- •Воронеж 2013 удк 681
- •Введehие
- •1. Культурология как наука: предмет, задачи и основные исследовательские подходы
- •Культура как специфический предмет культурологических исследований.
- •Основные концепции культуры.
- •И каковы методы исследования культурологи?
- •-Для сохранения культурой ее целостности каждый ее элемент является незаменимым.
- •-Представление о возможности выявления и научного познания этих структур путем сравнит, структурного анализа знаковых систем и культурных текстов.
- •Библиографический список:
- •8. Гумилев л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации. М., 1993.
- •10. Данилевский н.Я. Россия и Европа. М„ 1991.
- •2. Рекомендации к выполнению контрольных заданий по культурологии
- •3. Контрольные задания по культурологии
- •Список рекомендуемой литературы для выполнения контрольных заданий по культурологии Литература, общая для всех вариантов:
- •Литература по вариантам / вопросам:
- •4. Вопросы зачета по культурологии
- •5. Глоссарий по культурологии
- •6. Методическое руководство по работе с обучающей средой moodle
- •1. Необходимые сведения по работе с обучающей средой moodle
- •Основные функциональные возможности Moodle
- •Интерфейс системы дистанционного обучения Moodle
- •2. Базовые средства обучения среды moodle Дистанционные курсы
- •Система обмена сообщениями
- •Характеристика дот (технологий дистанционного обучения)
- •3. Электронный практикум в системе moodle
- •Задания для промежуточного контроля
- •4. Сайт портала цдо вгту (описание):
- •Разделы сайта цдо вгту
- •Структура Moodle-курса в системе до вгту
- •Выбор студенческого вида
- •Управление файлами
- •Информация о преподавателе - разработчике курса
- •Характеристика виртуального пространства курса
- •5. Контроль и учет результатов учебной деятельности в системе moodle
- •Общение в образовательной системе Moodle
- •11.Dtraining.Web-3.Ru
- •7. Глоссарий по интернет-ресурсам и элементам moodle
- •Заключение
- •Перечень важнейших памятников мировой культуры и искусства Выдающиеся памятники Европейской (Западной) культуры
- •Выдающиеся памятники отечественной культуры
- •История становления дистанционного обучения
- •Нормативно-правовая база дистанционного обучения
- •Библиографический список
- •Оглавление
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Основные функциональные возможности Moodle
-Управление сайтом, осуществляемое администратором. Конфигурация сайта осуществляется, как во время установки, так и уже когда система дистанционного обучения Moodle развернута; при необходимости можно настроить цвета, шрифты, расположение объектов на страницах сайта ;при необходимости можно расширить функциональные возможности системы дистанционного обучения Moodle с помощью дополнительных модулей; использование языковых пакетов позволяет осуществить локализацию системы дистанционного обучения Moodle для любой страны и любого языка; использование открытого кода позволяет внести любые необходимые изменения в функционал системы.
Управление пользователями
- допускается несколько способов регистрации пользователей: саморегистрация, ручная регистрация администратором, использование LDAP и т.д.
- система дистанционного обучения Moodle обеспечивает возможность автоматического напоминания паролей пользователям (пароль направляется пользователю посредством электронной почты);
- в рамках системы дистанционного обучения Moodle реализованы все необходимые механизмы защиты от несанкционированного доступа;
- информация о слушателях хранится в профайлах – личный профиль. Слушатели могут наполнять свой профайл информацией (включая фото) по своему усмотрению;
- для назначения слушателям курсов в системе дистанционного обучения Moodle используется широкий диапазон инструментов: ключ назначения дистанционного курса, ручное назначение, и т.д.;
- для управления правами пользователей в системе дистанционного обучения Moodle используются роли;
- права пользователей могут назначаться на различные объекты, например на дистанционные курсы.
Управление курсами
- по умолчанию преподаватель имеет полный контроль над свойствами курса (возможности преподавателя могут быть ограничены администратором);
- для организации курсов могут быть использованы различные форматы. Например, SCORM-формат, формат на основе топиков и т.д.;
- для каждого курса могут быть созданы индивидуальные настройки;
- система дистанционного обучения Moodle предлагает большой набор интерактивных элементов: форумы, тесты, глоссарии, ресурсы, чаты и т.д.
- в обязательном порядке сохраняются последние изменения в курсе с момента последней авторизации пользователя;
- для каждого курса отслеживается полная информация по успеваемости слушателя;
- система дистанционного обучения Moodle интегрирована с почтовыми системами. В результате информация от преподавателя к слушателям и наоборот может передаваться по электронной почте;
- архивация - дистанционные курсы могут быть запакованы в один ZIP-пакет с использованием функции Backup;
- элементы дистанционных курсов, размещенных в системе дистанционного обучения Moodle, могут быть импортированы из других курсов.
Взаимодействие пользователей Moodle осуществляется с помощью чата; блогов; форумов; вики.