- •Оглавление
- •1. Проблема диагностики мотивации человека и психосемантические методы
- •2. Общая характеристика и основные этапы психосемантического исследования
- •2.1. Выделение объектов
- •2.2. Выделение признаков
- •2.3. Получение матрицы данных
- •2.4. Обработка данных
- •2.4.1 Нормирование матрицы данных
- •2.4.2. Получение матрицы сходства
- •2.4.3. Сокращение матрицы сходства
- •2.4.3.1. Кластерный анализ
- •2.4.3.2. Факторный анализ
- •2.5. Интерпретация результатов
- •3. Базовые методы психосемантического исследования
- •3.1 Метод семантического дифференциала
- •3.2 Техника репертуарных решеток
- •3.3. Цветовой тест отношений
- •4. Общие принципы изучения мотивации
- •5. Использование методики семантического дифференциала для диагностики мотивов различных видов деятельности
- •5.1. Общие положения
- •5.2.Использование компьютерной программы osgood
- •Мое увлечение Глубокое 1 2 3 4 5 6 7 Мелкое
- •Оценки понятий по шкалам
- •Оценки понятий по факторам
- •Нормированные расстояния между понятиями
- •Дендрограмма понятий
- •5.3. Основы интерпретации результатов методики семантического дифференциала
- •Оценка достоверности
- •Осознаваемые потребности
- •Базовые потребности
- •Степень удовлетворенности базовых потребностей
- •Актуальные потребности в настоящем
- •Источники стресса
- •Вытесняемые понятия
- •5.4. Пример интерпретации результатов методики семантического дифференциала
- •6. Использование методики репертуарных решеток для диагностики потребностей, возникающих в разных ситуациях
- •6.1. Общие положения
- •6.2. Использование компьютерной программы kelly
- •Среди друзей
- •1 2 3 4
- •Оценки ситуаций по состояниям
- •Средние оценки по ситуациям
- •Средние оценки по состояниям
- •Коэффициенты корреляции между состояниями
- •Факторные нагрузки состояний
- •Факторные оценки ситуаций
- •Скатерграмма ситуаций
- •6.3. Основы интерпретации результатов методики репертуарных решеток Оценка достоверности
- •Наиболее эмоциогенные ситуации
- •Наиболее выраженные потребности
- •Характеристики представлений о своих потребностях
- •Характеристики ситуаций, актуализирующих различные потребности
- •Содержание текущих потребностей
- •Содержание повседневных потребностей
- •Отношение к различным ситуациям
- •6.4. Пример интерпретации результатов методики репертуарных решеток
- •7. Использование методики цветовых метафор для диагностики мотивов различных видов деятельности
- •7.1. Общие положения
- •7.2. Индивидуальная форма проведения
- •7.3. Групповая форма проведения
- •7.4. Интерпретация результатов
- •7.5. Пример интерпретации
- •8. Заключение.
- •Литература
- •Приложение 1. Образец протокола программы osgood
- •Приложение 2. Образец протокола программы kelly
- •Приложение 3. Образцы протоколов программы Osgood и заключений по результатам диагностики мотивации сотрудников коммерческой фирмы
- •Ольга б.
- •Александр в.
- •Виктор м.
- •Татьяна а.
- •Лидия г.
И. Л. Соломин
ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
СКРЫТОЙ МОТИВАЦИИ
Методическое руководство
Санкт-Петербург
2001
Методика психосемантической диагностики скрытой мотивации предназначена для выявления содержания и структуры потребностей человека, мотивов различных видов деятельности, осознанных и неосознаваемых отношений. Методика ориентирована на психологов, менеджеров, врачей, педагогов, социологов, политологов и других специалистов, испытывающих потребность в объективной диагностике скрытых мотивов и отношений конкретных людей и групп людей. В отличие от традиционных тестов и анкет методика психосемантической диагностики в значительной мере защищена от неискренности испытуемого.
Методическое руководство включает подробное описание процедуры использования модифицированных методов семантического дифференциала, репертуарных решеток и цветовых метафор для диагностики скрытой мотивации, принципы и примеры интерпретации результатов.
Оглавление
Оглавление 3
1. Проблема диагностики мотивации человека и психосемантические методы 5
2. Общая характеристика и основные этапы психосемантического исследования 7
2.1. Выделение объектов 7
2.2. Выделение признаков 8
2.3. Получение матрицы данных 8
2.4. Обработка данных 8
2.4.1 Нормирование матрицы данных 8
2.4.2. Получение матрицы сходства 9
2.4.3. Сокращение матрицы сходства 10
2.5. Интерпретация результатов 14
3. Базовые методы психосемантического исследования 15
3.1 Метод семантического дифференциала 15
3.2 Техника репертуарных решеток 16
3.3. Цветовой тест отношений 18
4. Общие принципы изучения мотивации 18
5. Использование методики семантического дифференциала для диагностики мотивов различных видов деятельности 19
5.1. Общие положения 19
5.2. Использование компьютерной программы OSGOOD 23
Оценки понятий по шкалам 24
Оценки понятий по факторам 25
Нормированные расстояния между понятиями 26
Дендрограмма понятий 27
5.3. Основы интерпретации результатов методики семантического дифференциала 27
Оценка достоверности 27
Осознаваемые потребности 28
Базовые потребности 28
Степень удовлетворенности базовых потребностей 28
Актуальные потребности в настоящем 28
Отношение к будущему 28
Отношение к себе 29
Отношения к различным людям 29
Отношение к различным видам деятельности 29
Источники стресса 29
Вытесняемые понятия 29
5.4. Пример интерпретации результатов методики семантического дифференциала 29
6. Использование методики репертуарных решеток для диагностики потребностей, возникающих в разных ситуациях 31
6.1. Общие положения 31
6.2. Использование компьютерной программы KELLY 34
Оценки ситуаций по состояниям 35
Средние оценки по ситуациям 35
Средние оценки по состояниям 36
Коэффициенты корреляции между состояниями 36
Факторные нагрузки состояний 36
Факторные оценки ситуаций 37
Скатерграмма ситуаций 37
6.3. Основы интерпретации результатов методики репертуарных решеток 38
Оценка достоверности 38
Наиболее эмоциогенные ситуации 38
Наиболее выраженные потребности 38
Характеристики представлений о своих потребностях 38
Характеристики ситуаций, актуализирующих различные потребности 38
Содержание текущих потребностей 39
Содержание повседневных потребностей 39
Отношение к различным ситуациям 39
6.4. Пример интерпретации результатов методики репертуарных решеток 39
7. Использование методики цветовых метафор для диагностики мотивов различных видов деятельности 41
7.1. Общие положения 41
7.2. Индивидуальная форма проведения 41
7.3. Групповая форма проведения 42
7.4. Интерпретация результатов 43
7.5. Пример интерпретации 44
8. Заключение. 48
Литература 50
Приложение 1. Образец протокола программы OSGOOD 51
Таблица 1. Оценки понятий по шкалам 51
Таблица 2. Оценки понятий по факторам 51
Рис. 1. Дендрограмма понятий 52
Приложение 2. Образец протокола программы KELLY 53
Таблица 1. Оценки ситуаций по состояниям 53
Таблица 2. Средние оценки ситуаций 53
Таблица 3. Средние оценки состояний 54
Таблица 4. Факторные нагрузки состояний 54
Таблица 5. Факторные оценки ситуаций 55
Рисунок 1. Скатерграмма ситуаций 56
Приложение 3. Образцы протоколов программы Osgood и заключений по результатам диагностики мотивации сотрудников коммерческой фирмы 57
Ольга Б. 57
Александр В. 60
Виктор М. 63
Татьяна А. 66
Лидия Г. 69