Вопрос 11.

ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ И ИХ ВИДЫ

Проективные методики основаны на том, что недостаточно структурированный материал, в качестве "стимула", при соответствующей организации всего эксперимента порождает процессы фантазии, в которых раскрываются те или иные характеристики субъекта. При этом происходит проекция неосознаваемых процессов на этот материал, благодаря чему у психолога появляется возможность их изучения.

Главную особенность проективных методик можно обозначить как относительно неструктурированная задача (неограниченное разнообразие возможных ответов.)

1)Предполагается, что тестовый материал должен сработать как некоторого рода экран, на котором отвечающий "проецирует" характерные для него мыслительные процессы, потребности, конфликты и пр.

2)Обычно проективные методики замаскированы, чтобы испытуемый не фальсифицировал результаты.

3)Проективные методики носят в основном индивидуальный характер и в большей своей части бывают предметными или бланковыми.

Классификацию проективных методик (Анастази):

1)вербальные методики – предполагают использование слов и в качестве стимульного материала, и в ответах испытуемого. (тест словесных ассоциаций К.Юнга, тесты на завершение предложений, рассказов, историй.) В основе лежит, провокация испытуемого на ответы, относящиеся к исследованию свойств личности.

2)изобразительные методики – в качестве стимульного материала используется изобразительный материал, а в ответах испытуемый может использовать речь или невербальные средства (тест Роршаха, ТАТ, тест Розенцвейга);

3)экспрессивные (рисуночные) методики – предполагают относительно свободное самовыражение посредством рисунка ("Нарисуй человека", "Нарисуй семью", "Нарисуй животное", "Нарисуй дерево" и т.п.)

В отличие от вербальных, рисуночные проективные методики представляют испытуемому более гибкий канал для воплощения своего видения мира.

Необходимо суммировать признаки в комплексном контексте вместе с известными ему обстоятельствами из жизни испытуемого.

Вопрос 12.

МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ

Наблюдение – научный метод исследования, не ограниченный простой регистрацией и описанием фактов, а научно объясняющий психологическую природу, причины того или иного психического явления. «Измерительным инструментом», выступает сам наблюдатель.

Основным достоинством наблюдения является то, что оно позволяет регистрировать объективные психические проявления (фиксируются здесь и сейчас) в естественных условиях.

Недостатки: исследователь вынужден ждать интересующее его явление; не всегда удается пронаблюдать и причину, и следствие; ограниченный объем нашего восприятия; ошибки восприятия (эффект ореол); большая затрата сил и времени; субъективность.

Виды: свободное или стандартизированное; неконтролируемое и контролируемое; невключенное и включенное; открытое и скрытое (прячемся); случайное и систематическое; полевое и лабораторное; житейское и научное.

Принципы методики наблюдения Басова:1)максимально возможная фиксация объективных внешних проявлений; 2) наблюдение непрерывного процесса, а не отдельных его моментов; 3) избирательность записи.

Кеттелл сформулировал правила психологического наблюдения: 1)поведение испытуемого должно быть оценено в разнообразных ситуациях (школа\работа) и в разных ролевых позициях (сын\друг\муж.), поэтому наблюдение – ежедневно в течении 2-3 месяцев; 2) заранее, вывести черты личности, которые необходимо изучить; 3) наблюдать должен быть натренирован и беспристрастен. 4) 10 наблюдателей и их средняя оценка.

Формы протоколирования наблюдений: признаковые (признак должен быть однозначным и не требовать дополнительного разъяснения), категорийные системы, или знаковые системы, системы категорий и шкалы рейтинга (оценок);

Свободное наблюдение – обнаружение любых симптомов по которым можно сделать вывод о наличии искомого психического свойства.

Стандартизированное - набор признаков уже задан в инструкции, подготовленной для наблюдателя.

Условия эффективности стандартизированного наблюдения:

1) за чем он наблюдаю и с какой целью. 2) наличие схемы наблюдения (где? Сколько времени? сеансов? объектов наблюдения?) 3) наличие признаков наблюдения (см. свободное и стандартизированное); 4) Надежность и Валидность.