Время обучения и отдыха

Время обучения и отдыха регулируется уставами образователь­ного учреждения, типовыми положениями и другими норматив-ьщи актами. Например, в п. 43 «Типового положения об общеоб­разовательном учреждении» устанавливается продолжительность "^ного года в I классе — 30 недель, во II—XI классах не менее

34 недель. Общеобразовательное учреждение разрабатывает и ут­верждает годовой календарный учебный график.

Дисциплина обучения

Дисциплинарные отношения в образовательном учреждении ре­гулируются, согласно п/п 13 ч. 2 ст. 32 Закона РФ «Об образовании», в «Правилах внутреннего распорядка», уставе образовательного уч­реждения. В соответствии с п. 57 «Типового положения об общеобра­зовательном учреждении» дисциплина в образовательном учрежде­нии поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся и педагогов. Применение методов физического и пси­хического насилия по отношению к обучающимся не допускается.

Условия обучения

Условия обучения регулируются в уставе образовательных уч­реждений, в типовых положениях, определяются в других норма­тивных актах.

Важнейшими условиями обучения, влияющими на образова­тельные отношения, считаются:

— число учащихся в классе, группе;

— качество преподавания;

— обеспеченность учебными пособиями;

— продолжительность рабочего времени и времени обучения;

— продолжительность времени отдыха;

— состояние школьных зданий;

— размер заработной платы работников системы образования;

— наличие вспомогательного персонала и качество его работы.

Эти условия определены в пп. 85—124 «Рекомендации о поло­жении учителей», принятой Специальной межправительственной конференцией о статусе учителей в Париже 5 октября 1966 г. Пе­речисленные условия можно считать определяющими для всех видов образовательных учреждений.

Содержание образования

Содержание образования регулируется различными разделами типовых положений об образовательных учреждениях, например: в «Типовом положении о вузе» в разделе «Учебная и научная дея­тельность вуза», в «Типовом положении о ссузе» в разделе «Учеб­ная деятельность», а также в разделе «Государственные образова­тельные стандарты». В Законе РФ «Об образовании» содержание образования регулируется в ст. 14 «Общие требования к содержа­нию образования».

Государственные образовательные стандарты

Государственные образовательные стандарты устанавливают об­щие требования к содержанию образования. Например, государ­ственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (1994 г.) определяет:

1) структуру высшего профессионального образования, доку­мент о высшем образовании;

2) общие требования к основным профессиональным и обра­зовательным программам высшего профессионального образова­ния и условиям их реализации;

3) общие нормативы учебной нагрузки студента высшего учеб­ного заведения и ее объем;

4) академические свободы высшего учебного заведения в оп­ределении содержания высшего профессионального образования;

5) общие требования к перечню направлений (специальнос­тей) высшего профессионального образования;

6) порядок разработки и утверждения государственных требо­ваний к минимуму содержания и уровню подготовки выпускни­ков по конкретным направлениям (специальностям) в качестве федерального компонента;

7) правила государственного контроля за соблюдением требо­ваний государственного образовательного стандарта.

Имущественная деятельность образовательного учреждения

Право образовательного учреждения на закрепленное за ним имущество прописано в ст. 296 ГК РФ и называется правом опера­тивного управления. Образовательное учреждение осуществляет по отношению к закрепленному за ним имуществу права владения, пользования и распоряжения с ограничениями, установленными законом, целями образовательного учреждения, заданиями соб­ственника и назначением имущества.

Собственник имущества вправе изъять у образовательного уч­реждения лишнее, неиспользуемое либо используемое не по на­значению имущество и распорядиться им по своему усмотрению. Порядок изъятия установлен в договоре с учредителем.

Имущество образовательного учреждения может находиться у Него на правах оперативного управления и на праве собственнос­ти, согласно ч. 7 ст. 39 Закона РФ «Об образовании».

Собственность образовательного учреждения может быть обра­зована следующими способами: а) передана в дар; б) пожертво­вана; в) завещана; г) получена в результате собственной деятель­ности; д) заработана с помощью оказания платных образователь­ных услуг, предпринимательской деятельности.

Собственное имущество образовательного учреждения должно учитываться на отдельном балансе согласно ст. 298 ГК РФ.

Образовательное учреждение, согласно ст. 43 Закона РФ «Об образовании», самостоятельно осуществляет финансово-хозяйст­венную деятельность. Оно имеет самостоятельный баланс и рас­четный счет, в том числе и валютный.

Государственное муниципальное учреждение вправе оказывать населению платные дополнительные образовательные услуги: обу­чение по дополнительным образовательным программам, препо­давание специальных курсов и циклов дисциплин, репетиторство, занятия с обучающимися углубленным изучением предметов и другие услуги.

Образовательное учреждение имеет право заниматься предпри­нимательской деятельностью: реализацией и сдачей в аренду ос­новных фондов и имущества образовательного учреждения; тор­говлей покупными товарами и оборудованием; оказанием посред­нических услуг; долевым участием в деятельности других учреж­дений (в том числе образовательных); приобретением акций, облигаций, иных ценных бумаг и получением доходов (дивиден­дов, процентов) по ним; ведением приносящих доход иных опе­раций (ст. 47 Закона РФ «Об образовании»).

Педагог имеет право заниматься индивидуальной трудовой пе­дагогической деятельностью, которая рассматривается как пред­принимательская и подлежит регистрации. Эта деятельность не лицензируется. В то же время незарегистрированная индивидуаль­ная трудовая деятельность не допускается.

Если образовательное учреждение дает некачественное обра­зование, то оно может быть привлечено к имущественной ответ­ственности. К нему может быть предъявлен иск по возмещению дополнительных затрат на переподготовку выпускников в других образовательных учреждениях (ст. 49 Закона РФ «Об образова­нии»).