14. История развития научной психологии

Вопрос

Ответ

1. Направление в западной психологии, предусматривающее программу изучения психики с помощью целостных структур, называется …

- гештальтпсихологией

- бихевиоризмом

- психоанализом

- когнитивной психологией

2. Одним из ведущих направлений современной зарубежной психологии, возникшим в 60-е годы XX века и противопоставляющим себя психоанализу и бихевиоризму, является …

- гуманистическая психология

- необихевиоризм

- гештальтпсихология

- когнитивная психология

3. Автором книги «Психология бессознательного» является …

- З. Фрейд

- Д. Уотсон

- В. Келер

- К. Роджерс

4. В истории развития научной психологии выделяют ____________ этапа (-ов).

- четыре

- три

- два

- пять

5. Психология как наука о сознании развивается, начиная с ___________ века.

- XVII

- XIX

- XX

- XVIII

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Вопрос

Ответ

1. Установите соответствие между особенностями деятельности и их описанием. 1. Общественный характер 2. Целенаправленность 3. Плановость 4. Систематичность

( 1 ) в деятельности человек выполняет действия, открытые и усовершенствованные обществом в процессе исторического развития

( 2 ) любая деятельность состоит из отдельных действий, объединенных определенной целью

( 3 ) в любом виде деятельности действия строятся по определенному плану

( 4 ) в любом виде деятельности действия представляют определенную систему

( ) обусловленность деятельности прошлым опытом, потребностями, установками, эмоциями, целями, мотивами

2. Установите соответствие между основными видами деятельности и их характеристикой

1. Игра

2. Учение

3. Труд

4. Общение

( 1 ) вид деятельности в условных ситуациях, направленный на усвоение общественного опыта

( 2 ) процесс систематического овладения знаниями, умениями и навыками, необходимыми для выполнения трудовой деятельности

( 3 ) вид деятельности, направленный на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные и духовные потребности

( 4 ) вид деятельности, направленный на обмен информацией между людьми

( ) внешние проявления психической деятельности, поступки и действия человека

3. Установите соответствие между понятиями и их определениями. 1. Деятельность 2. Поведение 3. Действие 4. Поступок

( 1 ) совокупность действий человека, направленных на удовлетворение

( 2 ) внешние проявления психической деятельности, поступки и действия человека

( 3 ) единица деятельности, произвольная опосредованная активность, направленная на достижение осознаваемой цели

( 4 ) сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом

( ) способ выполнения действия, определяемый условиями наличной ситуации

4. Установите соответствие между структурными компонентами деятельности и их определениями. 1. Мотив 2. Цель 3. Действие 4. Результат

( 1 ) внутренние побудительные силы человека, заставляющие человека заниматься той или иной деятельностью

( 2 ) образ конечного результата деятельности

( 3 ) структурная единица деятельности, которая определяется направлением на достижение цели

( 4 ) то, чего достигает человек в ходе деятельности

( )  нужда человека в чем-либо

5. Установите соответствие между приемами выполнения деятельности и их определениями. 1. Навык 2. Умение 3. Привычка 4. Операция

( 1 ) действие, сформированное путем повторения, характеризующееся высокой степенью освоения и отсутствием поэлементной, сознательной регуляции и контроля

( 2 ) освоенный субъектом способ выполнения действия, обеспечиваемый совокупностью приобретенных знаний и навыков

( 3 ) негибкая часть деятельности, выполняемая человеком механически

( 4 ) способ выполнения действия, определяемый условиями наличной ситуации

( ) сознательное действие, оцениваемое как акт нравственного самоопределения человека, в котором он утверждает себя как личность в своем отношении к другому человеку, себе самому, группе или обществу, к природе в целом

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )

( )