6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

6.1 Перечень компетенций в результате освоения (программа промежуточной аттестации по дисциплине)

Перечень вопросов к экзамену по дисциплине «Русский язык и культура речи»

Проверяемые компетенции: ОК-5, ОК-7

1. «Русский язык и культура речи» как вузовская дисциплина. Цели, задачи, предмет и основные понятия.

2. Характеристика культурно-речевой ситуации в со­временной России. Статус русского языка в современном мире, в Российской Фе­дерации, в Республике Башкортостан.

3. Понятие «культура речи», ее составляющие.

4. Понятие, признаки, формы литературного языка.

5. Язык и речь. Уровневая структура языка.

6. Функции языка.

7. Со­отношение вербальных и невербальных средств общения.

8. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

9. Акцентологические нормы.

10. Орфоэпические нормы.

11. Лексико-фразеологические нормы.

12. Морфологические нормы.

13. Синтаксические нормы.

14. Нормы письменной речи – орфографические и пунктуаци­онные.

15. Коммуникативный аспект культуры речи.

16. Эффективность, успешность, уместность как основные принципы речевого общения.

17. Этический аспект культуры речи.

18. Стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.

19. Научный стиль; специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

20. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие.

21. Языковые формулы официальных документов; приемы унификации языка служебных документов; интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи.

22. Правила оформления документов, речевой этикет в документе.

23.  Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.

24. Средства массовой информации как тип общения. Разновидности и функции средств массовой информации, различия между ними.

25. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка; условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

26. Язык художественной литературы, его черты.

27. Культура речи; основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

28. Понятие речевой деятельности.Речевое взаимодействие,

29. Основные единицы общения.

30. Понятие красноречия. Академическое, судеб­ное, социально-политическое и другие типы красноре­чия.

31. Оратор, его знания, умения и навыки.

32. Аудитория как социально-психологическая общность людей.

33. Публичное выступление. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи.

34. Словесное оформление публичного выступления; понятность, информативность и выразительность публичной речи.

35. Понятие спора. Дискуссия и полемика как разновидности спора; их общие и отличительные черты.

6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций (т.Е. В каком случае студент получает 5, 4, 3) и методические материал, определяющие процедуры оценивания (технологическая карта)

Рейтинг-план или технологическая карта дисциплины

Условия и порядок текущего и промежуточного контроля успеваемости студентов определяется технологической картой по изучаемой дисциплине, составленной в соответствии с «Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов в НФ БашГУ». Для оценки знаний студентов используется балльно-рейтинговая система. В технологической карте предусматривается распределение баллов по всем видам работ; система оценивания; содержание, сроки контрольных работ; задания для самостоятельной работы, формы и сроки отчетности по результатам самостоятельной работы; порядок и условия промежуточной аттестации.