6.2 Виды самостоятельной работы. Задания для самостоятельной работы

В течение семестра студенту необходимо выполнить 3 самостоятельные работы.

1. Подготовка словарика-минимума по орфоэпии, акцентологии, орфографии (работа со словарями). Предполагается работа со справочной литературой, в частности с ортологическими словарями с целью запоминания нормативного минимума по орфоэпии, акцентологии, орфографии, грамматике. Компетенции: ОК-5, ОК-7.

2. Конспект на тему: «Деловая документация» исоставление документа (2 на выбор студента).Компетенции: ОК-5, ОК-7.

3. Подготовка публичного выступления в соответствии с общими правилами и требованиями риторики (предварительно необходимо выбрать тему, изучить источники, поставить цели, далее – разработать план и продумать логико-композиционную структуру, содержание доклада, написать и оформить текст, отредактировать, поработать над техникой речи, отрепетировать). Компетенции: ОК-5, ОК-7.

Тематика докладов (выступлений)

Компетенции: ОК-5, ОК-7

1. Особенности языка текстов современных СМИ.

1. Полемика и дискуссия: сопоставительная характеристика.

2. Лексико-стилистическая характеристика молодежной речи.

3. Вербальные средства общения.

4. Невербальные языки общения.

5. Жаргонизмы в современной русской речи.

6. Употребление фразеологизмов в речи.

7. Литературный язык и диалектизмы.

8. Терминология в современной русской речи.

9. Тропы и риторические фигуры в современном публицистическом тексте.

10. Тропы и риторические фигуры в современном художественном тексте.

11. Алогизм как ошибка и как стилистический прием.

12. Ораторское искусство в Древней Греции.

13. Великие ораторы Древнего Рима.

14. История ораторского искусства в России.

15. Судеб­ное красноречие.

16. Оратор, его знания, умения и навыки.

17. Аудитория как социально-психологическая общность людей.

18. Публичное выступление, его типы.

19. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи.

20. Словесное оформление публичного выступления; понятливость, информативность и выразительность публичной речи.

21. История полемического искусства.

22. Деловая документация.

23. Реклама в деловой речи.

24. Словесное оформление публичного выступления; понятливость, информативность и выразительность публичной речи.

25. Окказионализмы в детской речи.

26. Приемы привлечения внимания аудитории.

27. Что такое софизмы и с какой целью они используются?

28. Употребление паронимов в речи.

29. Использование неологизмов в современной речи.

30. Судьбы слов (рассмотреть современное значение, происхождение и семантические трансформации нескольких тематических групп слов (по словарям, справочникам).

31. Судьбы фразеологизмов (современное значение, происхождение).

32. Этимология как раздел лингвистики, изучающий происхождение слов. Разновидности этимологии.

Критерии оценивания выступлений

оценка «отлично»  (10-9 баллов) – выступление содержательное, полное на основании изученных знаний и умений, использованы различные источники, сообщение содержит интересные примеры, материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком, выступающий прекрасно владеет подготовленным материалом.

оценка «хорошо» (8-6 баллов) – выступление содержательное на основании изученных знаний и умений, использованы различные источники, сообщение содержит примеры, материал изложен в определенной логической последовательности, литературным языком, при этом допущена одна-две несущественные ошибки, исправленные по ходу выступления.

оценка «удовлетворительно» (6-5 баллов) – выступление хорошее на основании изученных знаний и умений, использован один источник, допущены две-три существенные ошибки, или неполное, несвязное сообщение;

оценка «неудовлетворительно» (4-1 б.) – во время выступления обнаружено непонимание студентом основного содержания учебного материала, допущены существенные ошибки, которые студент не смог исправить при наводящих вопросах преподавателя или сообщение/доклад отсутствует.