
- •Министерство спорта, российской федерации
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Стратегический менеджмент»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Стратегический менеджмент» (72 час.) для студентов IV курса дневного отделения
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса
- •Лекция № 2. Тема: «Общая концепция стратегического управления» (2 час.)
- •Лекция № 3. Тема: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (2 час.)
- •Лекция № 4. Тема: «Анализ стратегических факторов внешней среды предприятия» (2час.)
- •Лекция № 5. Тема: «Анализ внутренней среды предприятия» (2час.)
- •Лекция № 6. Тема: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •Лекция № 7. Тема: «Общий подход к выработке стратегии» (2 час.)
- •Лекция № 8. Тема: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (2 час.)
- •Лекция № 9. Тема: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •Персоналом» (2 час.)
- •Тема 1.Введение в стратегический менеджмент (2 часа).
- •Семинарское занятие №2.
- •Тема 2: «Общая концепция стратегического управления» (4 час.)
- •Семинарское занятие №3.
- •Тема 3: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (4 час.)
- •Семинарское занятие №4.
- •Тема 4: «Анализ стратегических факторов внешней среды» (6 час.)
- •Семинарское занятие №5.
- •Тема 5: «Анализ внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •Семинарское занятие №6.
- •Тема 6: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (6 час.)
- •Семинарское занятие №7.
- •Тема 7: «Общий подход к выработке стратегии» (4 час.)
- •Семинарское занятие №8
- •Тема 8: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (4 час.)
- •Семинарское занятие №9.
- •Тема 9: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •Семинарское занятие №10.
- •Тема 10: «Стратегия совершенствования управления персоналом» (4 час.)
- •Семинарское занятие №11.
- •Тема 11: «Реализация стратегии, контроль и оценка» (4 час.)
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Словарь основных терминов (глоссарий)
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Условия допуска студентов к сдаче зачета.
- •Условия получения зачета «автоматом».
- •Вопросы по курсу «Стратегический менеджмент».
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания по изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускныхквалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •15. Строительство или приобретение новых магазинов и складских помещений; реконструкция или модернизация действующих магазинов; формирование эффективного портфеля финансовых инструментов и т.П. — это:
- •Раздел 5. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •1.1. Предпосылки возникновения и этапы развития стратегического менеджмента.
- •Этапы развития стратегического менеджмента через корпоративное планирование
- •1.2. Сущность стратегического менеджмента.
- •1.3. Проблемы и перспективы развития стратегического менеджмента на российских предприятиях
- •(2 Час.)
- •2.1. Понятие и сущность стратегического управления
- •2.2. Основные компоненты и этапы развития стратегического управления
- •2.3. Объекты стратегического управления.
- •2.4. Виды стратегического управления.
- •Проблем
- •2.5. Принципы стратегического управления
- •Лекция № 3. Тема: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (2 час.)
- •3.1. Понятие стратегической единицы бизнеса и портфеля предприятия
- •3.2. Типы стратегий: корпоративная, деловая, функциональная
- •3.3. Миссия и цели организации
- •3.4. Формирование видения и определение целей бизнеса
- •Построение иерархии целей
- •Лекция № 4. Тема: «Анализ стратегических факторов внешней среды предприятия» (2 час.)
- •4.1. Основные составляющие, типы и факторы внешней среды.
- •4.2. Pest- анализ макросреды предприятия.
- •4.3. Отраслевой анализ и характеристики отраслевого окружения
- •4.4. Факторы конкуренции: модель анализа конкуренции м.Портера
- •Лекция № 5. Тема: «Анализ внутренней среды предприятия» (2 час.)
- •5.1. Цели и принципы стратегического анализа внутренней среды
- •5.2. Анализ сильных и слабых сторон предприятия
- •Сильные и слабые стороны предприятия
- •5.3. Стратегический анализ издержек и цепочка ценностей м Портера.
- •5.4. Анализ потребителей
- •Лекция № 6. Тема: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •6.1. Методология выявления сильных и слабых сторон, возможностей и угроз.
- •6.2. Методика проведения анализа и построение матрицы swot – анализа.
- •6.3. Построение матрицы «возможностей»
- •6.4. Построение матрицы «угроз».
- •Лекция № 7. Тема: «Общий подход к выработке стратегии» (2 час.)
- •7.1. Сущность стратегии
- •7.2. Классификация стратегий предприятия
- •7.3. Основные стратегии развития бизнеса
- •7.4. Определение стратегии предприятия
- •Лекция №8. Тема: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (2 час.)
- •8.1. Создание конкурентных преимуществ на уровне стратегических единиц бизнеса
- •8.2. Стратегия лидерства в издержках
- •8.3. Стратегия дифференциации
- •8.4. Стратегии фокусирования
- •8.5. Стратегия первопроходца и синергизма
- •Стратегия первопроходца, или раннего выхода на рынок
- •Лекция № 9. Тема: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •9.1. Роль и оценка преимуществ диверсификации
- •9.2. Стратегия диверсификации (связанная и несвязанная)
- •9.3. Стратегический анализ диверсифицированной компании:
- •Рекомендации Бостонской матрицы
- •Рекомендации матрицы Мс Кinсеу:
- •Лекция № 10. Тема: «Стратегия совершенствования управления персоналом» (2 час.)
- •10.1. Принципы управления персоналом.
- •Принципы работы руководителя высшего звена как субъекта управления
- •10.2. Корпоративная культура и персонал предприятия
- •10.3. Методы управления персоналом
- •Сравнительная характеристика методов управления
- •10.4. Формирование требований к совершенствованию организации труда
- •11.1. Бизнес – план как форма представления стратегии развития бизнес-единицы
- •11.2. Основные стадии выполнения стратегии.
- •11.3. Стратегические изменения и условия реализации стратегии.
- •Управление реализацией стратегических изменений
- •11.4. Контроль выполнения стратегий
10.2. Корпоративная культура и персонал предприятия
Корпоративная культура, по определению фирмы Мс Кiпсеу, — это система неофициальных правил, норм, которые устанавливают как люди должны вести себя в большинстве случаев. Иными словами, культура компании — это определенный набор ценностей и ожиданий, разделяемых работниками компании и передаваемых от одного поколения работников к другому. Она создает нормы, определяющие правила поведения персонала на всех уровнях управления, и оказывает влияние на управленческую структуру и кадровую политику компании.
Очевидно, что процветающие компании имеют определенную культуру, которая обусловливает их способность сохранять лидирующие позиции в мире. Во многих таких компаниях имеются подразделения или специальные сотрудники, непосредственно отвечающие за осознание работниками высших ценностей фирмы. Но сами эти ценности формируются высшим руководством компании и под его непосредственным контролем. Поскольку культура оказывает значительное влияние на поведение менеджеров, она может также существенно влиять на способность к смене стратегического курса. Основные составляющие понятия культуры предприятия представлены на рис. 10.1.
Рис.10.1. - Организационная культура предприятия
Общепринятые на данном предприятии ценности, или доминирующие убеждения», определяют приоритеты развития, устанавливают, что имеет решающее значение для выживания и успеха предприятия, например убеждение в превосходном качестве и сервисе, обслуживание клиента, убеждение в важности экономического роста и прибыли и т. д.
Необходимо, чтобы эти убеждения разделяли все работники предприятия, поэтому менеджмент активно применяет методы, заимствованные из сферы рекламы и пропаганды.
В понятие корпоративной культуры может входить признание факта, что потребители и их нужды — это центр, вокруг которого вращается вся деятельность фирмы. Заинтересованность и самоотдача в работе рассматриваются как критерии делового успеха, а уважение к служащим как путь к эффективному развитию организации. В культуре могут отражаться аспекты внешности и поведения сотрудников, стиля работы с клиентами. Существует множество символов и символических действий, характеризующих культуру предприятия: это ритуалы, оригинальная миссия, современные ролевые модели (пожизненный паем, например) и т. д., призванные воспитать чувство общности, причастности персонала к общему делу компании.
Культура предприятия трудно поддается изменению, вместе с тем она является ключом к реализации стратегии. Отсутствие или низкий уровень организационной культуры могут стать главной причиной провала стратегии предприятия.
В последнее время возросло понимание того влияния, которое феномен культуры оказывает на эффективность предприятия в долговременной перспективе. В связи с этим менеджмент занимает активную позицию в формировании, изменении и использовании к корпоративной культуры, как фактора повышения конкурентоспособности и адаптивности предприятия, поддержания лояльности его работников. Причем культурные традиции могут складываться как в результате естественного развития, так и продуманных усилий, направленных на развитие духа корпорации. В условиях интернационализации бизнеса большое значение приобретают национальные аспекты корпоративной культуры.
Корпоративная культура обычно отражает миссию фирмы и определяет ее лицо, она также включает доминирующую ориентацию компании. Развитая корпоративная культура может таить серьезную угрозу в моменты, когда необходимо изменение стратегического курса или при слиянии сложившихся организаций.
Российские предприятия также начинают возрождать существовавшие ранее традиции и обычаи: чествование ветеранов труда, возрождение других традиций, направленных на создание нормального психологического климата.
Персонал и его квалификация
Вообще стратегия базируется на уровне организации, основой которой, в свою очередь, являются люди. Следовательно, стратегия требует людей определенного типа. Причем уровень и природа мотивации людей влияют на реализацию стратегии.
По мнению экспертов фирмы Мс Кinсеу, это не столько проблема отдельных работников, сколько ноу-хау предприятия По сути дела, речь идет об управлении персоналом и настройке этой управленческой подсистемы на реализацию выбранной стратегии.
В широком смысле управление персоналом — это управление людьми, работниками как одной из самых существенных подсистем любой компании.
«Функция отношения с работниками есть в каждой организации, вне зависимости от того, насколько ясно это понимается. Поскольку для большинства компаний стоимость человеческих ресурсов является одной из самых высоких статей издержек, они делают эту функцию более регулярной, рассматривая ее как сферу управленческой деятельности».
Основная задача управления персоналом — обеспечение соответствия между работниками и выполняемыми ими операциями, что влияет на результаты работы, удовлетворенность работников своим трудом и текучесть кадров. Управление персоналом включает в себя:
• планирование людских ресурсов компании;
• формирование кадрового состава — отбор, прием, адаптация, увольнение, перемещение работников;
• обучение, повышение квалификации и развитие персонала;
• организацию труда, контроль исполнения и аттестацию персонала;
• оценку результатов труда, управление системой оплаты и стимулирования труда;
• охрану труда и здоровья, удовлетворение социально-бытовых нужд;
• формирование и поддержание системы коммуникаций внутри компании, разрешение конфликтов, взаимодействие с органами, представляющими интересы работников.
Считается, что руководство компании должно иметь информацию о том, какие люди на нее работают и какими профессиональными навыками обладают. Это существенная информация для формирования и реализации корпоративной стратегии. Прекрасная стратегия может оказаться бессмысленной, если работники не обладают достаточным профессионализмом для ее выполнения.
В современных быстро изменяющихся условиях важным конкурентным преимуществом компании может стать система подготовки и повышения квалификации персонала. С точки зрения предпринимательства ее основное предназначение — готовить не узкофункциональных работников, а специалистов, ориентирующихся в общих вопросах стратегии, диверсификации, нововведений.
Они должны обладать глубокими знаниями в конкретных областях, иметь навык работы с постоянно обновляющейся информацией.
Перечисляя важнейшие проблемы экономически развитых стран в условиях глобализации экономики, премьер-министр Великобритании Тони Блэр отмечает, что «наша цель — создать легко адаптирующуюся к переменам рабочую силу в условиях гибкой экономической системы».
Стратегические управляющие начинают осознавать, что им следует быть более гибкими в отношении использования персонала, для того чтобы людские ресурсы превратились в фактор силы компании.