- •Министерство спорта, российской федерации
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Стратегический менеджмент»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Стратегический менеджмент» (72 час.) для студентов IV курса дневного отделения
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса
- •Лекция № 2. Тема: «Общая концепция стратегического управления» (2 час.)
- •Лекция № 3. Тема: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (2 час.)
- •Лекция № 4. Тема: «Анализ стратегических факторов внешней среды предприятия» (2час.)
- •Лекция № 5. Тема: «Анализ внутренней среды предприятия» (2час.)
- •Лекция № 6. Тема: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •Лекция № 7. Тема: «Общий подход к выработке стратегии» (2 час.)
- •Лекция № 8. Тема: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (2 час.)
- •Лекция № 9. Тема: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •Персоналом» (2 час.)
- •Тема 1.Введение в стратегический менеджмент (2 часа).
- •Семинарское занятие №2.
- •Тема 2: «Общая концепция стратегического управления» (4 час.)
- •Семинарское занятие №3.
- •Тема 3: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (4 час.)
- •Семинарское занятие №4.
- •Тема 4: «Анализ стратегических факторов внешней среды» (6 час.)
- •Семинарское занятие №5.
- •Тема 5: «Анализ внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •Семинарское занятие №6.
- •Тема 6: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (6 час.)
- •Семинарское занятие №7.
- •Тема 7: «Общий подход к выработке стратегии» (4 час.)
- •Семинарское занятие №8
- •Тема 8: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (4 час.)
- •Семинарское занятие №9.
- •Тема 9: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •Семинарское занятие №10.
- •Тема 10: «Стратегия совершенствования управления персоналом» (4 час.)
- •Семинарское занятие №11.
- •Тема 11: «Реализация стратегии, контроль и оценка» (4 час.)
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Словарь основных терминов (глоссарий)
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Условия допуска студентов к сдаче зачета.
- •Условия получения зачета «автоматом».
- •Вопросы по курсу «Стратегический менеджмент».
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания по изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускныхквалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •15. Строительство или приобретение новых магазинов и складских помещений; реконструкция или модернизация действующих магазинов; формирование эффективного портфеля финансовых инструментов и т.П. — это:
- •Раздел 5. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •1.1. Предпосылки возникновения и этапы развития стратегического менеджмента.
- •Этапы развития стратегического менеджмента через корпоративное планирование
- •1.2. Сущность стратегического менеджмента.
- •1.3. Проблемы и перспективы развития стратегического менеджмента на российских предприятиях
- •(2 Час.)
- •2.1. Понятие и сущность стратегического управления
- •2.2. Основные компоненты и этапы развития стратегического управления
- •2.3. Объекты стратегического управления.
- •2.4. Виды стратегического управления.
- •Проблем
- •2.5. Принципы стратегического управления
- •Лекция № 3. Тема: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (2 час.)
- •3.1. Понятие стратегической единицы бизнеса и портфеля предприятия
- •3.2. Типы стратегий: корпоративная, деловая, функциональная
- •3.3. Миссия и цели организации
- •3.4. Формирование видения и определение целей бизнеса
- •Построение иерархии целей
- •Лекция № 4. Тема: «Анализ стратегических факторов внешней среды предприятия» (2 час.)
- •4.1. Основные составляющие, типы и факторы внешней среды.
- •4.2. Pest- анализ макросреды предприятия.
- •4.3. Отраслевой анализ и характеристики отраслевого окружения
- •4.4. Факторы конкуренции: модель анализа конкуренции м.Портера
- •Лекция № 5. Тема: «Анализ внутренней среды предприятия» (2 час.)
- •5.1. Цели и принципы стратегического анализа внутренней среды
- •5.2. Анализ сильных и слабых сторон предприятия
- •Сильные и слабые стороны предприятия
- •5.3. Стратегический анализ издержек и цепочка ценностей м Портера.
- •5.4. Анализ потребителей
- •Лекция № 6. Тема: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •6.1. Методология выявления сильных и слабых сторон, возможностей и угроз.
- •6.2. Методика проведения анализа и построение матрицы swot – анализа.
- •6.3. Построение матрицы «возможностей»
- •6.4. Построение матрицы «угроз».
- •Лекция № 7. Тема: «Общий подход к выработке стратегии» (2 час.)
- •7.1. Сущность стратегии
- •7.2. Классификация стратегий предприятия
- •7.3. Основные стратегии развития бизнеса
- •7.4. Определение стратегии предприятия
- •Лекция №8. Тема: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (2 час.)
- •8.1. Создание конкурентных преимуществ на уровне стратегических единиц бизнеса
- •8.2. Стратегия лидерства в издержках
- •8.3. Стратегия дифференциации
- •8.4. Стратегии фокусирования
- •8.5. Стратегия первопроходца и синергизма
- •Стратегия первопроходца, или раннего выхода на рынок
- •Лекция № 9. Тема: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •9.1. Роль и оценка преимуществ диверсификации
- •9.2. Стратегия диверсификации (связанная и несвязанная)
- •9.3. Стратегический анализ диверсифицированной компании:
- •Рекомендации Бостонской матрицы
- •Рекомендации матрицы Мс Кinсеу:
- •Лекция № 10. Тема: «Стратегия совершенствования управления персоналом» (2 час.)
- •10.1. Принципы управления персоналом.
- •Принципы работы руководителя высшего звена как субъекта управления
- •10.2. Корпоративная культура и персонал предприятия
- •10.3. Методы управления персоналом
- •Сравнительная характеристика методов управления
- •10.4. Формирование требований к совершенствованию организации труда
- •11.1. Бизнес – план как форма представления стратегии развития бизнес-единицы
- •11.2. Основные стадии выполнения стратегии.
- •11.3. Стратегические изменения и условия реализации стратегии.
- •Управление реализацией стратегических изменений
- •11.4. Контроль выполнения стратегий
1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
Контроль знаний студентов осуществляется на основе активности на семинарах, собеседовании по рефератам, тестам или контрольной работе, успешных ответов на зачете. Контрольные вопросы к зачету составляются таким образом, чтобы они охватывали полный объем программы. В целях активизации СРС разработана тематика самостоятельных работ, ориентирующих студента на раскрытие и решение комплексных проблем, связанных с деятельностью организаций в области качества.
Условия допуска студентов к сдаче зачета.
К сдаче зачета по дисциплине допускаются студенты, имеющие не более 30% пропущенных учебных занятий, успешно выполнившие все контрольные работы, сдавшие необходимое количество рефератов по заданным темам с условием прохождения собеседования по темам рефератов на положительную оценку.
Условия получения зачета «автоматом».
Данный способ итоговой оценки знаний студентов предполагает соответствие следующим критериям успеваемости и посещения занятий:
Количество пропущенных занятий по дисциплине не должно превышать 10% от общего числа занятий.
Активное участие в работе на семинарских занятиях.
Выполнение контрольных работ и прохождение собеседования по рефератам на оценку «хорошо» и «отлично».
Вопросы по курсу «Стратегический менеджмент».
Предпосылки возникновения стратегического менеджмента (СМ).
Роль знаний по данному курсу в подготовке менеджеров.
Связь СМ с другими дисциплинами.
Основные положения, определения и содержание СМ.
Методология, структура, функции и процесс СМ.
Предпосылки возникновения, основные понятия и сущность стратегического управления (СУ).
Основные этапы возникновения СУ:
- бюджетирование;
- долгосрочное планирование;
- стратегическое планирование;
- стратегический менеджмент;
8. Сравнительные характеристики систем управления.
9. Первоначальная концепция СУ.
. 10. Проблемы и перспективы использования СУ в отечественных
условиях.
11. Сущность, основные компоненты и этапы СУ.
12. Модель процесса СУ.
13. Объекты стратегического управления.
14. Концепция и модель процесса стратегического управления Вансила/Лангранжа.
15. Понятие стратегической единицы бизнеса и портфеля предприятия (СЕБ).
16. Первая стадия СЕБ – простая структура.
17. Вторая стадия СЕБ – функциональная структура.
18. Третья стадия СЕБ – филиальная (дивизионная) структура.
19. Критерии сегментации рынка.
20. Сетевые структуры: оболочечные (пустотелые) фирмы.
21. Портфель предприятия.
22. Типы стратегий:
- корпоративная;
- деловая;
- функциональная.
23. Сравнительная характеристика стратегических решений.
24. Современная организация и ее поведение на рынке.
25. Приростный стиль поведения организации.
26. Предпринимательский стиль поведения организации.
27. Сравнительные характеристики оперативного, долгосрочного и стратегического управления.
28. Миссия и цели предприятия .
29. Метод планирования от достигнутого.
30. Общая модель стратегического менеджмента – этапы его реализации.
31. Восемь ключевых пространств, в рамках определения целей предприятия.
32. Критерии качества поставленных целей.
33. Основные составляющие, типы и факторы внешней среды.
34. Анализ внешней среды: макросреда (отдаленное окружение) и микросреда (отраслевое или ближнее окружение).
35. Анализ макросреды: PEST – анализ.
36. Анализ микросреды: критерии оценки деятельности предприятий со стороны заинтересованных групп.
37. Основные типы внешнего окружения.
38. Анализ отрасли, основные показатели отрасли.
39. Модель анализа конкуренции М. Портера.
40. Отраслевой рост: направления роста и стадии жизненного цикла отрасли.
41. Ключевые факторы успеха отрасли, анализ конкурентов и потребителей.
42. Цели, принципы и методы управленческого анализа.
43. Анализ внутренней среды организации, оценка действующих стратегий.
сильные и слабые стороны организации, возможности и угрозы.
44. Методика SWOT – анализа, понятие метода, матрица SWOT – анализа.
45. Стратегический анализ издержек и «цепочка ценностей» М.Портера.
46. Конкурентные преимущества и стратегический потенциал предприятия.
47. Цели и основные этапы портфельного анализа.
48. Матрица Бостонской консультационной группы: темпы роста и сравнительная доля рынка.
46. Статус бизнес – единиц предприятия и его продукта: товар – «проблема», товар – «звезда», товар – «дойные коровы» и товар – «собаки».
46. Создание конкурентных преимуществ на уровне стратегических единиц бизнеса.
47. Стратегия лидерства в издержках.
48. Стратегия дифференциации.
49. Стратегия фокусирования.
50. Стратегия первопроходца и синергизм.
51. Стратегия расширения сферы деятельности предприятия: диверсификация,
мотивы диверсификации.
52. Виды диверсификации: связанная и несвязанная, вертикальная и горизонтальная.
53. Вертикальная интеграция – полная, частичная и квазиинтеграция.
55. Прямая и обратная интеграция.
56. Горизонтальная интеграция (или связанная горизонтальная диверсификация).
57. Несвязанная диверсификация (или просто диверсификация).
58. Основные формы объединений.
59. Вертикальный комплекс: концерны.
60. Корпорации, финансово – промышленные группы, стратегические
альянсы предприятий.