
- •Министерство спорта, российской федерации
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «Стратегический менеджмент»
- •1.1. Извлечение положений из образовательного стандарта
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины «Стратегический менеджмент» (72 час.) для студентов IV курса дневного отделения
- •1.5. Содержание и последовательность прохождения учебного материала Краткое содержание лекционного курса
- •Лекция № 2. Тема: «Общая концепция стратегического управления» (2 час.)
- •Лекция № 3. Тема: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (2 час.)
- •Лекция № 4. Тема: «Анализ стратегических факторов внешней среды предприятия» (2час.)
- •Лекция № 5. Тема: «Анализ внутренней среды предприятия» (2час.)
- •Лекция № 6. Тема: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •Лекция № 7. Тема: «Общий подход к выработке стратегии» (2 час.)
- •Лекция № 8. Тема: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (2 час.)
- •Лекция № 9. Тема: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •Персоналом» (2 час.)
- •Тема 1.Введение в стратегический менеджмент (2 часа).
- •Семинарское занятие №2.
- •Тема 2: «Общая концепция стратегического управления» (4 час.)
- •Семинарское занятие №3.
- •Тема 3: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (4 час.)
- •Семинарское занятие №4.
- •Тема 4: «Анализ стратегических факторов внешней среды» (6 час.)
- •Семинарское занятие №5.
- •Тема 5: «Анализ внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •Семинарское занятие №6.
- •Тема 6: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (6 час.)
- •Семинарское занятие №7.
- •Тема 7: «Общий подход к выработке стратегии» (4 час.)
- •Семинарское занятие №8
- •Тема 8: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (4 час.)
- •Семинарское занятие №9.
- •Тема 9: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •Семинарское занятие №10.
- •Тема 10: «Стратегия совершенствования управления персоналом» (4 час.)
- •Семинарское занятие №11.
- •Тема 11: «Реализация стратегии, контроль и оценка» (4 час.)
- •1.6. Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Словарь основных терминов (глоссарий)
- •1.7. Содержание и формы текущего, промежуточного и итогового контроля.
- •Условия допуска студентов к сдаче зачета.
- •Условия получения зачета «автоматом».
- •Вопросы по курсу «Стратегический менеджмент».
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса:
- •2.2. Пожелания по изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
- •2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
- •2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускныхквалификационных работ
- •2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
- •Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
- •15. Строительство или приобретение новых магазинов и складских помещений; реконструкция или модернизация действующих магазинов; формирование эффективного портфеля финансовых инструментов и т.П. — это:
- •Раздел 5. Методические рекомендации (материалы) преподавателю
- •1.1. Предпосылки возникновения и этапы развития стратегического менеджмента.
- •Этапы развития стратегического менеджмента через корпоративное планирование
- •1.2. Сущность стратегического менеджмента.
- •1.3. Проблемы и перспективы развития стратегического менеджмента на российских предприятиях
- •(2 Час.)
- •2.1. Понятие и сущность стратегического управления
- •2.2. Основные компоненты и этапы развития стратегического управления
- •2.3. Объекты стратегического управления.
- •2.4. Виды стратегического управления.
- •Проблем
- •2.5. Принципы стратегического управления
- •Лекция № 3. Тема: «Основные составляющие стратегического менеджмента» (2 час.)
- •3.1. Понятие стратегической единицы бизнеса и портфеля предприятия
- •3.2. Типы стратегий: корпоративная, деловая, функциональная
- •3.3. Миссия и цели организации
- •3.4. Формирование видения и определение целей бизнеса
- •Построение иерархии целей
- •Лекция № 4. Тема: «Анализ стратегических факторов внешней среды предприятия» (2 час.)
- •4.1. Основные составляющие, типы и факторы внешней среды.
- •4.2. Pest- анализ макросреды предприятия.
- •4.3. Отраслевой анализ и характеристики отраслевого окружения
- •4.4. Факторы конкуренции: модель анализа конкуренции м.Портера
- •Лекция № 5. Тема: «Анализ внутренней среды предприятия» (2 час.)
- •5.1. Цели и принципы стратегического анализа внутренней среды
- •5.2. Анализ сильных и слабых сторон предприятия
- •Сильные и слабые стороны предприятия
- •5.3. Стратегический анализ издержек и цепочка ценностей м Портера.
- •5.4. Анализ потребителей
- •Лекция № 6. Тема: «Совместный анализ стратегических факторов внешней и внутренней среды предприятия» (4 час.)
- •6.1. Методология выявления сильных и слабых сторон, возможностей и угроз.
- •6.2. Методика проведения анализа и построение матрицы swot – анализа.
- •6.3. Построение матрицы «возможностей»
- •6.4. Построение матрицы «угроз».
- •Лекция № 7. Тема: «Общий подход к выработке стратегии» (2 час.)
- •7.1. Сущность стратегии
- •7.2. Классификация стратегий предприятия
- •7.3. Основные стратегии развития бизнеса
- •7.4. Определение стратегии предприятия
- •Лекция №8. Тема: «Разработка стратегии одиночного бизнеса» (2 час.)
- •8.1. Создание конкурентных преимуществ на уровне стратегических единиц бизнеса
- •8.2. Стратегия лидерства в издержках
- •8.3. Стратегия дифференциации
- •8.4. Стратегии фокусирования
- •8.5. Стратегия первопроходца и синергизма
- •Стратегия первопроходца, или раннего выхода на рынок
- •Лекция № 9. Тема: «Разработка стратегии на корпоративном уровне» (4 час.)
- •9.1. Роль и оценка преимуществ диверсификации
- •9.2. Стратегия диверсификации (связанная и несвязанная)
- •9.3. Стратегический анализ диверсифицированной компании:
- •Рекомендации Бостонской матрицы
- •Рекомендации матрицы Мс Кinсеу:
- •Лекция № 10. Тема: «Стратегия совершенствования управления персоналом» (2 час.)
- •10.1. Принципы управления персоналом.
- •Принципы работы руководителя высшего звена как субъекта управления
- •10.2. Корпоративная культура и персонал предприятия
- •10.3. Методы управления персоналом
- •Сравнительная характеристика методов управления
- •10.4. Формирование требований к совершенствованию организации труда
- •11.1. Бизнес – план как форма представления стратегии развития бизнес-единицы
- •11.2. Основные стадии выполнения стратегии.
- •11.3. Стратегические изменения и условия реализации стратегии.
- •Управление реализацией стратегических изменений
- •11.4. Контроль выполнения стратегий
2.4. Рекомендации по выполнению самостоятельной работы
Самостоятельные работы студентов должны быть согласованы с преподавателем и подкреплены конкретными требованиями к содержанию, информативным источникам и обеспечены необходимыми консультациями.
2.5. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой
Применение тестов основано на самооценке студента по усвоению пройденного материала по каждой конкретной теме. Из всех вариантов предложенных ответов на вопросы студент должен выбрать один, правильный по его мнению.
Оценка знаний студента будет зависеть от процента правильных ответов:
100-90% - отлично;
89-70% - хорошо;
69-50% - удовлетворительно;
Ниже 50% - неудовлетворительно.
2.6. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускныхквалификационных работ
При выполнении данных работ необходимо использовать информативные источники, указанные в п. 2.3.
Кроме того, при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ, рекомендуется использовать дополнительные литературные источники, имеющиеся в свободной продаже:
1. Забелин П.В., Моисеева Н.К. Основы стратегического управления: Учеб. пособие. – М.: Информационно- внедренческий центр «Маркетинг», 1998. – 185 с.
2. Круглое М.И. Стратегическое управление компанией: Учебник. М.: Русская Деловая Литература, 1998. -250 с.
3. Смирнов Н.Н. Стратегический менеджмент. СПб: Питер, 2002.- 128 с.
4. Яблокова С.А. Стратегический менеджмент: Конспект лекций. – М.: Приор-издат, 2005. – 80 с.
Поощряется также получение дополнительной информации через Internet и из других источников периодической печати и средств массовой информации.
2.7. Рекомендации по подготовке к экзамену (зачету)
При подготовке к экзамену (зачету) особое внимание следует обратить на следующие моменты:
1. Данный курс насыщен специфическими терминами, поэтому на каждом занятии необходимо уделять достаточное внимание изучению и запоминанию глоссарию терминов по изучаемым темам.
2. Очень важно на начальной стадии обучения, задолго до экзамена, чтобы студенты усвоили следующие основные моменты.
Стратегический менеджмент как концепция управления фирмой позволяет взглянуть на организацию как на единое целое, объяснить с общесистемных позиций, почему некоторые фирмы развиваются и процветают, а иные переживают стагнацию или им грозит банкротство, т. е. почему происходит постоянное перераспределение ролей основных участников рынка.
Стратегический менеджмент является интегрирующим курсом, который объединяет различные разделы и дисциплины теории фирмы: менеджмент, маркетинг, экономику фирмы, финансовый менеджмент, информационные технологии.
Как научная дисциплина стратегический менеджмент постоянно развивается, до сих пор нет однозначного взгляда на многие его составляющие. Кроме того, практика стратегического менеджмента достаточно индивидуальна, поэтому его трудно изучать.
Раздел 3. Материалы тестового контроля знаний студентов
Тесты
1. Что такое «стратегическое управление»:
а) процесс принятия стратегических решений;
б) процесс координации деятельности предприятия;
в) процесс планирования деятельности предприятия;
г) процесс мотивации.
2. К числу стратегических решений не относится:
а) реконструкция предприятия;
б) внедрение новой технологии;
в) пересмотр условий поставки;
г) выход на новые рынки сбыта.
3. Какой этап развития стратегического менеджмента считается первым:
а) стратегическое планирование;
б) бюджетирование;
в) долгосрочное планирование;
г) оперативное планирование;
4. Что является объектом стратегического управления:
а) маркетинг;
б) экономика;
в) стратегическая единица бизнеса;
г) финансы.
5.Определите, какой вариант не относится к функциям стратегического управления:
а) координация действий по реализации стратегических задач;
б) планирование стратегии;
в) бюджетирование;
г) контроль за процессом выполнения стратегии.
6. Определите правильность утверждения о том, что стратегическое управление – это:
а) управление на основе контроля исполнения(постфактум).
б) управление на основе экстраполяции,когда темп изменений ускоряется, но будущее еще можно предсказать путем экстраполяции тенденций прошлого.
в) управление на основе планирования изменений.
г) управление на основе гибких экстренных решений,когда многие важные задачи возникают настолько стремительно, что их невозможно вовремя предусмотреть.
7. Какой особенностью характеризуются стратегические решения:
а) инновационны по своей природе;
б) направлены на задачи предприятия;
в) определенны по своей природе;
г) субъективны по своей природе.
8. Какой вид стратегического управления используется при уровненестабильности, оцениваемый в 4 балла, согласно шкале И. Ансоффа:
а) управление на основе экстраполяции тенденций;
б) управление на основе предвидения изменений;
в) стратегическое планирование;
г) ранжирование стратегических задач.
9.Функционально анализ внешней среды деятельности предприятия при стратегическом управлении должен проводиться:
а) собранием акционеров;
б) планово-экономической службой;
в) службой маркетинга;
г) генеральным директором.
10. Что такое «стратегия»:
а) маркетинговые исследования предприятия;
б) этапы развития бизнеса предприятия;
в) этапы планирования предприятия;
г) управление предприятием.
11. Руководящая философия бизнеса, обоснование существования фирмы, не сама цель, а, скорее, чувство основной цели фирмы - это:
а) политика;
б) тактика;
в) миссия;
г) видение.
12. Какое определение миссии в узком понимании дает О.С. Виханский:
а) это предназначение организации, определение ее роли в обществе, экономике...;
б) это цель, для которой организация существует и которая должна быть выполнена в плановом периоде. Миссия является комплексной целью, она включает как внутренние, так и внешние ориентиры деятельности фирмы...;
в) это сформулированное утверждение относительно того, для чего или по какой причине существует организация...;
г) это четко выраженная общая цель деятельности организации...
13. Какое из нижеприведенных определений характеризует цель организации:
а) философия и предназначение, смысл существования организации;
б) предписанная работа, серия работ или часть работы, которая должна быть выполнена заранее установленным способом в заранее оговоренные сроки;
в) конкретное конечное состояние системы или желаемый результат, которого стремится добиться группа, работая вместе;
г) это сформулированное утверждение относительно того, для чего или по какой причине существует организация...
14. По очередности достижения цели делятся на: а) большие и малые;
б) краткосрочные, промежуточные и долгосрочные;
в) конкурирующие, независимые и дополнительные;
г) экономические и неэкономические.