1. Иметь представление:

- об основных закономерностях становления и развития государственно-правовых институтов России, в т.ч. системы государственной службы, на различных этапах ее истории;

-о новейших работах по актуальным вопросам истории отечественного государства и права;

- об источниках историко-правового знания, приемах и способах работы с ними.

2.Знать:

- особенности формирования органов власти и управления в условиях функционирования различных форм государственного (политического) режима;

-основные памятники отечественного права и историческую практику их применения;

-исторические этапы становления и развития отечественного государства и права, их содержание и значение.

3. Уметь:

-анализировать государственные и правовые явления в их историческом развитии;

-исследовать важнейшие отечественные правовые памятники и практику их применения;

-исторически осмысливать государственно-правовые явления и политико-правовые теории современности;

-формулировать и обосновывать свою позицию, давать оценку историческим событиям в сфере государственно-правовых явлений, а также работать с научной литературой по истории государства и права;

-применять полученные знания в условиях практической правоприменительной деятельности.

4. Получить навыки:

- анализа особенностей государственно-правового развития России в историко-правовой ретроспективе;

- подготовки и проведения устных выступлений, написания докладов и рефератов;

-работы с историко-правовой литературой, самостоятельного анализа и оценки правовых памятников прошлого.

Успешное изучение «Истории отечественного государства и права» рассматривается как условие дальнейшего повышения профессиональной и правовой культуры будущих сотрудников государственной службы, их квалификации.

3. Виды занятий и методики обучения

На занятиях по дисциплине в различных сочетаниях, а иногда параллельно применяются объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый и исследовательский методы обучения. Тем самым решаются задачи передачи знаний принципиально нового материала и приобретения умений и навыков их применения. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности как для продуктивной, так и продуктивно-творческой деятельности студентов.

Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 54 час., на очно-заочной – 28 часов, на заочной – 14 час. Основной метод лекционного обучения – систематическое и доказательное изложение в публичной форме основных положений содержания дисциплины и демонстрация примеров использования этих положений применительно к юридической практике с позиций конкретно-исторического подхода; на лекциях предусматривается возможность использования современных технических средств обучения: мультимедиапроектора, кодоскопа, графопроектора (overheadprojector) и пр.

Семинарские занятияорганизуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 54 час., на очно-заочной – 8 часов, на заочной – 4 часа. В процессе проведения практических занятий используются разнообразные методические модели процесса обучения: опросы, анализ юридических текстов, обсуждение сообщений и докладов, проблемные дискуссии, решение юридических казусов на основе конкретных памятников права, и т.д. По итогам практического занятия студент должен направить отчет о проделанной работе в форме эссе или сообщения по обсуждаемым вопросам.

Неотъемлемой составляющей и основной формой изучения дисциплины «История отечественного государства и права» является самоизучениеданного предмета – т.е.самостоятельная работа студента. Нормативный объемсамостоятельной работыстудентов, установленный учебным планом СЗАГС, для очной формы обучения – 142 часа, для очно-заочной – 214 часов, для заочной – 232 часа. Эта работа, с целью подготовки к учебным и контрольным занятиям и для более углубленного изучения тем и вопросов курса необходимых для будущей профессии, предполагает в частности, внеаудиторное изучение студентом основной и дополнительной учебной литературы, ознакомление с научной литературой и памятниками права, решение практических задач и выполнение иных учебно-проверочных заданий, написание научных или конкурсных работ. Самостоятельная работа студента может включать в себя также подготовку и написаниеконтрольной работы–реферата(если это предусмотреноУчебными планамиСЗАГС).

Для обеспечения планомерности и результативности самостоятельной работы для студентов организуются индивидуальные и групповые консультации преподавателя с использованием Интернета.