ekonomich_teor
.pdf22.Изокванты и предельная норма технической замены. Взаимозаменяе- мость ресурсов.
23.Равновесное (оптимальное) состояние фирмы.
24.Классификация затрат фирмы. Два подхода к анализу затрат.
25.Затраты фирмы в коротком периоде: постоянные, переменные, общие издержки.
26.Издержки фирмы в длительном периоде.
27.Внешние эффекты и их квалификация.
28.Государственное регулирование внешних эффектов.
29.Спрос на общественные блага. Общественный выбор.
30.Характеристика рыночных структур: совершенная и несовершенная конкуренция.
31.Доходы фирмы: выручка и прибыль. Общая, средняя и предельная вы- ручка.
32.Максимизация прибыли конкурентной фирмой через средние и пре- дельные величины.
33.Изменение положения фирмы в условиях совершенной конкуренции в связи с изменением цены на рынке.
34.Неконкурентные виды рынков: монополия, олигополия, монополисти- ческая конкуренция.
35.Поведение фирмы в условиях монополии: максимизация выручки.
36.Максимизация прибыли фирмы-монополиста.
37.Максимизация прибыли фирм в условиях несовершенной конкуренции.
38.Признаки существования олигополии. Олигополистическая взаимосвязь.
39.Особенности рынков факторов производства.
40.Рынок труда. Спрос на труд и предложение труда. Экономическая рента.
41.Рынок капитала. Заемные средства и ссудный процент.
42.Равновесие на рынке земли. Земельная и дифференциальная рента.
43.Распределение доходов: эффективность и социальная справедливость.
140
12.ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
1.Основные макроэкономические показатели.
2.Макроэкономическое равновесие.
3.Роль денежного рынка в модели классического равновесия.
4.Общая классическая модель равновесия на макроуровне.
5.Кейнсианская критика основных положений макроэкономической теории классической школы. Понятие «эффективного» спроса.
6.Потребление и сбережения в кейнсианской теории. Предельная склонность к потреблению и сбережению
7.Спрос на инвестиции. Факторы, влияющие на процесс инвестирования.
8.Взаимосвязь инвестиций и сбережений.
9.Равновесный объем национального производства (два способа опре- деления) и эффективный спрос в кейнсианской модели.
10.Парадокс бережливости. Теория мультипликатора-акселератора.
11.Цели и задачи фискальной политики, ее основные инструменты.
12.Государственные расходы и налоги.
13.Налоговая система, ее элементы. Виды налогов.
14.Теория «экономики предложения». Кривая Лаффера.
15.Госбюджет и государственный долг.
16.Денежная масса и денежные агрегаты.
17.Спрос на деньги. Виды спроса на деньги.
18.Равновесие денежного рынка и случаи его нарушения.
19.Кредитно-финансовая система. Деятельность коммерческих банков.
20.Основные цели и задачи Центрального банка.
21.Виды и инструменты кредитно-денежной политики.
22.Экономический рост: показатели его измерения.
23.Факторы экономического роста.
24.Теории экономического цикла. Виды циклов.
25.Деловой цикл. Фазы делового цикла.
141
26.Полная занятость и безработица. Виды безработицы.
27.Методы борьбы с безработицей. Закон Оукена.
28.Инфляция в современной рыночной экономике и ее последствия.
29.Взаимосвязь между инфляцией и безработицей. Кривая Филлипса.
30.Антиинфляционная политика. Сравнительный анализ кейнсианской и монетаристской антиинфляционной политики.
31.Становление и основные этапы развития экономической теории.
32.Экономическая мысль Античной Греции и Древнего Рима.
33.Научная мысль средневековья: основные представители.
34.Меркантилизм: основные черты. Французские и английские меркан- тилисты: основные отличия.
35.Учение физиократов: основные идеи, представители. Ф. Кенэ и его экономическое учение.
36.Зарождение классической школы: «трудовая теория стоимости» и «теория ренты» В. Петти.
37.Проблемы ценообразования у А. Смита.
38.Экономическое учение Д. Рикардо: рикардианская школа.
39.Экономические взгляды и теории Ж.Б. Мальтуса и Дж. С. Милля.
40.Дж. Б. Сэй: кризис перепроизводства.
41.«Теория стоимости» и «теория ренты» у А. Смита и Д. Рикардо.
42.Марксистская теория. Историческое значение теории прибавочной стоимости.
43.Маржинализм: теория предельных величин. Предшественники мар- жинализма. Первый этап маржиналистской революции
44.Неоклассическое направление: вклад А. Маршалла в экономическую теорию.
45.Историческая школа: основные идеи и представители.
46.Экономическая теория благосостояния А. Пигу.
47.Институциональное направление в экономической науке.
48.Технократический институционализм Т. Веблена.
142
49.Юридический институционализм Дж. Коммонса.
50.Эмпирико-прогностический институционализм У. К. Митчелла.
51.Кейнсианская революция: экономическая роль государства.
52.Неокейнсианство и неолиберальная концепция.
53.Концепция социального рыночного хозяйства фрайбургской школы неолиберализма.
54.Монетарная концепция чикагской школы неолиберализма..
55.Основная идея и особенности неоклассического синтеза П. Самуэльсона.
56.Особенности развития экономической науки в России: становление.
57.Экономическое учение М.И. Туган-Барановского.
58.Математико-экономическое направление в российской экономической мысли.
59.Экономическая теория Н.Д. Кондратьева.
60.Теоретические и методологические позиции В.В. Леонтьева как уче- ного-экономиста.
143
13. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Тесты к разделу «Введение в экономическую теорию»
1.Современную экономическую теорию можно определить как науку:
а) о производственных отношениях и экономических законах; б) о управлении предприятием; в) о государственном регулировании;
г) об использовании (распределении) ограниченных ресурсов.
2.Что относится к факторам производства?
а) прибыль, процент, заработная плата; б) целеустремленность, материальные возможности, кредиты;
в) труд, капитал, земля, предпринимательство; г) инвестиции, предметы труда, рента.
3.Что понимается под альтернативной стоимостью?
а) стоимость, которая дает Вам максимальную прибыль; б) цена приобретенной Вами вещи;
в) вещь или услуга, которая приносит наибольшее удовлетворение; г) цена, измеряемая через другую вещь.
4.Какая из задач является основной для экономической системы?
а) определить технические условия производства; б) ликвидировать инфляцию и безработицу;
в) установить справедливое общественное устройство; г) скоординировать действия отдельных экономических субъектов.
5.Основное значение экономической науки сегодня в том, что она:
а) помогает предпринимателям вести успешный бизнес; б) дает ученым возможность реализовать свои возможности;
в) показывает пути наилучшей организации общественного устройст- ва с точки зрения удовлетворения потребностей людей;
г) раскрывает человеку истинные мотивы его поведения.
144
6.Какую основную проблему решает любая экономическая система?
а) обеспечение предложения; б) ограничение конкуренции;
в) насыщение рынка при ограниченности ресурсов; г) обеспечение технологических возможностей.
7.Полное использование всех ресурсов на кривой производственных возможностей показывает любая:
а) точка, лежащая вне кривой производственных возможностей, б) точка, лежащая внутри кривой производственных возможностей; в) точка, лежащая на кривой производственных возможностей
г) точка, лежащая на кривой производственных возможностей в кото- рой достигается наиболее полное удовлетворение общества.
8.При прочих равных условиях, чем выше в экономике интенсив-
ность обмена, тем уровень трансакционных затрат:
а) выше; б) ниже;
в) не зависит от интенсивности обмена; г) выше или ниже в зависимости от институциональных факторов.
9.Определите причины, способствующие росту трансакционного сектора в экономике:
а) углубление разделения труда; б) увеличение размера фирм (количества);
в) усиление вмешательства государства в экономику; г) все перечисленное.
10.В простой модели кругооборота ресурсов, продуктов и доходов в рамках рыночной экономики государство:
а) опосредует оборот на рынке продуктов; б) опосредует оборот на рынке ресурсов; в) верны а) и б); г) не включено в модель.
145
11.С наибольшей достоверностью можно утверждать, что сегодня в российской экономике:
а) государство играет незначительную роль; б) в большинстве случаев существует полная свобода конкуренции и
предпринимательства; в) преобладают черты традиционной и командной экономики;
г) имеются черты смешанной экономики.
12.В модели кругооборота домохозяйства:
а) выступают субъектами на рынке ресурсов; б) выступают субъектами на рынке продуктов; в) выступают на рынке доходов; г) верны ответы а) и б).
13.Переход от доиндустриального общества к индустриальному
происходит в процессе:
а) промышленной революции; б) маржиналистской революции; в) «революции менеджеров»;
г) научно-технической революции.
14.Закон спроса устанавливает определенные взаимосвязи. Выбери-
те правильный ответ:
а) изменение цены мало изменит величину спроса на товар; б) чем выше качество товара, тем больше спрос на этот товар; в) чем выше цена товара, тем ниже спрос на него; г) устанавливается рыночная цена.
15.Какая существует связь между ценой и спросом на взаимодопол-
няющие товары, такие как фотоаппараты и фотопленка?
а) прямая; б) обратная; в) связи нет;
г) косвенная связь.
146
16.Как отреагирует рынок в первую очередь, если товар не пользует-
ся спросом у покупателей?
а) повысится качество товара; б) производители перестанут выпускать товар; в) понизится цена товара;
г) продавцы будут ждать изменения ситуации на рынке.
17.Что представляет собой равновесная цена? Это:
а) точка пересечения кривых спроса и предложения; б) цена, по которой отдельное лицо или группа людей согласны ку-
пить данный товар; в) способность товара в определенных количественных пропорциях
обмениваться друг на друга; г) минимальная цена, по которой могут быть предложены на рынке
разные товары.
18.Когда устанавливается продавцом цена выше цены равновесия,
какой при этом возникает рынок товара?
а) избыточный; б) дефицитный; в) стабильный; г) инфляционный.
19.Производитель товара снизил цену на 5%, в результате чего объем продаж вырос на 4%. Спрос на товар является:
а) эластичным; б) неэластичным;
в) единичной эластичности; г) абсолютно эластичным.
20.Эластичность предложения зависит от:
а) числа товаров-заменителей данного продукта; б) периода времени, в течение которого продавцы могут приспосо-
биться к изменению цен; в) того, является ли данный товар предметом первой необходимости
или роскоши; г) доли дохода потребителя, направляемой на покупку данного товара.
147
21.Что не относится к понятию «экономическая система»?
а) смешанная экономика; б) чистый капитализм; в) национальное хозяйство; г) командная экономика.
22.Что не относится к рыночной инфраструктуре?
а) промышленные предприятия; б) биржи; в) банки;
г) консалтинговые фирмы.
23.Масштабные приватизационные процессы начались в РФ в:
а) 1991 г.
б) 1992 г.
в) 1993 г.
г) 1994 г.
24.Какое из понятий представляет собой производительный эконо-
мический ресурс?
а) денежный капитал; б) средства производства;
в) потребительские товары; г) прибыль.
25.Установление государством «потолка цены» на товар приводит к:
а) росту благосостояния населения; б) перепроизводству; в) снижению цен; г) дефициту.
26.Общность экономических законов и законов природы состоит в том, что они действуют:
а) независимо от воли и сознания людей; б) действуют стихийно;
в) создаются людьми и используются в практической деятельности; г) устанавливаются государством для регулирования экономики.
148
27.Методом исследования экономических процессов, при котором познание идет от общего к частному, является:
а) дедукция; б) эксперимент; в) синтез; г) индукция.
28.Позитивная экономическая теория изучает:
а) что есть в экономической жизни общества; б) оценочные сведения; в) что должно быть в экономике;
г) положительные тенденции в экономическом развитии страны.
29.Какая из функций не выполняется экономической теорией:
а) описательная; б) практическая; в) познавательная;
г) методологическая.
30.Что не относится к предмету экономической теории?
а) неограниченные производственные ресурсы; б) максимальное удовлетворение потребностей; в) эффективность использования ресурсов; г) редкость ресурсов.
31.Производительные силы включают в себя:
а) технологию; б) рабочую силу и средства производства; в) средства труда;
г) средства производства.
32.Непрерывное возобновление процесса создания благ и услуг в увеличивающихся размерах называется:
а) воспроизводством; б) расширенным воспроизводством; в) производством;
г) простым воспроизводством.
149