Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Белгородский университет кооперации, экономики и права

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Политическая психология.doc

Скачиваний:

Добавлен:

14.05.2015

Размер:

989.7 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 56 / 166 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 > Следующая >>>

Тема 5. Психология политического лидерства (2 часа)

Теоретический материал для подготовки

к семинарскому занятию

Проблема политического лидерства – одна из центральных проблем современной политической психологии. Ключевым вопросом здесь является понимание сущности, механизмов, условий и факторов, которые побуждают или заставляют людей признавать в одном человеке лидера, а другому – отказывать в праве на такое признание.

Традиционно человечество познало только три способа выдвижения лидеров, вождей, руководителей:

1. Борьба за лидерские позиции в иерархии – которая предполагает фактически насильственные способы достижения позиций власти.

2. Упорядоченное наследование власти – по признакам родства, старшинства, преемственности.

3. Выборы по законам демократии – древней (примитивной) или современной (сложной и изощренной).

Применительно к понятиям «лидер» и «лидерство» сложились определенные понимания. Так, в Энциклопедическом словаре дается следующее определение лидерства: «Лидер – это член группы, который в значимых ситуациях способен оказывать существенное влияние на поведение остальных участников группы». В Психологическом словаре дается следующее определение: «Лидерство – это один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняет роль лидера, т.е. объединяет, направляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия. Частично перекрываясь понятиями «управление» и «руководство», лидерство характеризует вместе с тем и специфическую форму отношений в группе или организации».

Эти направления в понимании «лидерства» и «руководства» к рубежу 1990-х годов почти совпадают друг с другом и выглядят следующим образом:

Лидер – это наиболее авторитетный член группы, за которым она признает право принимать решения в значимых для нее ситуациях, реально играющий центральную роль в выполнении и организации совместной деятельности и взаимоотношений.

Руководитель – это официальное лицо, на которое возложены функции управления коллективом и организации его деятельности.

Специфика понимания лидерства в отечественной психологии хорошо видна при анализе и сравнении двух феноменов – лидерства и руководства.

Лидерство – это характеристика психологических отношений, возникающих в группе «по вертикали», с точки зрения отношений доминирования и подчинения.

Руководство – это организация деятельности группы и процесс управления ею.

Выделяемые различия между этими понятиями наиболее полно отражены в работах Б.Д. Парыгина (табл. 1).

Таблица 1

Основные различия понятий «лидерство» и «руководство»

ЛИДЕР (ЛИДЕРСТВО)	РУКОВОДИТЕЛЬ (РУКОВОДСТВО)
1. Призван, в основном, осуществлять регуляцию в группе межличностных отношений	1. Осуществляет организацию официальных отношений группы как некоторой социальной организации
2. Проявляется, как правило, в условиях микросреды (малая группа)	2. Элемент макросреды, связанный со всей системой общественных отношений

Окончание табл. 1

ЛИДЕР (ЛИДЕРСТВО)	РУКОВОДИТЕЛЬ (РУКОВОДСТВО)
3. Возникает, как правило, стихийно	3. Либо назначается, либо избирается под контролем различных элементов социальной структуры
4. Явление менее стабильное, т.к. выдвижение лидера в большой степени зависит от настроений в группе	4. Явление более стабильное
5. Ищет для своего влияния сферу контроля – т.е. область жизненного пространства и деятельности	5. Сфера контроля определяется полномочиями
6. Отсутствует система санкций	6. Обладание определенной системой различных санкций
7. Принимает непосредственные решения, исходящие из условий групповой деятельности	7. Процесс принятия решений опосредован множеством различных обстоятельств и факторов, не обязательно присутствующих в данной группе
8. Сфера деятельности, в основном, малая группа, к которой принадлежит и где является лидером	8. Широкая сфера действия, т.к. официально «представляет» малую группу в широкой социальной системе

В качестве основы изучения проблемы лидерства в отечественной политической психологии применяется деятельностный подход, предложенный А.Н. Леонтьевым. Согласно этому подходу, главная детерминанта процесса лидерства – это цели и задачи, стоящие перед группой, от которой зависит, кто станет лидером, и какой стиль лидерства окажется наиболее эффективным.

Применительно к «политическому лидерству» необходимо отметить, что главой государства действительно является руководитель, назначаемый или избираемый на этот пост. Поэтому в настоящее время наиболее актуально встает проблема именно политического лидерства.

В западной политико-психологической и социально-психологической литературе понятие лидерства и различные его концепции возникли изначально на базе эмпирических исследований малых групп. Однако до сих пор ни в социальной психологии, где лидерство рассматривается преимущественно в контексте малых групп, ни в политической психологии, где под лидером понимается политический деятель и где анализ ведется на уровне больших социальных групп, однозначного понимания термин «политический лидер» еще не получил. Каждый исследователь, определяя сущность лидерства, делает акцент на какой-либо аспект этой проблемы. Поэтому существуют несколько основных теорий политического лидерства:

1. Теория черт (теория «великого человека», харизматическая теория лидерства) – объясняет лидерство на основе наследственности. Данные теории представляют собой несколько ранних учений, возникших под влиянием исследований Ф. Гальтона. В рамках этого направления были предприняты исследования царских династий различных наций, анализ браков между правителями и т.д.

Основной идеей данного подхода является убеждение в том, что если лидер обладает качествами (передающимися по наследству), отличными от его последователей, то эти качества можно выделить. Однако в дальнейшем выяснилось, что задача составления перечня таких черт практически невыполнима.

2. Ситуативная теория лидерства – предполагает, что появление лидера является результатом места, времени и обстоятельств – т.е. в различных конкретных ситуациях групповой жизни выделяются отдельные члены группы, которые превосходят других, по крайней мере, в каком-то одном качестве, но, поскольку именно это качество и оказывается необходимым в данной ситуации, то человек, им обладающий, становится лидером.

Однако, согласно этой теории, личность лидера можно рассматривать как марионетку. Для снятия возможных интерпретаций в эту сторону Э. Хартли обосновал модификацию ситуативной теории, согласно которой:

если человек становится лидером в одной ситуации, то не исключено, что он им станет и в другой ситуации;
в результате стереотипного восприятия лидеры в одной ситуации рассматриваются группой как лидеры вообще;
став лидером в определенной ситуации, человек приобретает авторитет, который способствует его избранию и в следующий раз;
лидером чаще выбирают человека, имеющего личную мотивацию к достижению этой позиции.

Однако такие не конкретные формулировки не сняли проблемы односторонности ситуативной теории. В результате был предложен более или менее компромиссный вариант - личностно-ситуативные теории.

3. Личностно-ситуативные теории – исследователей Г. Герта, С. Милза, Р. Стогдилла, К. Шатла, Р. Кеттела.

В 1952 г. Г. Герт и С. Милз выделили четыре основных фактора, которые необходимо учитывать при рассмотрении феномена лидерства:

а) черты и мотивы лидера как человека;

б) существующие у последователей образ лидера и мотивы следовать за ним;

в) характеристики лидерской роли;

г) официальные и правовые параметры, в которых работает лидер и в которые он и его последователи вовлечены (институциональный контекст).

Р. Стогдилл и К. Шатл предложили изучать лидерство с точки зрения статуса, взаимодействия, восприятия и поведения индивидов по отношению к другим членам группы. По мнению этих ученых, лидерство необходимо рассматривать как отношения между людьми, а не как характеристику отдельного индивида.

Р. Кеттел предположил, что лидерство – это динамическое взаимодействие между целями лидера и целями и потребностями его последователей, где функцией лидера является способствование выбору и достижению групповых целей и потребностей.

На современном этапе развития политико-психологической науки практически все исследования в области политического лидерства можно отнести к ситуативно-личностным теориям, поскольку ни у кого не вызывает сомнения необходимость учета обоих факторов: конкретной ситуации и мотивов личности.

4. Теории ожидания – взаимодействия – направлены на создание операционной модели лидерства (Дж. Хоманс, Дж. Хемфилл, Р. Стогдилл, С. Эванс, Ф. Фидлер и др.). Суть данных теорий заключается в утверждении, что эффективность группы носит вероятностный характер в зависимости от соответствия стиля лидерства конкретной ситуации. Так, Ф. Фидлер выделяет два возможных стиля лидерства:

1. «Инструментальное» лидерство – предполагающее ориентацию на задачу.

2. «Эмоциональное» лидерство – ориентированное на межличностные отношения.

В этом случае каждый стиль лидерства соотносится с ситуативными переменными, где каждая переменная получает определенное количественное выражение.

Зависимость стиля лидерства от ситуативных переменных:

а) для лидера более благоприятна ситуация, в которой он имеет сильную власть;

б) лидеру благоприятствует существование только одного способа достижения цели;

в) личные хорошие отношения с последователями благоприятны для лидера.

Наиболее благоприятная ситуация для лидера включает в себя:

хорошие отношения лидера с последователями,
хорошо структурированную задачу,
сильную позицию самого лидера.

Из этой предпосылки Ф. Фидлер делает вывод, что ориентированный на задачу лидер более эффективен, когда ситуация либо очень благоприятна, либо очень неблагоприятна для него. А ориентированный на межличностные отношения лидер более эффективен в ситуациях только умеренно благоприятных или умеренно неблагоприятных.

5. Мотивационная теория лидерства (С. Митчел, С. Эванс и др.) – рассматривает эффективность лидера в зависимости от его воздействия на мотивацию последователей, от их способностей к продуктивному выполнению задания и от степени удовлетворения, которое они испытывают в процессе работы.

В данном случае, поведение лидера является мотивирующим, если оно увеличивает вероятность достижения последователями целей и направлено на разъяснение способов этого достижения.

Мотивационная теория предполагает определенную структуру лидерского процесса (рис. 4).

Рис. 4. Структура лидерского процесса

Типы лидерского поведения подразделяются на:

поддерживающее лидерство – предполагает проявления дружеских отношений с последователями и интереса к их потребностям;
директивное лидерство – регламентирует и контролирует действия последователей;
разделенное лидерство – предполагает консультирование с последователями;
лидерство, ориентированное на достижение – акцентируется на качественном результате.

При этом различные типы лидерского поведения могут быть использованы одним и тем же лидером в зависимости от требования ситуаций.

Установки и поведение последователей включают:

удовлетворение или неудовлетворение работой с данным лидером;
одобрение или неодобрение личности лидера;
одобрение или неодобрение мотивации поведения лидера.

К ситуативным факторам относятся:

индивидуальные черты последователей;
факторы окружающей среды – т.е. поставленная задача, система власти в группе и т.д.

В свою очередь, фактор окружающей среды выполняет функции, от которых зависит влияние лидера на мотивацию последователей:

а) мотивация последователей на выполнение определенных действий по решению поставленной задачи;

б) стабилизация поведения последователей;

в) вознаграждение последователей за выполнение задачи.

Данная теория позволяет не только предполагать, какой стиль лидерства наиболее эффективен в данной ситуации, но и объяснять, почему.

6. Теория обмена и транзактного анализа (Э. Берн, Г. Келли, К. Джорджен, Дж. Марч, Г. Саймон, Дж. Тибо, Дж. Хоманс) – рассматривает лидера как чувствующего потребности и желания своих последователей и предлагающего им способы их осуществления. При этом акцент делается на процесс взаимодействия лидера и последователей.

Например, президент США Ф. Рузвельт, по мнению многих исследователей, был тем лидером, которому можно доверить решение проблем, волнующих людей. Он пользовался доверием у американцев, и это был тот фактор, который объяснял сохраняющуюся поддержку президента населением, даже при изменении администрацией своих программ и политики. После смерти Ф. Рузвельта многие люди говорили, что они никогда его не встречали, но чувствуют, что потеряли самого близкого друга.

7. Атрибутивная теория – рассматривает лидера как, своего рода, марионетку, получающую прямые указания и власть от своих последователей, которые приводят его в движение (как кукольник свою куклу).

Данная точка зрения предполагает, что лидер отражает цели определенной группы и действует от ее имени. Следовательно, для понимания сущности лидерства того или иного политика необходимо также учитывать ожидания и цели его последователей.

Население каждой страны имеет свои определенные прототипы политического лидера, формирующиеся в процессе развития политической культуры данного общества. С одной стороны – это стихийный процесс, являющийся творчеством масс. С другой – это процесс целенаправленного воздействия на массовое сознание со стороны различных политических сил через средства массовой информации.

Большинство исследователей понимают феномен политического лидерства как взаимодействие лидера и его последователей, которое может быть рассмотрено:

либо при акценте на активности самого лидера;
либо при акценте на активности последователей;
либо как результат двустороннего влияния.

Все вышеперечисленные подходы к проблеме лидерства по-своему правы и отражают какой-то аспект данной проблемы. Но для понимания комплексного феномена политического лидерства необходим учет различных факторов, в совокупности определяющих природу лидерства в каждый конкретный момент времени (рис. 5).

Рис. 5. Факторы, определяющие природу лидерства

Рассмотрим, что имеется в виду под каждым из указанных четырех блоков.

1. Рассмотрение личности политического лидера предполагает анализ его:

представлений о себе самом (Я-концепции);
мотивов и потребностей, влияющих на политическое поведение;
системы важнейших политических убеждений;
стиля принятия политических решений;
стиля межличностных отношений;
устойчивости к стрессу;
поведения;
биографии;
эволюции политической деятельности.

2. Анализ характеристик последователей включает в себя рассмотрение их:

потребностно-мотивационной сферы;
эмоциональной сферы;
процессов познания и восприятия;
типологических особенностей (национального характера, архетипов поведения, ориентаций, установок);
социально-психологических особенностей;
представлений, ценностей, идеологии;
самооценки общества;
прототипов политического лидера;
системы убеждений;
образований, в которых сильно выражен ситуативный компонент;
структурных особенностей среды, включая их организацию;
поведения, включая обратную связь и самостоятельную активность.

3. Анализ отношений между лидером и его последователями включает в себя:

построение имиджа со стороны лидера;
восприятие и переработку информации, а также обратную связь со стороны последователей;
рассмотрение результатов взаимодействий между лидером и его последователями в определенных ситуациях.

При этом надо иметь в виду, что в процессе взаимодействия с последователями лидер выступает не только как субъект, но и как объект влияния.

4. Анализ контекста, в котором лидерство имеет место, предполагает понимать лидерство как процесс, который невозможно выделить из той социальной, политической и экономической обстановки, в которой оно протекает.

Поэтому для характеристики феномена лидерства необходимо также выделить те аспекты его окружения, которые оказывают влияние на процесс самого лидерства или имеют обратное влияние на лидера от окружения.

Здесь на первый план выступают отношения лидера с последователями. Не случайно некоторые авторы считают отношения «лидер - последователи» доминирующим фактором, определяющим лидерство. Например, М. Эдельман считает, что лидерство определяется специфической ситуацией и проявляется в ответе последователей на действия и обращения лидера. Если последователи отвечают благосклонно и следуют за ним - то это лидерство, если нет – то это не является лидерством.

Следовательно, выбор лидера узко предписан требованиями последователей, и никакой набор индивидуальных черт не способствует лидерству, хотя специфические черты могут быть полезны в особых ситуациях. Поэтому, лидерство представляет собой комплексную и тонкую категорию, и искать динамику лидерства надо в ответах масс, а не в статических характеристиках индивида, претендующего на лидерство

Таким образом, можно определить сущность такого явления как «политическое лидерство».

Политическое лидерство – это поведение людей, находящихся в позиции власти и их соперников, а также их взаимодействия с остальными членами общества.

При этом необходимо также учитывать, что политическое лидерство означает не только поведение людей, находящихся на высших ступенях власти, но и тех, кто находится на среднем и более низком уровне – т.е. не только монархов, президентов и премьеров, но и губернаторов, мэров, лидеров партийных организаций и т.д.

Кроме этого, под «политическим лидерством» имеется в виду не только лидерство отдельных личностей, но и коллективное лидерство, и взаимодействие лидера со своими последователями как единое образование. Это означает существование лидерства также в определенном типе общественных институтов (партии, законодательная власть, оппозиция, бюрократия) и в политических процессах (в процессах принятия политических решений, выборов и т.д.).

Чтобы понять феномен политического лидерства, важно проникнуть в его природу, выявить сущностные признаки, механизмы и условия достижения. Психологические характеристики политического лидера, различных сторон его деятельности и общения раскрывают основные стороны актуальной проблемы. Политическая психология, опираясь на достижения различных наук и эмпирические данные, позволяет системно и всесторонне охарактеризовать все основные стороны политического лидерства.

Психологической основой лидерства является влияние, как процесс взаимодействия между людьми, затрагивающий чувства, ценности, мотивацию, отношение к тем или иным вещам и явлениям, поведение как собственное, так и других участников политического взаимодействия. Поэтому, чтобы стать лидером и оставаться им, человеку мало обладать властью - надо пользоваться ею, а именно:

постоянно оказывать влияние на других людей;
навязывать другим людям свою волю и проводить через них свои решения;
превращать других людей в своих последователей.

Однако лидерство – это не все виды влияния, которые может оказывать на человека другой человек или группа. Лидерство это, прежде всего, субъектная активность - т.е. активное воздействие лидера на других людей. При этом, данное воздействие является значительно более сильным, чем влияние других людей на него, в результате чего в объекте воздействия вызываются желаемые лидеру изменения и это влияние сохраняется на протяжении длительного времени.

Основные типы лидерства (по У. Стоуну):

1) лидерство лицом к лицу – осуществляется в небольших группах, где все участники процесса имеют возможность непосредственно взаимодействовать между собой,

2) отдаленное лидерство – это лидерство вождей, за которыми идут многочисленные массы.

Политическое лидерство на различных уровнях социальных отношений, по сравнению с лидерством в малой группе, имеет ряд отличий, так как политический лидер осуществляет свое политическое влияние благодаря политической коммуникации.

Политическая коммуникация – это все сообщения, прямо или косвенно предающие смысл деятельности лидера, его образ и т.д. Основными характеристиками политической коммуникации являются:

политическая коммуникация большей частью осуществляется с помощью языка, как для обмена информацией, так и для обмена действиями;
политическая коммуникация является тем более сильным средством влияния, чем более скрыто это влияние;
политические сообщения посвящены конкретным событиям, проблемам и решениям, и часто выглядят как констатация фактов, но в действительности они создают определенное отношение к этим фактам и специфическое понимание смысла событий.

Однако не только лидеры, но и их последователи имеют средства влияния на лидеров, так как они:

могут по-разному реагировать на лидерские действия и включаться в процесс политической коммуникации, как его союзники или оппоненты;
могут совершать действия в соответствии с волей лидера или игнорируя его.

Поэтому процесс взаимовоздействия лидеров и последователей динамичен, практически бесконечен и приводит к определенной зависимости лидера от своих последователей, а именно:

а) лидер постоянно должен завоевывать свою лидерскую позицию у своих последователей;

б) последователи могут корректировать свое отношение к данному лидеру или выбирать себе нового лидера;

в) лидер, пытающийся сохранить своих последователей и официальный пост, должен быть постоянно в деятельности и не прекращать работу по утверждению своего влияния;

г) чтобы добиться успеха, лидер должен уметь использовать разнообразный арсенал средств, выбирать различные методы и стратегии своего влияния на последователей.

Могущество политического лидера, позволяющее ему влиять на других, может основываться на различных основаниях:

1) обещание наград, почестей, привилегий;

2) угроза наказания;

3) узаконенность подчинения субъектов политического процесса одного другому;

4) проявление знаний и опыта, чтобы последователи имели основание приписывать лидеру превосходящие знания или способности (так называемая «экспертная власть»);

5) референтность (или идентификация), при которой базис власти основывается на чувстве внутренней идентичности, из ощущения последователями единства с лидером и, следовательно, чувства, что лидер желает видеть вещи так же как и его последователи;

6) информация (убеждение) – т.е. власть опирается на информацию, убеждение или логические аргументы, которые лидер может «внедрять» в сознание последователей как средство требуемого изменения.

7) непрямые методы влияния – т.е. вместо того, чтобы влиять на последователей прямо, лидер может изменить ситуацию так, что последователи будут вынуждены ему подчиниться.

Все эти основания, за исключением тех, на которых основано непрямое влияние, включают следующие средства влияния лидера:

1) не зависящие от качеств конкретного человека, являющегося лидером, но связанные с его официальной позицией, ролью или положением в обществе;

2) непосредственно связанные или зависящие от качеств личности лидера;

3) вербальные (речевые) средства воздействия.

Власть, имеющая под собой различные основания, требует различных средств и различных процедур ее реализации, а также различных стилей поведения лидера и его последователей.

Условия, определяющие выбор механизмов

и средств влияния лидера:

конкретные политические задачи;
ресурсы, которыми обладает лидер;
общие мировоззренческие и политические позиции лидера;
модель, алгоритм и технология влияния выбираются исходя из имеющихся условий.

Кроме этого, одновременно с демонстрацией своей исключительности, лидер должен показывать своим последователям, что он один из них, такой же, как они. Это сходство лидера и последователей проявляется, как правило, в двух аспектах:

во-первых, последователи хотят видеть своим лидером того человека, который разделяет их ценности и идеалы, их моральные нормы;

во-вторых, политик стремится показать, что он обыкновенный человек, обладающий такими же маленькими слабостями и привычками, как и его избиратели, что он вышел из народа, доступен для него и будет представлять его интересы в коридорах власти.

Таким образом, политический лидер является ведущим лицом политического процесса, осуществляющим объединение и сплочение социальных сил, задающим направление деятельности государственным и общественным институтам, политическим движениям, во многом определяющим особенности курса на политические преобразования. Политический лидер призван выполнять определенные функции.

1) Интеграция общества, объединение народных масс.

2) Нахождение и принятие оптимальных политических решений.

3) Социальный арбитраж, направленный на защиту масс от беззакония, самоуправства бюрократии, поддержание порядка в обществе.

4) Коммуникация власти и масс, предотвращение отчуждения граждан от политического руководства.

5) Инициирование обновления общества, генерирование оптимизма и социальной энергии.

6) Легитимизация политического строя.

Кроме этого, политический лидер должен обладать определенными личностными психологическими чертами, такими, как:

а) наличие ясной политической программы, отвечающей интересам больших социальных групп;

б) популярность, умение нравиться людям, завоевывать их симпатии;

в) политическая воля, готовность брать на себя ответственность;

г) острый ум, политическая интуиция и высокая политическая культура;

д) организаторский талант и ораторские способности;

е) способность повышать свой авторитет.

Классификация политического лидерства достаточно разнообразна. Обычно лидеров подразделяют на виды по различным основаниям: социальная природа авторитета, отношение авторитета к людям, отношение к политической системе, стиль лидерства.

Виды политического лидерства:

1. По социальной природе авторитета:

1.1. Традиционный лидер – лидер, опирающийся на традиции и ритуалы. В этом случае лидер предстает как носитель и знаток этих традиций, но сам тип властвования является достаточно примитивным, отжившим, но еще встречающимся в обществе (например, монархия).

1.2. Бюрократический (рационально-легальный) лидер –лидер, опирающийся на законы, правила, нормы, в рамках которых властвование связано со знанием и четким соблюдением норм политической деятельности, их активного использования для достижения поставленных целей (президент, премьер-министр).

1.3. Харизматический лидер – лидер, смысл деятельности которого проявляется в особой связи между ним и его последователями, когда он чувствует себя готовым для осуществления определенной цели, а они убеждены в наличии у него особых, исключительных качеств и способности преодолевать любые трудности, предвидеть на много лет вперед.

2. По отношению авторитета к людям:

2.1. Авторитарный лидер – лидер, стремящийся максимально подчинить своему влиянию партнеров по политической деятельности, строго контролировать их активность, жестко пресекать их инициативу.

2.2. Демократический лидер – лидер, не ограничивающий строгими рамками активность своих единомышленников, советующийся с ними по наиболее важным вопросам политической деятельности, позволяющий им проявлять инициативу и творчество.

3. По отношению к политической системе:

3.1. Функциональный лидер – лидер, не выходящий в своей активности за рамки выполнения тех обязанностей, которые предписаны ему правилами политической деятельности.

3.2. Дисфункциональный лидер – лидер, не ограничивающийся в своей деятельности логикой и нормами функционирования политического процесса.

4. По стилю лидерства:

4.1. Лидер-знаменосец – лидер, деятельность которого всегда ассоциируется с отстаиванием главных идей того социального субъекта, чьи интересы он представляет.

4.2. Лидер-служитель – лидер, отдающий всего себя политической деятельности во имя целей своей социальной группы.

4.3. Лидер-торговец – лидер, стремящийся реализовать интересы своей социальной группы главным образом посредством заключения политических соглашений с другими социальными субъектами.

4.4. Лидер-пожарный – лидер, основная деятельность которого нацелена на решение наиболее важных и неизбежных проблем политической деятельности.

4.5. Лидер-актер (демагог) – лидер, излишне опирающийся на внешние эффекты своего поведения и больше обещающий на словах, чем осуществляющий на деле.

4.6. Лидер-конформист (нонконформист) – лидер, который подчиняется (или не подчиняется) воздействию своей политической системы.

Основные понятия темы

Лидер. Руководитель. Лидерство. Руководство. Детерминанта процесса лидерства. Теория черт. Теория «великого человека». Харизматическая теория лидерства. Ситуативная теория лидерства. Личностно-ситуативные теории лидерства. Теории ожидания – взаимодействия. Мотивационная теория лидерства. Типы лидерского поведения. Теория обмена и транзактного анализа. Атрибутивная теория лидерства. Политическое лидерство. Политическая коммуникация. Политический лидер. Виды политического лидерства.

План семинарского занятия

1. Лидер и руководитель.

2. Основные теории политического лидерства.

3. Феномен политического лидерства.

4. Механизмы и условия достижения политического лидерства.

5. Психологические характеристики политического лидерства.

Контрольные вопросы

Назовите основные способы выдвижения лидеров.
В чем заключается сущность лидерства?
На основании какого фактора объясняется лидерство «теорией черт»?
На основании чего происходит появление лидера согласно ситуативной теории лидерства?
Какие факторы объясняют феномен лидерства в личностно-ситуативных теориях?
Какие стили лидерства рассматриваются в теориях «ожидания-взаимодействия»?
Определите структуру лидерского процесса согласно мотивационной теории лидерства.
Проведите анализ теории «обмена и транзактного анализа» и «атрибутивной» теории лидерства.
Какие основные факторы определяют природу лидерства?
В чем сущность политического лидерства, и каким образом субъект политики может оказывать влияние на своих последователей?
Чем характерны политические коммуникации?
Проявляется ли зависимость лидера от своих последователей?
Какими основаниями подкрепляется авторитет политического лидера для его последователей?
От каких условий зависит выбор лидером механизмов и средств своего влияния?
Какими психологическими чертами должен обладать политический лидер и каковы основные функции его деятельности?
Охарактеризуйте основные виды политического лидерства.

Темы докладов и рефератов

Способы достижения политической власти в борьбе за лидерские позиции в иерархии.
Сущность упорядоченного наследования власти.
Достижение политической власти через выборы по законам демократии.
Отличие «лидерства» от «руководства».

Тест для самопроверки

1. К основным способам выдвижения лидеров относятся:

а) борьба за лидерские позиции в иерархии;

б) упорядоченное наследование власти;

в) выборы по законам демократии;

г) все названные.

2. Наиболее авторитетный член группы, за которым она признает право принимать решения в значимых для нее ситуациях, реально играющий центральную роль в выполнении и организации совместной деятельности и взаимоотношений, – это:

а) лидер;

б) руководитель;

в) лидерство;

г) руководство.

3. Официальное лицо, на которое возложены функции управления коллективом и организации его деятельности, – это:

а) лидер;

б) руководитель;

в) лидерство;

г) руководство.

4. Характеристика психологических отношений, возникающих в группе «по вертикали», с точки зрения отношений доминирования и подчинения – это:

а) лидер;

б) руководитель;

в) лидерство;

г) руководство.

5. Организация деятельности группы и процесс управления ею – это:

а) лидер;

б) руководитель;

в) лидерство;

г) руководство.

6. Какая теория политического лидерства объясняет лидерство на основе наследственности?

а) ситуативная теории лидерства;

б) теория черт (теория «великого человека», харизматическая теория лидерства);

в) теория ожидания – взаимодействия;