- •Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
- •Часть 1
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 1 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Классификация живых организмов
- •Таксономия прокариотов
- •Основные различия клеток прокариотов (эубактерий) и эукариотов (а.И. Коротяев, с.А. Бабичев, 1998)
- •Микроскопическое изучение микроорганизмов
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 2 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Отличительные признаки грамположительных и грамотрицательных микроорганизмов
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 3 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 5 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Морфолого-биологические свойства риккетсий
- •Классификация вирусов позвоночных
- •Химический состав вирусов
- •Свойства вирусов
- •Методы обнаружения вирусов
- •Включения
- •Методы культивирования вирусов
- •Типы культуры ткани
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Справочные и теоретические материалы
- •Морфологические признаки плесневых грибов
- •Классификация питательных сред
- •Методические указания в самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 7 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методы выделения чистых культур аэробных бактерий
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 8 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Ферменты бактерий
- •Характеристика колоний энтеробактерий на некоторых дифференциально-диагностических средах
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 10 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •1 Группа (индикаторы фекального загрязнения)
- •Гидросфера. Распространение бактерий в воде
- •Требования к микробиологической чистоте воды
- •Атмосфера. Распространение бактерий в воздухе
- •Допустимые уровни микробной обсемененности воздуха помещений некоторых отделений стационара
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 11 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Показатели температуры плавления порошков-индикаторов
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 12 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Генетические рекомбинации у бактерий
- •Классификация фагов по морфологии
- •Результаты титрования фага по методу Грациа
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 13 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Генетические рекомбинации у бактерий
- •Плазмиды бактерий
- •1. Вопросы по теме занятия 14 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы Классификация антибиотиков
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 15 для самостоятельного изучения их студентами:
- •2. Дома студенту необходимо письменно ответить на следующие вопросы (домашняя работа сдается преподавателю на занятии):
- •Справочные и теоретические материалы
- •Характеристика механизмов патогенности и вирулентности бактерий
- •Формы инфекционного процесса Инфекционное заболевание
- •Токсины бактерий
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Справочные и теоретические материалы
- •Бактериологическое исследование
- •Отбор и доставка материала на исследование
- •Порядок исследования
- •Идентификация культур холерных вибрионов
- •Отношение патогенных вибрионов к дифференцирующим углеводам
- •Признаки, дифференцирующие биовары V. Cholerae о1
- •6. Методы изучения свойств холерных вибрионов Серологические методы
- •Серологическая диагностика холеры
- •1. Вопросы по теме «Yersinia pestis, Yersinia enterocolitica, Yersinia pseudotuberculosis» для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме «Возбудитель туляремии» для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •1. Вопросы по теме «Возбудитель бруцеллеза» для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •1. Вопросы по теме «Возбудитель сибирской язвы» для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
Характеристика механизмов патогенности и вирулентности бактерий
Механизмы патогенности и вирулентности бактерий | ||
Адгезия |
Способность бактерий прилипать на чувствительных клетках |
Обусловлена поверхностными структурами бактерий и рецепторами клетки |
Инвазивность |
Способность к распространению в тканях организма |
Обусловлена ферментами: гиалуронидазой, нейраминидазой и др. |
Антифагоцитарные факторы
|
Подавляет фагоцитарную реакцию
|
Обусловлены химическими соединениями клеточной стенки и капсулы: полисахаридами, пептидами, А-протеином стафилококков, М-протеином стрептококков, W-антигеном палочки чумы, корд-фактором микобактерий |
Антилизоцимная, антиинтерфе-ронная, антикомпле-ментарная активность |
Обусловливает персистенцию
| |
Токсины |
Белковые |
Обусловливают влияние на клетки, органы и системы |
Липополи-сахаридные комплексы | ||
Ферменты агрессивности |
Подавляют механизмы защиты макроорганизма |
Фибринолизин, лецитиназа, уреаза, ДНК-аза, коагулаза |
Схема 22
Формы инфекционного процесса Инфекционное заболевание
Основные черты Заразительность Наличие инкубационного Цикличность Формирование
инфекционного периода течения постинфекционного
заболевания иммунитета
Периоды Инкубационный
инфекционного Продромальный
заболевания Основных клинических симптомов
Исход
Формы От источника От пути От локализации От наличия От длительности От повторяемости
инфекции инфицирования и путей и выраженности течения процесса инфекционного
инфекционного распространения клиническихпроцесса заболевания симптомов
взависимости
Антропонозная Экзогенная Местная Типичная Острая Рецидив
Зоонозная Эндогенная Очаговая Атипичная Подострая Реинфекция
Токсинемия Латентная Хроническая Суперинфекция
Бактериемия
Септицемия
Септикопиемия
2. Вскрытие белой мыши, зараженной вакцинным штаммом сибиреязвенного микроба.
Труп белой мыши фиксируют брюшком вверх и дезинфицируют, после обработки спиртом и обжига на шерсти делают продольный разрез кожи от лобка до нижней челюсти, затем дополнительные разрезы в стороны конечностей. Отсепаровывают кожу, изучают состояние подкожных лимфатических узлов. Ножницами отсекают грудину таким образом, чтобы стали доступны изучению легкие и сердце.
Из сердца забирают кровь, для этого раскаленным пинцетом прижигают наружную стенку сердечной мышцы, (фиксируют сердце пинцетом), пастеровской пипеткой прокалывают стенку сердца, в силу капиллярности кровь поступает в пипетку, тут же делают посев ее на МПБ. Из крови сердца и легких готовят мазки отпечатки, для чего стерильными ножницами вырезают кусочек органа и срезом на стекле делают отпечаток. Из парных органов делают два отпечатка. Далее вскрывают брюшную стенку, предварительно простерилизовав инструменты, готовят мазки из печени, почек, селезенки в определенном порядке:
Для выделения чистой культуры возбудителя делают также посевы из органов на МПБ и МПА.
лимфоузлы
сердце
легкие
печень
почки
селезенка
Таблица 33