- •Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
- •Часть 1
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 1 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Классификация живых организмов
- •Таксономия прокариотов
- •Основные различия клеток прокариотов (эубактерий) и эукариотов (а.И. Коротяев, с.А. Бабичев, 1998)
- •Микроскопическое изучение микроорганизмов
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 2 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Отличительные признаки грамположительных и грамотрицательных микроорганизмов
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 3 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 5 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Морфолого-биологические свойства риккетсий
- •Классификация вирусов позвоночных
- •Химический состав вирусов
- •Свойства вирусов
- •Методы обнаружения вирусов
- •Включения
- •Методы культивирования вирусов
- •Типы культуры ткани
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Справочные и теоретические материалы
- •Морфологические признаки плесневых грибов
- •Классификация питательных сред
- •Методические указания в самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 7 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методы выделения чистых культур аэробных бактерий
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 8 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Ферменты бактерий
- •Характеристика колоний энтеробактерий на некоторых дифференциально-диагностических средах
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 10 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •1 Группа (индикаторы фекального загрязнения)
- •Гидросфера. Распространение бактерий в воде
- •Требования к микробиологической чистоте воды
- •Атмосфера. Распространение бактерий в воздухе
- •Допустимые уровни микробной обсемененности воздуха помещений некоторых отделений стационара
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 11 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Показатели температуры плавления порошков-индикаторов
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 12 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Генетические рекомбинации у бактерий
- •Классификация фагов по морфологии
- •Результаты титрования фага по методу Грациа
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 13 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Генетические рекомбинации у бактерий
- •Плазмиды бактерий
- •1. Вопросы по теме занятия 14 для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы Классификация антибиотиков
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме занятия 15 для самостоятельного изучения их студентами:
- •2. Дома студенту необходимо письменно ответить на следующие вопросы (домашняя работа сдается преподавателю на занятии):
- •Справочные и теоретические материалы
- •Характеристика механизмов патогенности и вирулентности бактерий
- •Формы инфекционного процесса Инфекционное заболевание
- •Токсины бактерий
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •Справочные и теоретические материалы
- •Бактериологическое исследование
- •Отбор и доставка материала на исследование
- •Порядок исследования
- •Идентификация культур холерных вибрионов
- •Отношение патогенных вибрионов к дифференцирующим углеводам
- •Признаки, дифференцирующие биовары V. Cholerae о1
- •6. Методы изучения свойств холерных вибрионов Серологические методы
- •Серологическая диагностика холеры
- •1. Вопросы по теме «Yersinia pestis, Yersinia enterocolitica, Yersinia pseudotuberculosis» для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •Методические указания к самостоятельной работе
- •1. Вопросы по теме «Возбудитель туляремии» для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •1. Вопросы по теме «Возбудитель бруцеллеза» для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
- •1. Вопросы по теме «Возбудитель сибирской язвы» для самостоятельного изучения их студентами:
- •Справочные и теоретические материалы
Основные различия клеток прокариотов (эубактерий) и эукариотов (а.И. Коротяев, с.А. Бабичев, 1998)
Признак |
Прокариотическая клетка |
Эукариотическая клетка | |
Размер Анаэробное дыхание Фиксация азота Мембранные структуры |
1–10 мкм Возможно Возможна Отсутствуют |
10–100 мкм Обычно отсутствует Невозможна Имеются | |
Генетический материал | |||
Расположение
|
Нет мембраны, отграничивающей его от цитоплазмы |
Отграничен от цитоплазмы ядерной мембраной | |
Форма
Внехромосомная ДНК
Гистоны Тип деления |
Кольцевая молекула ДНК Располагается в плазмидах Отсутствуют Бинарный |
Хромосома
Располагается в митохондриях Имеются Митотический | |
Синтез белка | |||
Рибосомы
Место синтеза |
70S (50Sи 30S субъединицы) Рибосомы, свободно расположенные в цитоплазме |
80S (60S и 40S субъединицы) Рибосомы в составе шероховатой эндоплазма-тической цепи | |
Клеточная стенка* | |||
Структурные элементы
Стеролы |
Образована пептидогликанами
Отсутствуют |
Содержит хитин и целлюлозу
Имеются |
Примечание: * - у эукариотов ЦПМ
Таблица 2
Микроскопическое изучение микроорганизмов
Методы микроскопии |
Видоизменения оптической системы |
Способы приготовления препарата |
Назначение метода |
Светопольный |
Поднятый конденсор, открытая диафрагма |
Окрашенные мазки |
Изучение морфологии, микрометрия |
Темнопольный |
Конденсор темного поля |
«Висячая» или «раздавленная» капля |
Изучение подвижности, анатомических структур |
Фазово-контрастный |
Фазово-контрастное устройство |
«Висячая» или «раздавленная» капля |
Определение подвижности, анатомических структур |
Люминесцентный |
Источник УФЛ-лучей, система светофильтров |
Окрашен флюорохромом |
Индикация в исследуемом материале |
Электронный |
Поток электронов в глубоком вакууме, электромагнитное поле |
Напыление металлами |
Изучение ультраструктуры вирусов и бактерий |
В результате самостоятельной работы студент должен знать:
1. Правила работы в микробиологической лаборатории и соблюдение техники безопасности при работе с микробами
2. Принципы классификации микробов, бинарную номенклатуру
3. Морфологию микроорганизмов
4. Методы микроскопии, используемые в микробиологии их химический состав.
5. Метод окраски бактерий по Граму
6. Метод окраски по Цилю-Нильсену
Уметь:
1. Приготавливать микроскопические препараты из чистых культур микробов
2. Микроскопировать препараты с иммерсионной системой.
3. Окрашивать микроорганизмы простыми методами и методом Грама
4. Дифференцировать микроорганизмы при микроскопии Грам (+) и Грам (–).
ЗАНЯТИЕ 2
ТЕМА. Ультраструктура бактериальной клетки. Строение бактериальной клетки. Нуклеоид. Клеточная стенка. Капсула. Методы исследования структурных подразделений клетки
Методические указания к самостоятельной работе