- •Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования
- •241011 Г. Брянск, Октябрьская, 14 Пояснительная записка
- •Психологическое исследование № 1 «общение как фактор развития личности»
- •Задания к исследованию
- •Тест «Потребность в общении»
- •Тест «Трансактный анализ общения»
- •Психологическое исследование № 2 « особенности личностного познания и характеристики общения»
- •Задания к исследованию
- •Тест «Круг Айзенка»
- •1. Оценка экстравертности - интровертности (э - и).
- •Диагностика акцентуаций характера (Тест Шмишека)
- •Обработка результатов опросника Шмишека
- •Методика диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов
- •Анализ результатов
- •Уровни эмоциональной эффективности в общении
- •Методика «Поведенческие признаки коммуникативной толерантности»
- •Психологическое исследование № 3 «социально-психологические аспекты взаимодействия в общении»
- •Задания к исследованию
- •Самооценка психических состояний (по Айзенку)
- •Подведение итогов
- •Тест «Кто ты: ведущий или ведомый?»
- •1. Представьте себе, что с завтрашнего дня Вам предстоит руководить большой группой сотрудников, которые старше Вас по возрасту. Чего больше всего Вы будете опасаться:
- •2. Если Вас постигнет крупная неудача, то:
- •3. Какое из перечисленных сочетаний качеств наиболее соответствует Вам?
- •4. Считаете ли Вы, что большинство людей:
- •5. Руководитель должен быть ответственен за:
- •6. Представьте себе, что Вы являетесь руководителем какой-либо организации и должны в течение недели представить «наверх» план определенных работ. Как Вы поступите?
- •7. На Ваш взгляд, наилучших результатов достигнет руководитель, который:
- •Опросник для выявления выраженности макиавеллизма (склонности к манипулированию другими людьми)
- •Психологическое исследование № 4 « самораскрытие и самопредъявление личности в общении»
- •Задания к исследованию
- •Тест «Конфликтная ли Вы личность?»
- •Тест «Оценка способов реагирования в конфликте»
- •Тест на оценку самоконтроля в общении Инструкция
- •Тест «Этикет и культура Вашего общения»
- •Психологическое исследование №1.
- •Психологическое исследование №2.
- •Психологическое исследование №3.
- •Психологическое исследование №4.
Обработка результатов опросника Шмишека
Свойства характера |
Коэффициент |
«Да» № вопросов |
«Нет» № вопросов |
Гипертимность |
3 |
1,12,25,36,50,61,75,85 |
- |
Дистимичность |
3 |
10,23,48,83,96 |
34, 58, 73 |
Циклотомность |
3 |
6,20,31,44,55,70,80,93 |
- |
Эмоциональность |
3 |
3,14,52,64,77,87 |
28,39 |
Демонстративность |
2 |
7,21,24,32,45,49 71,74,81,94,97 |
56 |
Застревание |
2 |
2,16,26,38,41,62,76,86,90 |
13,51 |
Педантичность |
2 |
4,15,19,29,43,53 65, 69, 78, 89,92 |
40 |
Тревожность |
3 |
17,30,42,54,79,91 |
5,67 |
Возбудимость |
3 |
8, 22, 33, 46, 57, 72, 82, 95 |
- |
Экзальтированность |
6 |
11,35,60,84 |
- |
Ложь |
3 |
9, 47, 59, 68, 83 |
18,27,37,63 |
Количество совпадающих с ключом ответов умножается на значение коэффициента соответствующего типа акцентуации; если полученная величина превышает 18, то это свидетельствует о выраженности данного типа акцентуации.
Методика диагностики «помех» в установлении эмоциональных контактов
Методика направлена на выявление уровня эмоциональной эффективности в общении и выявление типа эмоциональных помех.
Инструкция
Прочитайте каждое суждение и ответьте на него «да», если согласны с ним, или «нет», если не согласны.
Текст опросника
Обычно к концу рабочего дня на моем лице заметна усталость.
Случается, что при первом знакомстве эмоции мешают мне произвести более благоприятное впечатление на партнеров.
В общении мне часто недостает эмоциональности, выразительности.
Пожалуй, я кажусь окружающим слишком строгим.
Я в принципе против того, чтобы изображать учтивость, если тебе не хочется.
Я обычно умею скрыть от партнеров вспышки эмоций.
Часто в общении с коллегами я продолжаю думать о чем-то своем.
Бывает, я хочу выразить партнеру эмоциональную поддержку (внимание, сочувствие, переживание), но он этого не чувствует.
Чаще всего в моих глазах или выражении лица видна озабоченность.
В деловом общении я стараюсь скрывать свои симпатии к партнерам.
Все мои неприятные переживания обычно написаны на моем лице.
Если я увлекаюсь разговором, то моя мимика становится излишне выразительной.
Пожалуй, я несколько скован, зажат.
Я обычно нахожусь в состоянии нервного напряжения.
Обычно я чувствую дискомфорт, когда приходится обмениваться рукопожатиями в деловой обстановке.
Иногда близкие люди одергивают меня: расслабь мышцы лица, не криви губы, не морщи лицо и т. п.
Разговаривая, я излишне жестикулирую.
Обычно в новой ситуации мне трудно быть раскованным, естественным.
Пожалуй, мое лицо часто выражает печаль или озабоченность, хотя на душе спокойно.
Мне затруднительно смотреть в глаза при общении с малознакомым человеком.
Если я хочу, то мне всегда удается скрыть свою неприязнь к плохому человеку.
Мне часто почему-то бывает весело без всякой причины.
Мне очень просто сделать, по собственному желанию или по заказу, разные выражения лица: изобразить печаль, радость, испуг, отчаяние и т. д.
Мне говорили, что мой взгляд трудно выдержать.
Мне что-то мешает выражать теплоту, симпатию человеку, даже если я испытываю эти чувства к нему.