- •Содержание
- •Часть 1 (обязательная)
- •Часть 2. (часть, формируемая участниками образовательного процесса)
- •Пояснительная записка
- •Общие сведения об учреждении
- •Возрастные особенности детей
- •Комплектование групп на 2012-2013 учебный год
- •Режим работы детского сада
- •Кадровый потенциал в 2013-2014 учебном году:
- •Повышение квалификации
- •Социальный статус семей воспитанников
- •Учебно-материальное обеспечение
- •Медико-социальное обеспечение
- •Информационно-методическое обеспечение
- •Психолого-педагогическое обеспечение
- •Взаимодействие детского сада с другими учреждениями
- •Финансово-экономическое обеспечение
- •Условия реализации образовательной программы доу
- •Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного учреждения
- •Цели и задачи деятельности доу по реализации основной образовательной программы
- •Принципы и подходы к формированию общеобразовательной Программы
- •Особенности осуществления образовательного процесса программы
- •Структура учебного года
- •Структура воспитательно-образовательного процесса в режиме дня по мбдоу «Центр развития ребёнка – детский сад № 50 «Лэйсэн» города Альметьевска»
- •Возрастные образовательные нагрузки на детей в соответствии с психофизическими особенностями
- •Часть 1. (обязательная часть)
- •Возрастные особенности детей. Первая младшая группа
- •Вторая младшая группа
- •Средняя группа
- •Старшая группа
- •Подготовительная к школе группа
- •1.2. Организация режима пребывания детей в доу
- •Описание ежедневной организации жизни и деятельности детей
- •Объём времени, необходимый для организации деятельности детей и взрослых по реализации и освоению Программы в течение дня
- •Распределение содержания образовательных областей, осваиваемых детьми 3-7 лет в процессе образовательной деятельности в группах
- •Распределение времени, отведенного на реализацию непосредственной образовательной деятельности педагогов с детьми 2-7 лет в течение недели в группах
- •Режим дня второй младшей группы № 2
- •Режим дня первой младшей группы № 3
- •Режим дня для второй младшей группы № 4
- •Режим дня второй младшей группы № 11
- •Режим дня средней группы № 5
- •Режим дня средней группы № 7
- •Режим дня старшей группы № 12
- •Режим дня старшей группы № 8
- •Режим дня старшей группы № 6
- •Режим дня подготовительной к школе группы № 9
- •Режим дня подготовительной к школе группы № 10
- •Примерный режим дня для первой младшей группы (летний период)
- •Режим дня для второй младшей группы (летний период)
- •Режим дня для средней группы (летний период)
- •Режим дня для старшей группы (летний период)
- •1.3. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в соответствии с контингентом воспитанников, их индивидуальными и возрастными особенностями
- •Формы образовательной деятельности мбдоу «црр-д/с № 50 «Лэйсэн» города Альметьевска»
- •1.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
- •1.5. Примерное комплексно-тематическое планирование
- •1.6. Планируемые результаты освоения детьми образовательной программы (промежуточная и итоговая оценки)
- •Мониторинг детского развития
- •Часть 2. (часть, формируемая участниками образовательного процесса)
- •2.1. Организация работы по приоритетному направлению
- •Содержание работы доу по образовательным областям Программы
- •2.2. Взаимодействие детского сада и семьи
- •2.3. Преемственность в работе детского сада и школы
- •2.4. Психолого-медико-педагогическое обследование детей с проблемами развития
- •2.5. Пособия по образовательным областям
- •7. Образовательная область «Коммуникация»
- •9. Образовательная область «Художественное творчество»
- •10. Образовательная область «Музыка»
- •Пособия для групп раннего возраста
- •Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
- •Изучение интегративных качеств
- •Часть Программы, разработанная с учетом национального регионального компонента. Пояснительная записка.
- •I и II младшая группы
- •Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической работы в I младшей и во II младшей группе
- •Средняя группа
- •Комплексно-тематическое планирование психолого-педагогической работы в средней группе
- •Старшая группа
- •Подготовительная группа
- •Список литературы
Режим дня средней группы № 7
|
Время в режиме дня |
Режимные моменты | |
|
6.30-7.30 |
Утренняя прогулка | |
|
7.30-8.00 |
Индивидуальная работа, игры малой подвижности, самостоятельная деятельность детей под наблюдением воспитателя, подготовка к утренней гимнастике | |
|
8.00-8.10 |
Утренняя гимнастика | |
|
8.10-8.30 |
Гигиенические процедуры, подготовка к завтраку, завтрак | |
|
8.30-8.45 |
Подготовка к занятиям | |
|
8.50-9.10 или 8.55-9.15 или 9.00-9.20 или 9.05-9.25 |
НОД |
|
|
9.10-9.20 |
Проветривание, подготовка к НОД | |
|
9.20-9.40 или 9.25-9.45 или 9.35-9.55 |
НОД | |
|
9.40-9.45 |
Проветривание | |
|
9.45-10.00 |
Подготовка к прогулке | |
|
10.00-11.30 |
Прогулка | |
|
11.30-12.00 |
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры, подготовка к обеду | |
|
12.00-12.30 |
Обед | |
|
12.30-12.40 |
Гигиенические процедуры, подготовка ко сну | |
|
12.40-15.00 |
Сон | |
|
15.00-15.10 |
Подготовка к полднику, полдник | |
|
15.10-15.50 |
Дополнительные образовательные услуги | |
|
15.50-16.30 |
Индивидуальная работа, игры малой подвижности, самостоятельная деятельность детей под наблюдением воспитателя, чтение художественной литературы, подготовка к ужину | |
|
16.30-16.50 |
Ужин | |
|
16.50-17.00 |
Гигиенические процедуры, подготовка к вечерней прогулке | |
|
17.00-18.30 |
Прогулка, уход детей домой | |
Режим дня старшей группы № 12
|
Время в режиме дня |
Режимные моменты | |
|
6.30-7.30 |
Утренняя прогулка | |
|
7.30-8.00 |
Индивидуальная работа, игры малой подвижности, самостоятельная деятельность детей под наблюдением воспитателя, подготовка к утренней гимнастике | |
|
8.00-8.10 |
Утренняя гимнастика | |
|
8.10-8.30 |
Гигиенические процедуры, подготовка к завтраку, завтрак | |
|
8.30-8.45 |
Подготовка к занятиям | |
|
9.00-9.20 |
НОД |
|
|
9.20-9.30 |
Проветривание, подготовка к НОД | |
|
9.30-9.50 |
НОД | |
|
9.50-10.00 |
Подготовка к прогулке | |
|
10.00-11.30 |
Прогулка | |
|
11.30-12.00 |
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры, подготовка к обеду | |
|
12.30-12.50 |
Обед | |
|
12.50-13.00 |
Гигиенические процедуры, подготовка ко сну | |
|
13.00-15.00 |
Сон | |
|
15.00-15.10 |
Подготовка к полднику, полдник | |
|
15.10-15.50 |
Дополнительные образовательные услуги | |
|
15.50-16.30 |
Индивидуальная работа, игры малой подвижности, самостоятельная деятельность детей под наблюдением воспитателя, чтение художественной литературы, подготовка к ужину | |
|
16.30-16.50 |
Ужин | |
|
16.50-17.00 |
Гигиенические процедуры, подготовка к вечерней прогулке | |
|
17.00-18.30 |
Прогулка, уход детей домой | |
Режим дня старшей группы № 8
|
Время в режиме дня |
Режимные моменты | |
|
6.30-8.00 |
Утренняя прогулка, прием детей на улице | |
|
8.00-8.10 |
Возвращение с прогулки, подготовка к утренней гимнастике | |
|
8.10-8.20 |
Утренняя гимнастика | |
|
8.20-8.45 |
Гигиенические процедуры, подготовка к завтраку, завтрак | |
|
8.45-9.00 |
Игры, подготовка к НОД |
|
|
8.45-9.10 или 9.00-9.25 или 9.25-9.50 |
НОД | |
|
9.10-9.35 или 9.35-10.00 или 10.00-10.25 |
НОД | |
|
9.45-10.10 или 10.10-10.35 или 10.25-10.50 |
НОД |
|
|
9.50-10.20 |
Подготовка к прогулке | |
|
10.20-11.50 |
Прогулка | |
|
11.50-12.10 |
Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры, игры, подготовка к обеду | |
|
12.30-12.50 |
Обед | |
|
12.50-13.00 |
Гигиенические процедуры, подготовка ко сну | |
|
13.00 -15.00 |
Сон | |
|
15.00-15.10 |
Закаливание, подготовка к полднику, полдник | |
|
15.10-16.00 |
Дополнительные образовательные услуги | |
|
16.00-16.30 |
Чтение художественной литературы, индивидуальная работа, игры малой подвижности, подготовка к ужину, ужин | |
|
16.30-18.30 |
Самостоятельная деятельность детей под наблюдением воспитателя, вечерняя прогулка, уход детей домой | |