- •Негосударственное образовательное учреждение
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание тем дисциплины
- •Раздел 1. Онтологические и гносеологические проблемы современного миропонимания
- •Тема 1.1. Философия как мировоззрение и культура мышления
- •Тема 1.2. Основные этапы развития мировой философской мысли
- •Тема 1.3. Единство и развитие мира как онтологическая проблема
- •Тема 1.4. Философское учение о сознании
- •Тема 1.5. Познавательные возможности человека. Методы и формы познания
- •Тема 1.6. Научные, философские и религиозные картины мира
- •Раздел 2. Философские аспекты целостного подхода к изучению общества и личности
- •Тема 2.1. Общество как объект философского анализа
- •Тема 2.2. Человек и исторический процесс. Социальная типология истории
- •Тема 2.3. Человек как личность и смысл его бытия
- •Тема 2.4. Свобода и ответственность личности
- •Тема 2.5. Культура как фактор развития общества и личности
- •Тема 2.6. Глобализация и модернизация социального развития в современном мире
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Перечень семинарских занятий
- •7. Примерная тематика курсовых работ
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература
- •Б) дополнительная литература
- •Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Особенности и порядок изучения дисциплины
- •10.2. Образовательные технологии
- •10.3. Организация самостоятельной работы студентов
- •10. 4.1. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
- •Балльная оценка ответа студента на экзамене
- •Балльная структура оценки Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе 1 -го семестра
- •Шкала для оценивания учебных достижений студента по дисциплине «Философия», завершающейся экзаменом в 1-м семестре
- •10.4.2. Контрольно-измерительные материалы по дисциплине
- •Требования к выполнению контрольной работы
- •3) Задания на установление правильной последовательности.
- •10.5. Методические рекомендации по подготовке и проведению занятий
- •Алгоритм действий преподавателя при проектировании содержания курса
- •Санкт-петербургский университет управления и экономики Институт гуманитарных и социальных наук Кафедра философии, социологии и психологии
- •План контроля результатов обучения
Санкт-петербургский университет управления и экономики Институт гуманитарных и социальных наук Кафедра философии, социологии и психологии
Утверждаю
Заведующий кафедрой ___________С.О. Снисаренко
_________________2013 г.
План контроля результатов обучения
студентов ________группы по дисциплине «Философия»
|
Виды учебной деятельности |
Контрольная точка 1 |
Контрольная точка 2 |
Контрольная точка 3 |
Контрольная точка 4 |
Итого текущий контроль |
Промежуточная аттестация | ||||||
|
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max |
min |
max | |
|
1. Посещение учебных занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Посещение лекции |
3 |
4,5 |
3 |
4,5 |
3 |
4,5 |
3 |
4,5 |
12 |
18 |
|
|
|
Посещение семинарских занятий |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
6 |
8 |
|
|
|
2. Работа на учебных занятиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа на семинарских занятиях без тестирования |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
6 |
8 |
|
|
|
Разбор проблемных ситуаций |
1,5 |
2 |
1,5 |
2 |
|
|
|
|
3 |
4 |
|
|
|
Устное выступление |
|
|
|
|
3 |
4 |
|
|
3 |
4 |
|
|
|
Оценка личностных качеств (дисциплина, мотивация, активность) |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
4 |
8 |
|
|
|
3. Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка письменной работы (эссе) |
|
|
3 |
4 |
|
|
|
|
3 |
4 |
|
|
|
Подготовка устного выступления |
|
|
|
|
3 |
4 |
|
|
3 |
4 |
|
|
|
Подготовка реферата |
|
|
|
|
|
|
5 |
6 |
5 |
6 |
|
|
|
4. Текущий контроль и промежуточная аттестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тесты |
|
|
|
|
|
|
5 |
6 |
5 |
6 |
|
|
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
30 |
|
ВСЕГО |
8,5 |
12,5 |
11,5 |
16,5 |
13 |
18,5 |
17 |
22,5 |
50 |
70 |
|
|
|
НАРАСТАЮЩИМ ИТОГОМ |
8,5 |
12,5 |
20 |
29 |
33 |
47,5 |
50 |
70 |
50 |
70 |
61 |
100 |