7. Примерная тематика курсовых работ

Курсовые работы учебным планом не предусмотрены.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: а) основная литература

1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия: учеб.-4-е изд., - М.: Изд-во Проспект, 2009. – 595 с.

2. Липский Б.И., Марков Б.В. Философия: учебник для вузов. – М.: Изд-во Юрайт, 2011. – 495 с.

3. Миронов В.В. Философия: учебник. – М.: Проспект, 2011. – 240с.

4. Губин В.Д. Философия: учебник. – М.: Проспект, 2011. – 236с.

5. Философия: учебник 5-е изд. / под ред. В.Н. Лавриненко. — М.: Юрайт, 2011. – 561 с.

6. Налётов И.З. Философия: учебник. – М.:ИНФРА, 2010. – 400с..

7. Философия: учебник для вузов/ Л. Е. Балашов. - 4-е изд., испр. и доп.. - М.: Дашков и К, 2010. - 612 с.

Б) дополнительная литература

1. Антология мировой философии: В 4-х т. ― М., 1969-1972.

2. Кузнецов В.Г. Словарь философских терминов — М.: Инфра-М, 2009.

3. Методологические проблемы дисциплинарных и междисциплинарных исследований в социально-гуманитарных науках: коллективная монография. – СПб.: Изд-во СПбАУЭ, 2010.

4. Философия социальных и гуманитарных наук. Учебное пособие для вузов/ Под общ. ред. проф. С.А.Лебедева. Изд. 2-е, испр. и доп. – М.: Академический проект, 2008. – 730с.

5. Философия: Учение о бытии, познании и ценностях человеческого существования / В. Г. Кузнецов [и др.]. - М.: ИНФРА-М , 2006. - 519 с.

6. Философия. Учебное пособие. СПб.: Издательство Санкт-Петербургской академии управления и экономики, 2007.

7. Философия: учебно-методический комплекс для подготовки бакалавров. Под ред. Ф.Д.Демидова. В 2-х ч. – М.: Изд-во РАГС., 2010. – 432с.

в) программное обеспечение:

1. Видеоматериалы (слайды), схемы и диаграммы, гистограммы.

2. СДО «Гиперметод». - http://hypermethod.spbame.ru/

Г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы

1. Информационно-образовательный портал СПБУУЭ. - http://e.spbame.ru/

2. Электронная библиотека СПБУУЭ. - http://library.ime.ru

3. Электронные информационные ресурсы:

4. сайт Института философии РАН: http://www.philosophy.ru;

5. сайт философского факультета МГУ: http://www.philos.msu.ru;

6. портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/;

7. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/;

8. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://schoolcollection;

9. - электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru;

10. - библиотека Гумер: http://gumer.info.ru.

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Для обеспечения данной дисциплины необходимы:

• стандартно оборудованные лекционные аудитории;

• специально оборудованный кабинет документоведения;

• специально оборудованные аудитории для проведения интерактивных лекций (видеопроектор, экран настенный и др. оборудование);

• компьютерный кабинет в соответствующей комплектации, с выходом в Интернет и корпоративную сеть университета.

10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

10.1. Особенности и порядок изучения дисциплины

Изучение дисциплины «Философия» имеет свои особенности, которые обусловлены её местом в подготовке бакалавра. Выполняя важную образовательную функцию, связанную с формированием научного гуманистического мировоззрения и культуры мышления у студентов, «Философия» выступает фундаментом их подготовки. На основе изучения данной дисциплины у обучаемых формируются нравственно-патриотическое сознание, вырабатывается гражданская позиция.

Дисциплина изучается в первом семестре на 1-ом курсе. Общая трудоемкость учебной дисциплины «Философия» составляет 4 зачетных единицы (144 часа).

Программа курса «Философия» построена на проблемно-тематическом принципе обучения. Такой подход позволяет раскрыть содержание и эволюцию главных философских концепций, категорий и проблем, заложить основы современного философского мировоззрения; способствует формированию умения критического осмысления проблем современного общественного бытия.

Программа курса построена в соответствии с ФГОС ВПО таким образом, чтобы освещать ключевые проблемы учебной дисциплины. Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, семинары, самостоятельную работу студента, консультации.

Семинарские занятия проводятся по узловым и наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы.

Выполнение всех предусмотренных программой курса практических заданий является обязательным условием допуска студента к экзамену.