Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский университет управления и экономики»

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра Социологии и управления персоналом

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_________________Е.С. Ивлева

«____ » _____________ 2011г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины « Социология»

Для направления подготовки 040400 «Социальная работа»

Профиль подготовки Менеджер социальной работы

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Форма обучения Очная

Санкт-Петербург

2011

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по направлению подготовки 040400 «Социальная работа» и профилю «Менеджер социальной работы» в соответствии с рабочим учебным планом направления подготовки «Социальная работа», утвержденным ректором СПбАУиЭ « 01 » марта 2011г.

Обсуждено

на заседании кафедры Социологии и управления персоналом

«__»________ 2011 г., протокол № __

^{Зав. кафедрой _________________ / Бразевич С.С.}

ОДОБРЕНО

методическим советом факультета социального управления

«__»________ 2011__ г., протокол № __

Председатель методического совета _________________ / Абызов А.Г.

СОГЛАСОВАНО

Зам проректора

по вузовскому образованию

Смешко О.Г. /____________/

Начальник методического отдела

Новик Е.В. /____________/

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель освоения дисциплины - формирование студентом целостного представления об обществе как социокультурной системе, развитие умения применять полученные знания в социальной и профессиональной деятельности, навыков социологического анализа социальных явлений и процессов, происходящих в современном обществе.

Задачи дисциплины:

• формирование представлений о содержании и основных этапах развития социологической науки, ее методологии и методики, месте и роли социальных отношений в обществе;

• анализ общества как социокультурной системы, его структуры и функций, статусных и ролевых отношений;

• формирование понимания этносоциологических проблем, современного состояния национальных отношений в стране и в мире;

• развитие умений выявления механизмов взаимосвязи и взаимодействия между социальными институтами, разнообразными социальными общностями и группами;

• изучение проблем соотношения личности (человека) и общества, ценностных и нормативных аспектов социальных структур, явлений и процессов;

• овладение методами проведения социологических исследований для применения в своей профессиональной деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ооп:

«Социология» входит в гуманитарный, социальный и экономический цикл ООП бакалавриата, базовая часть (Б.1), адресована студентам первого курса. Направление подготовки 040400 «Социальная работа» (профиль «Менеджер социальной работы»). После изучения данной дисциплины студент должен знать понятийный аппарат и основные этапы развития социологии, современную социальную структуру общества, его социальные институты, отношения и организации, социологические проблемы личности, природу социального управления. Компетенция студента проявляется через умение анализировать основные проблемы стратификации российского общества, выявлять причины бедности и неравенства, определять характер взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов; пользоваться методами и методиками социологического исследования; применять навыки и социальные технологии в процессе социального взаимодействия и общения с людьми.

Для освоения дисциплины студенты должны обладать общекультурными компетенциями:

Код компетенции	Наименование и (или) описание компетенции
ОКВ-1	Владеет культурой мышления, умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, обобщать и анализировать информацию, демонстрирует способность к постановке целей и выбору путей их достижения
ОКВ-2	Способен к постоянному личностному (нравственному, интеллектуальному, эмоциональному, культурному, физическому) и профессиональному (повышение квалификации и мастерства) саморазвитию на основе умений критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства и методы саморазвития и самосовершенствования

Студент должен:

знать	закономерности и движущие силы социально-исторического процесса, социальную специфику взаимосвязи национального, регионального и глобального аспектов общественного развития.	ОК-18 ОК-19
	Социальную структуру, социальные институты и основные сферы жизни общества	ОК-18
	Специфику этнокультурного развития России, современное состояние национальных отношений в стране и мире	ОК-19
	Особенности развития социального управления в России и зарубежных странах, основные черты его традиционных и инновационных методов.	ОК-18
уметь	Выявлять глобальные, национальные и региональные особенности социального развития стран и народов	ОК-18
	Использовать инновационные социальные технологии развития социальной сферы и управления	ОК-18
	Использовать социоинженерные и социально-технологические практики обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной помощи.	ОК-19
	Применять различные виды деятельностных социальных практик в процессе решения задач образовательной и профессиональной деятельности	ОК-18, ОК-19
владеть	Навыками использования в профессиональной и общественной деятельности базовой социологической терминологии, социально-исторических и повседневно-прагматических методов.	ОК-18
	Социоинженерными, социально-технологическими практиками и методами систематизации социологических данных	ОК-19
	Способностью понимать социальные процессы, происходящие в современном российском обществе, их социогенетические, актуально-сетевые, технологические и феноменологические составляющие	ОК-18, ОК-19

Освоенные студентом компетенции, как результат процесса обучения дисциплине "Социология", могут стать основой для изучения таких дисциплин как: "Социальная психология", "Теория социальной работы", "Экономические основы социальной работы", "Правовое обеспечение социальной работы", "Социология управления"