Образец оформления оглавления Оглавление

Введение.................................................................................................................			3
Глава 1.	Теоретические аспекты изучения проблемы социально-педагогической запущенности у детей младшего школьного возраста...............................................................................................	6
1.1.	Характеристика научных подходов к изучению проблемы социально-педагогической запущенности у детей..........................	6
1.2.	Причины социально-педагогической запущенности у детей младшего школьного возраста..........................................................	10
1.3.	Характеристика своеобразия личности социально-педагогически запущенных младших школьников.........................	15
Глава 2.	Основные направления деятельности социального педагога с социально-педагогически запущенными детьми младшего школьного возраста в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних.................................................................	19
2.1.	Нормативно-правовые основы и роль социально-реабилитационных центров для несовершеннолетних в работе с социально-педагогически запущенными младшими школьниками.......................................................................................	19
2.2.	Основные функциональные обязанности социального педагога в работе с социально-педагогически запущенными детьми в социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних..	25
2.3.	Принципы и методы изучения социально-педагогически запущенных детей...............................................................................	29
Заключение ....................................................................................................			33
Список использованной литературы...............................................................			36
Приложение...........................................................................................................			39

Приложение 2

Образец оформления структурных частей курсовой работы

Введение (с нового листа, одну строку вниз пропустить)

т (с абзацного отступа 1,25)

е

к

с

т

(с нового листа)

Глава 1.Теоретические аспекты изучения проблемы социально-педагогической запущенности у детей младшего школьного возраста

1.1.Характеристика научных подходов к изучению проблемы социально-педагогической запущенности у детей (одну строку вниз пропустить)

т (с абзацного отступа 1,25)

е

к

с

т (одну строку вниз пропустить, продолжать на этой же странице)

1.2.Причины социально-педагогической запущенности у детей младшего школьного возраста (одну строку вниз пропустить)

т (с абзацного отступа 1,25)

е

к

с

т (одну строку вниз пропустить, продолжать на этой же странице)

1.3.Характеристика своеобразия личности социально-педагогически запущенных младших школьников

(одну строку вниз пропустить)

т (с абзацного отступа 1,25)

е

к

с

т (одну строку вниз пропустить, далее - выводы по главе, не менее 0,5 листа)

Таким образом,

Аналогично с нового листа оформляется следующая глава

Заключение (с нового листа)

(одну строку вниз пропустить)

т (с абзацного отступа 1,25)

е

к

с

т

(с нового листа)

Список использованной литературы

(одну строку вниз пропустить)

1. Аксёнова Л.И……

2. Бетехтина Т.А….

3. ... …

(с нового листа)

Приложение 1

Заголовок

(с нового листа)

Приложение 2

Заголовок

Приложение 3

Варианты формления общего

списка использованной литературы

ГОСТ Р 7.0.5—2008 УТВЕРЖДЕН И ВВЕДЕН В ДЕЙСТВИЕ

Приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии

от 28 апреля 2008 г. ¹ 95-ст

• Допускается предписанный знак точку и тире, разделяющий области библиографического описания, заменять точкой.

Образцы оформления изданий с одним автором

1. Алексеев С.С. Теория права. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрист, 2005. 345 с.

2. Аристотель. Афинская полития. Государственное устройство афинян / пер., примеч. и послесл. С. И. Радцига. 3-е изд., испр. М.: Флинта: МСПИ, 2007. 233 с.

3. Валукин М.Е. Эволюция движений в мужском классическом танце. М.: ГИТИС, 2006. 251 с.

4. Фенухин В.И. Этнополитические конфликты в современной России: на примере Северо-Кавказского региона: дис. … канд. полит. наук. М.: МГУ, 2002. 140 с.

5. Завьялова Е.К. Социально-психологическая адаптация женщины в современных условиях: профессионально-личностный аспект. Автореф. дис. д-ра психол. наук. СПб.: СПб ун-та, 1998. 46 с.

6. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта / под ред. A.M. Матюшкина. М.: Просвещение, 1965. 539 c.

7. Дживилегов А.К. Армия Великой Французской революции и ее вожди: ист. очерк / Гос. публ. ист. б-ка. М., 2006. 21 с.