Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
методика.docx
Скачиваний:
121
Добавлен:
02.05.2015
Размер:
381.54 Кб
Скачать

3.3.ТРебования к курсовыМ работАм Проектного типа

Цель курсовых работ данного типа - разработка авторских проектов или продукта творческой деятельности в их многообразии, обусловленных спецификой отрасли (турпродукта, экскурсионного маршрута, пакета услуг и т. п.).

В процессе выполнения исследовательских работ у студентов должны быть выработаны следующие профессиональные компетенции:

  • умение организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

  • умение проводить практическую исследовательскую деятельность в профессиональной области;

  • умение оформлять практические научные разработки;

  • умение осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

  • умение ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности;

  • умение работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Структура курсовой работы проектного типа

  1. Титульный лист.

  2. Оглавление.

  3. Пояснительная записка, в которой излагается теоретическое, а в необходимых случаях и методическое обоснование создаваемых изделий или продуктов творческой деятельности. Структура и содержание пояснительной записки должна включать: описание проблемы, анализ проблемы, методологию исследования проблемы, основные идеи проекта/аннотацию, цели, задачи, механизмы реализации проекта (не более 1 страницы), ожидаемые результаты и методы их оценки, перспективы (возможность продолжения деятельности после завершения проекта), структуру исследования. Объем пояснительной записки должен составлять от 10 до 15 страниц печатного текста.

  4. Практическая часть, включающая описание следующих параметров: рабочий план реализации проекта, особенности финансирования проекта, содержащих сведения об общей стоимости проекта, имеющихся источниках финансирования, необходимом объеме дополнительного финансирования, возможных источниках привлечения средств на проект, бюджете проекта (по статьям расходов), возможных рисках, пояснений к смете расходов, рекламной деятельности.

В практической части могут быть представлено описание готовых изделий или продуктов творческой деятельности, художественных произведений, картин, сценариев, серий наглядных пособий, компьютерных обучающих программ и презентаций и т.п. в соответствии с видами профессиональной деятельности и темой проекта. Практическая часть может быть представлена в виде демонстрации моделей, исполнения художественных произведений (спектаклей, музыкальных произведений, танцев и т.д.) с обязательным сохранением видеоматериалов. Например, практическая часть проекта может быть представлена в виде сценариев праздников, концертов, музыкальных гостиных и т.п. и методики преподавания предмета, включающей в себя наглядное обеспечение. В отдельных случаях допускается выполнение курсовой работы группой студентов. Заключение, в котором содержатся выводы, рекомендации, перспективы относительно возможностей дальнейшего практического применения проекта.

  1. Список использованной литературы (не менее 20 источников).

  2. Приложение (если есть).

Примерные темы проектных курсовых работ:

  1. Разработка программы духовно-нравственного воспитания учащихся на уроках истории в старших классах СОШ;

  2. Разработка программы формирования и развития универсальных учебных умений на уроках истории в основной школе

Таким образом, структура и содержание курсовой работы, в первую очередь, зависит от выбранной темы и типа исследования. Поэтому важным условием успешного выполнения исследования является прочное и осмысленное понимание сущности проблемы. А глубокое изучение теоретического курса изучаемой дисциплины, безусловно, позволяет студенту лучше ориентироваться при выборе темы, аргументировано обосновывать свой выбор и последовательно выполнять исследование.