![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований
- •Учебно-методический комплекс дисциплины лексикология современного русского языка
- •032700.62 Филология
- •Форма подготовки (Очная, заочная)
- •Содержание
- •Аннотация учебно-методического комплекса дисциплины «Лексикология современного русского языка»
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Школа региональных и международных исследований
- •Рабочая учебная программа дисциплины (рупд) лексикология современного русского языка
- •032700.62 Филология
- •Форма подготовки (Очная / Заочная)
- •Оборотная сторона титульного листа рупд
- •Тематика лекций (34 часа)
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Модуль 1. Лексикология как наука о слове. Тема 1. Слово как единица языка
- •1.1. Основные признаки слова
- •1.2. Функции слова и функциональные типы слов
- •1.3. Тождество и отдельность слова
- •1.4. Аспекты изучения слова и разделы лексикологии
- •Тема 2. Описание слова в словарях
- •2.1. Основные функции словарей. 2.2. Основные понятия лексикографии. 2.3. Типология словарей. 2.4. Учебная лексикография.
- •2.1. Основные функции словарей
- •2.2. Основные понятия лексикографии
- •2.3. Типология словарей
- •Дополнительная литература
- •Модуль 2. Лексическая семантика Тема 3. Лексическое значение слова
- •3.1. Лексические и грамматические значения
- •3.2. Компоненты лексического значения
- •3.3. Многозначность. Способы изменения значений
- •3.4. Типы лексических значений
- •Литература
- •Тема 4. Лексика как система
- •4.1. Виды лексико-семантических связей слов
- •4.2. Лексическая парадигматика
- •4.3. Лексическая синтагматика
- •4.4. Лексико-семантические и тематические группы слов.
- •Тема 5. Основные лексические категории
- •5.1. Синонимия. Гипонимия
- •5.2. Антонимия. Конверсия
- •5.3. Омонимия
- •5.4. Паронимия
- •Литература
- •Модуль 3. Словарный состав русского языка Тема 6. Стратификация русской лексики.
- •6.0. Введение в социолингвистический аспект изучения лексики
- •6.1. Русская лексика с точки зрения происхождения
- •6.2. Русская лексика с точки зрения активности употребления
- •6.3. Русская лексика с точки зрения сферы употребления
- •6.4. Русская лексика с точки зрения функционально-стилистической
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Литература
- •Модуль 4. Русская лексика и фразеология в аспекте культуры Тема 7. Русская фразеология
- •7.1. Фразеологические единицы языка
- •7.2. Типы фразеологических единиц
- •Тема 8. Лингвокультурологический аспект русской лексики и фразеологии
- •8.1. Русская языковая картина мира
- •8.3. Национально-культурная специфика русской фразеологии
- •Тема 9. Национально-культурная специфика русской ономастики
- •Литература
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Тема 1.2. Описание слова в словарях*
- •Тема 2. Лексическая семантика.
- •Тема 3. Лексическая система.
- •Тема 4. Словарный состав языка.
- •Тема 5. Русская фразеология.
- •Iшрими материалы для организации самостоятельной работы студентов
- •032700.62 ______Филология_________________
- •Лабораторная работа (2). Тема: Семантический анализ слова
- •Лабораторная работа (з). Тема: Лексико-семантические связи слова
- •Лабораторная работа (4). Тема: Словарный состав языка
- •Лабораторная работа ( 5). Тема: Русская фразеология
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Вопросник 1 (Модуль 1: Слово как единица языка)
- •Порядок лексического анализа текста
- •Методика и образец лексического анализа слова
- •032700.62 Филология
- •2012 Список литературы
- •«Дальневосточный федеральный университет»
- •Глоссарий
- •031001.65________ ______Филология_________________
- •«Дальневосточный федеральный университет»
Iшрими материалы для организации самостоятельной работы студентов
по дисциплине «ЛЕКСИКОЛОГИЯ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА»
032700.62 ______Филология_________________
г. Владивосток
2012
На самостоятельную работу выносятся:
лабораторные работы (1-5) и
реферативное сообщение на семинаре (на усмотрение преподавателя)
ЛАБОРАТОРНЫЕ РАБОТЫ
Лабораторная работа выполняется после разбора каждой темы на практическом занятии.
Задание для всех – общее, а материал для анализа – индивидуальный (за каждым студентом закрепляется определенный вариант, например, в соответствии с алфавитным списком группы).
К каждой лабораторной работе прилагается образец, демонстрирующий методику выполнения, который разбирается на практическом занятии под руководством преподавателя (можно разобрать и самостоятельно).
Лабораторные работы выполняются вне аудитории: дома (в библиотеке), с обязательным использованием словарей.
Словари для справок приводятся в конце каждого практического задания (см. Материалы для практической работы), а также в Списке литературы (Список словарей).
Лабораторная работа (1) Тема: Тождество слова.
ЗАДАНИЕ: Определите, сколько здесь выделено разных слов (лексем). Докажите тождество и отдельность.
МЕТОДИКА И ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ:
Шаг (1) Находим свой вариант и нумеруем (для удобства) примеры: 1.Дубовый листок.2.Вянет лист, проходит лето.3.Листья падают.4 Роща отряхает последние листы.5.Закружилась листва.6.Лист бумаги.7.Один на ветке лист.
Шаг (2) Определяем (с помощью словарей) значения выделенного слова в каждом примере: 1.листок – то же, что лист (дерева). 2. лист - орган растения, здесь - собир.: листья, листва. 3.листья – мн. от лист (дерева). 4.листы – устар. мн. от лист (дерева). 5.листва - собират.: листья деревьев. 6. лист – тонкий плотный кусок материала, бумаги. 7. лист - орган растения.
Шаг (3) Приводим доказательство тождества слова - объединяем примеры употребления одного и того же слова и доказываем, что это варианты одной лексемы. Лист (2) и лист(7) – ПВ совпадает, ПС варьирует (разные оттенки значения): это лексико-семантические варианты одной лексемы. Лист(7) и листья (3), листы(4) – ПС совпадает, ПВ варьирует (разные окончания): это морфологические (словоизменительные) варианты одного слова (грамматические формы ед. и мн. числа), при этом листья и листы - морфологические (формообразовательные) и стилистические (листы - устар.) варианты одной и той же формы мн. числа. Таким образом, лист(2,7),листья(3) и листы(4) - варианты одной лексемы лист.
Шаг (4) Приводим доказательство отдельности разных слов (лексем): лист(2,3,4,7) и лист(6) – ПВ совпадает, ПС не совпадает и не варьирует: это разные слова (лексемы), омонимы – одинаковые по форме, но разные по содержанию ( омонимия подтверждается и тем, что формы мн. ч. у них разные: листья у растений, но - листы книги). Лист (2,7), листок(1) и листва – ПС совпадает, но ПВ не совпадает (они различаются основой слова, словообразующими суффиксами -ок- и -в-), это однокоренные слова.
Шаг (5) Делаем вывод: таким образом, здесь приведено 4 (четыре) разных лексемы: ЛИСТ(1), ЛИСТ(2), ЛИСТОК. ЛИСТВА.
Ответ (5) можно оформить в виде таблицы:
Лексемы
|
Тождество
|
Отдельность
|
1.Лист (1) 2.Лист(2) 3.Листок 4Листва |
Лист (2) и Лист (7) – лексико-сем. варианты (ПВ+ ПС ~); Лист (7), листы (4), листья(3) – грам. варианты - формы ед.и мн.ч. одного слова (ПС+ ПВ ~) |
Лист (2.7) и лист (6) - омонимы ( ПВ+ ПС -); Лист(7) и листок, лист (2) и листва – однокоренные слова (ПС+ ПВ) |
ВАРИАНТЫ ЗАДАНИЙ:
Дождь льет как из ведра. Он звуки льет, они кипят… Из скорлупок льют монету. Лей-ка сильней. Лейка упала. Горячее литье.
Зимний лес. Лез на крышу. Здание в лесах. Леса удочки. В этих лесах много дичи. Поднялся лес рук.
Тушить пожар. Пожарная тревога. Лесное пожарище. Страшный пожарище. Приехали пожарные. Он пожарник. На всякий пожарный случай.
Старое лежалое платье. Лежал в постели. Лежачий больной. Лежачего не бьют. Ляг! Кудри черные лежат скобкою.
Идущий впереди. Идти на урок. Ходил из угла в угол. Хоженые тропы. Часы идут с опозданием. Шел в комнату, попал в другую.
Ловит мяч. Ловля трепангов. Ловец жемчуга. Миг счастия лови. Ловил себя на этой мысли. Смотри, поймаю!
Мести пол. Чувство мести. На дворе метет. Метите в угол. Правильно метите? Не мети мне на плечи.
Капли дождя. Больному прописали капли. Не дать ли капель вам? На улице капель. Яд каплет сквозь его кору. Капало с крыш.
Картофель в мундире. Вареная картошка. Осталось две картошины. Несколько картофелин. Кусты картофеля. Нос картошкой.
Опуститься на одно колено. Ну, выкинул колено! Ударил коленки. Колена гармошки. Коленья бамбука. Родня в третьем колене.
Девичья коса. Косички в разные стороны. Тонкие косицы. Песчаная коса. Коси, коса, пока роса. Лучшие косцы. Косари пошли.
Гречневая крупа. Снеговая крупка. Ни крупицы правды. Крупинки песка. Сколько крупицы отвесить? Суп из перловых круп. Круп лошади.
Костер разгорался. Вот это кострище! Костерок слабо дымился. Костры горят далекие. Пионерский костер. Старое кострище.
Репчатый лук. Лука дороги. Головка лука. Стрелять из лука. Пара луковиц. Золотые луковки собора.
15.Выбери себе любую мету. Мету мусор. Метка на белье. Метко сказано. Пуля метка. Вы метки в остротах.
16. Добрый молодец. Молодец, баба! Пятеро молодцов. Ты молодчина. Ну, молодчага! Трое молодчиков.
17.Отдали луга на скос. Дом на скосе горы. Чуть скосив глаза. Травы скошены. Балка чуть скошена. Двойной лорнет, скосясь, наводит.
18.Стать на ноги. Стать на защиту. Стать умнее. Крепкая стать. Не вышел статью. Статью не напечатали.
19.Снежная баба. Ромовая баба. Баба Таня. Бабка надвое сказала. Играть в бабки. Повивальная бабка.
20.Стол накрыт. Привезли столы. Молочный стол. Киевский стол. Туалетный столик. Стол находок.
21.Римский папа. Папа был дома. Папка пришел! Картонная папка. Это мой папаша. Теплая папаха.
22.Насадить на вертел. Вертел ручку. Говори, не верти! Вертелся волчком. А все-таки она вертится! Не вертись.
23.Новый город. Красуйся, град Петра! Дождь с градом. Пот льет градом. Крупные градины.
24.Важный граф. Заполни несколько граф. График движения поездов. Вычерти график. Выставка акварели и графики. Он замечательный график.
25.Начертить круг. Круг знакомых. Круг вопросов. Тесный кружок. Кружка рисования не будет. Алюминиевая кружка.
26.Гашеная известь. Хорошая известка. Раствор извести. Извести много денег. Неприятное известие.
27.Поднимать с помощью блока. Стихи Блока .Блок партий. Блок цилиндров. Подвижный блок. Дом из блоков.
28.Церковные главы. Глава правительства. Вторая глава романа. Ледяные главы Казбека. Был в главке. Небольшая главка.
29.Кости стопы. По стопам отца. Двусложная стопа. Стоп! Серебряная стопа. Выпил всего стопку.
30.Проявить сметку. Сметка сора. Сметка рукавов. Выдернуть сметку. Сметать швы. Сметать пыль.
31.Овальное лицо. Глагол первого лица. Частное лицо. Товар лицом. Скорбный лик. Причислить к лику святых.
32.Похоронный марш. Марш-бросок. Шагом марш! Лестничный марш. Марш мира. Марш домой!
33.Семейство ужей. Уже пришел. Уж сколько раз твердили миру. Октябрь уж наступил. Извиваться ужом. Ужо доберусь я до тебя!
34.Поставить банки. Грабят банки. Консервированная банка. Гребцы сидели на банках. Корабль наткнулся на банку. Банк данных.
35.Курс доллара. Студент первого курса. Курсы кройки и шитья. Держать курс на север. Курс лекций. Быть всегда в курсе.