Тема 33. Энциклопедии, справочные издания, популярные учебники для маленьких детей. 2 часа

Практикум. Проходит в библиографическом отделе библиотеки ПГПУ.

1.Энциклопедии универсальные и отраслевые. Поиск информации.

2.Работа со словарями: поиск значения педагогических терминов.

3.Работа с алфавитным и тематическим каталогом.

4.Подбор литературы на заданную тему ( связанную с материалом изучаемого курса)

5. Поисковые системы Интернета. Сайты детских журналов.

6.Сайты детских писателей.

7. Поиск художественных текстов для детей в Интернете.

6. Лабораторные работы (лабораторный практикум)

Нет

7. Тематика курсовых/контрольных работ/рефератов

Темы контрольных письменных работ

Примерные вопросы контрольной работы по завершении изучения разделов 1 и 2:

1Кто, как правило, становится детским писателем ? Приведите примеры

2.Приведите примеры связи детской литературы и фольклора.

3. Какие сказки нужно читать детям? Почему?

4. Какой должна быть азбука?

5. Приведите пример удачного и неудачного стихотворения из азбуки. Объясните, почему Вы так их оцениваете.

6. Были ли Вы читателем библиотеки? Какой? Нравилось ли Вам бывать в библиотеке ?

7.Какие журналы Вы читаете? Какие журналы для детей Вам известны?

8. Назовите пять самых любимых Вами книг.

Примерные вопросы итоговой контрольной работы за 1 семестр.

1. Показать некоторые из особенностей детской литературы на материале классического произведения (прозы или поэзии).

2. Черты фольклорной сказки в произведениях русских детских писателей (3-4 примера).

3. Примеры воспитания патриотического чувства в произведениях детских писателей.

4. Романтическая литературная сказка. Художественные особенности.

5. Кто становится детским писателем?

6. Детская литература в кино (живописи). (2-3 примера).

7. Повседневная жизнь детей на страницах детской литературы .(3-4 примера).

8. Личность детского писателя в его книгах (2-3 примера).

9. Почему данный текст (по выбору) можно отнести к образцовым произведениям литературы для детей?

10. Чем отличается литература для детей от литературы о детях для взрослых?

11.Почему данные тексты (2-3 по выбору) принадлежат к научно-художественной литературе?

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Литература

Арзамасцева И.Н. Николаева С.А., Детская литература: учебник для \студентов высших и средних уч. заведений. М.,2004..

В измерении и детства. Статьи о детской литературе. Пермь, 2008.

Варганова Г.В. Чтение в системе социокульткурного развития личности М., 2007

Детская литература: Учебное пособие для учащихся пед. уч. / Под ред. Е.Е.Зубаревой. М.,1985.

Детское чтение сегодня: Проблемы, пути решения. Дайджест. Пермь, 2006.

Жибуль В. Детская поэзия серебряного века Минск, 2004.

Зарубежная детская литература для детей и юношества. В 2-х ч./ Под ред. Н.К.Мещеряковой, И.С.Чернявской. М.,1989.

Костюхина М. Игрушка в детской литературе. СПб. 2008.

Кузнецова Н.И., Мещерякова М.И., Арзамасцева И.Н. Детские писатели. Справочник для учителей и родителей. М.,1995.

Литература Урала. Очерки и портреты. Екатеринбург, 2002. ( Раздел « Детская литература Урала»)

Русская поэзия детям. Т.1-2. СПб., 1997.

Русский школьный фольклор. М., 1998.

Сетин Ф.И. История русской детской литературы, конец ХУ111 - первая половина XIX века. М.,1990.

Чтение как увлечение. Сборник статей м., 2007

***

«Винни-Пух» и философия обыденного языка. М., 1996.

Акимова А., Акимов В.Семидесятые, восьмидесятые… Проблемы и искания современной детской прозы. М.,1989.

Александрова М. Советские детские журналы 20-х годов. М.,1982.

Бегак Б. Правда сказки. М., 1989

Бегак Б.. Классики в стране детства. – М., 1983.

Белоусов Р. О чем умолчали книги. М.,1972.

Бонналь Н. Толкиен: мир чудотворца. М., 2003.

Брауде Ю. Сказки скандинавских писателй. - Л, 1990.

Винтерих Д. Приключения знаменитых книг. М.,1975.

Демурова Н.М. «Июльский полдень золотой…»: Статьи об английской детской книге. М., 2000.

Демурова Н.М. «Июльский полдень золотой…»: Статьи об английской детской книге. М., 2000.

Демурова Н.М. Что читать детям. М., 1995

Зборовец И. А.К.Дойль: рассказы без Шерлока Холмса // Детская литература. 1991. № 12. С. 36-38.

Кагарлицкий Ю.Что такое фантастика? М.,1974.

Культура и мир детства / сб. статей. Под ред. И.С. Кона. М., 1986.

Липовецкий М.Н. Литературная сказка. Свердловск, 1993.

Любинский И. Очерки по советской драматургии для детей. М.,1987.

Михайлова Н.Мастер. Записки о творчестве С.Я.Маршака. М.,1979.

Николаева С.А. Дети и война. М.,1991.

Павлова Н. Лирика детства. М.,1987.

Петровский М.С.Книга о Корнее Чуковском. М.,1966.

Петровский М.С. Книги нашего детства. М.,1986.

Рассадин С.Так начинают жить стихом. М.,1967.

Сарнов Б.Самуил Маршак: Очерк поэзии. М.,1968.

Сивоконь С.И. Уроки детских классиков: Очерки. М.,1990.

Тугушева М. Под знаком четырех. М., 1991.

Урбан А.Фантастика и наш мир. Л.,1972.

Урнов Д. Как возникла страна чудес. М., 1969.