1. Цели и задачи дисциплины

Курс «Общая педагогика» является базовой дисциплиной блока общепрофессиональных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования».

Цель дисциплины «Общая педагогика» состоит в:

• формировании системы профессиональных знаний о сущности, социальном значении и специфике педагогической профессии и профессиональной педагогической деятельности;

• развитии педагогического мышления, профессионально-педагогических мотивов и установок, воспитании профессионального интереса и формировании педагогических умений и навыков;

• формировании знаний о сущности, роли, задачах и основных категориях педагогической науки, процессах воспитания, обучения, образования, педагогических теориях и педагогических технологиях;

• обогащение теоретических знаний и практического опыта исследовательской деятельности; содействии становлению педагогического сознания, профессиональной Я-концепции;

• формировании потребности и культуры профессионального самообразования и самовоспитания.

Задачи курса:

1. Сформировать у студентов систему знаний о сущности, специфике развития, значении педагогических явлений, процессов.

2. Сформировать основы методологической культуры.

3. Познакомить студентов с историей, теоретическими основами и методическими аспектами образовательного процесса.

4. Сформировать знания о педагогических технологиях и возможностях их применения в образовательной практике.

5. Обеспечить готовность студента к овладению дисциплинами предметного блока образовательного стандарта по специальности.

6. Обеспечить формирование первоначального опыта учебно-познавательной, исследовательской и профессиональной педагогической деятельности.

7. Сформировать опыта самостоятельной учебной работы.

8. Содействовать развитию профессионального мышления и педагогической культуры студентов.

Основными принципами отбора и структурирования содержания курса являются:

1. Реализация в содержании курса идей гуманизации образования и целостности образовательного процесса.

2. Нацеленность курса на углубленное изучение педагогических явлений и процессов (педагогическая деятельность, педагогическая культура, методологии педагогики, процессов образования, обучения и воспитания, нормативно-концептуальной базы современного образования, современных педагогических систем и технологий). Это должно обеспечить целостное восприятие и глубокое осмысление педагогической действительности, источников и противоречий ее развития, механизмов управления ее развитием.

3. Формирование у студентов основ методологической культуры, познавательной активности и самостоятельности.

4. Обеспечение единства овладения теоретическим и практическим учебным материалом по основным разделам курса.

5. Воспитательная направленность содержания курса (развитие осознанной, активной профессиональной позиции).

6. Содержательная интеграция педагогических и психологических знаний студентов по различным разделам курса.

Учебно-методический комплекс представлен разделами «Общие основы педагогики», «Теория и методика воспитания», «Теория и методика обучения».

В содержании разделов раскрываются социальная роль педагога в современном обществе, его профессиональные функции и общие требования к его профессиональной деятельности, система межличностных взаимоотношений в процессе педагогического общения, особенности системы подготовки педагогических кадров в России и задачи ее совершенствования на современном этапе, пути самообразования и самовоспитания педагога; сущность и задачи педагогической науки; сущность, содержание, логика развития, закономерности и принципы процессов образования, обучения и воспитания; раскрываются традиционные и новые подходы к пониманию, организации педагогического процесса, дается сущностная и содержательная характеристика образовательных технологий и педагогических систем. Содержание разделов курса отражены как классические, традиционные, так и современные подходы к анализу и интерпретации педагогических процессов и явлений.

Качественное изучение студентами курса основными разделами курса «Общая педагогика» должно способствовать своевременной и разносторонней подготовке студентов к освоению учебных дисциплин предметной профессиональной подготовки. Содержание курса соответствует требованиям государственного образовательного стандарта (2005 г.).

Выписка из стандарта ГОС ВПО