- •Общая педагогика
- •I. Рабочая программа дисциплины
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •Общая педагогика:
- •2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •4. Содержание курса
- •Раздел 1. Педагогика как наука
- •Тема 1. Педагогика в системе современного человекознания
- •Тема 2. Методологические основы педагогики
- •Раздел 2.Образование как фактор развития личности и общества
- •Тема 3. Образование как социальный институт
- •Тема 4. Образование как педагогический процесс
- •Тема 5. Система образования в России
- •Раздел 3. Теория и методика обучения
- •Тема 6. Дидактика как наука
- •Тема 7. Обучение как педагогический процесс
- •Тема 8. Организация процесса обучения
- •Тема 9. Современные модели организации обучения
- •Тема 10. Виды обучения
- •Раздел 4.Теория и методика воспитания
- •Тема 11. Воспитание как социальный институт
- •Тема 12. Методологические основы процесса воспитания
- •Тема 13. Воспитание как педагогический процесс
- •Тема 14. Воспитательная система
- •Тема 15. Самовоспитание личности
- •Литература
- •Раздел 3. Теория и методика обучения Занятие 2. Тема: Методы обучения
- •Литература
- •Занятие 3. Тема: Виды обучения
- •Литература
- •Раздел 4. Теория и методика воспитания Занятие 4. Тема: Современные концепции воспитания
- •1. Концепция воспитания ребенка как человека культуры.
- •2.Концепция педагогической поддержки ребенка и процесса его развития.
- •3.Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание.– 1989.– № 5.
- •Литература
- •6. Примерная тематика рефератов
- •7. Учебно-методическое обеспечение
- •7.1. Список литературы
- •7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины:
- •7.3. Методические указания студентам
- •II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых испытаний
- •Экзаменационные вопросы к курсу «Общая педагогика» (семестровый экзамен)
- •Интернет-ресурсы:
- •Методическое издание
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Пермский государственный педагогический университет»
Кафедра дошкольной педагогики и психологии
Общая педагогика
Учебно-методический комплекс курса
Для специальности 050707.65 – «Педагогика и методика
дошкольного образования»
Пермь
пгпу
2008
УДК 1
ББК Ч 1
М 1
Р е ц е н з е н т :
кандидат педагогических наук, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии Пермского государственного педагогического университета
Л.В. Коломийченко
Автор-составитель: старший преподаватель кафедры дошкольная педагогика и психология Н.А. Зорина
М 545 |
Общая педагогика : учеб.-метод. комплекс курса. Для специальности 050707.65 – «Педагогика и методика дошкольного образования» / авт.-сост. Н.А. Зорина ; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. – 64 с. |
Учебно-методический комплекс по курсу «Общая педагогика» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и включает пояснительную записку, учебно-тематический план курса, программу курса, планы практических и семинарских занятий, темы рефератов, экзаменационные вопросы по курсу, учебно-методическое обеспечение курса, включающее список литературы, информационный электронный ресурс и методические указания студентам.
Адресовано студентам дневного отделения, обучающимся по специальности «Педагогика и методика дошкольного образования».
УДК
ББК Ч
Печатается по решению учебно-методического совета
Пермского государственного педагогического университета
© Зорина Н.А., составление, 2008
© ГОУ ВПО «Пермский государственный
Педагогический университет», 2008
С О Д Е Р Ж А Н И Е
I. Рабочая программа дисциплины …………………………………………… |
4 |
|
4 |
|
6 |
|
8 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
19 |
6.Тематика рефератов и методические указания по их выполнению .. |
30 |
|
30 |
|
30 |
7.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины……………………………………………………………... |
32 |
7.3. Методические указания студентам………………………………. |
33 |
II. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения текущих и промежуточных аттестации………………………........................ |
58 |
Вопросы к экзамену......................................................................................... |
60 |
I. Рабочая программа дисциплины