5.5. Оценивание курсовых работ

Курсовая работа оценивается зачетом с дифференцированной отметкой («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Оценка проставляется на титульном листе с подписью руководителя или председателя комиссии и учитывается при назначении академической стипендии. Оценка вносится в экзаменационную ведомость и зачетную. Отрицательная оценка в зачетную книжку не ставится. Полные названия курсовых работ вносятся в приложение к диплому. В соответствии с «Инструкцией о порядке выдачи государственных документов о высшем профессиональном образовании, изготовления и хранения соответствующих бланков документов», утвержденной приказом Минобрнауки России от 10 марта 2005 г. № 65, запись названия курсовой работы в приложении к диплому сопровождается указанием оценки. Названия курсовых работ приводятся без кавычек.

Не представленная к защите или оцененная неудовлетворительно курсовая работа считается академической задолженностью. Студенты, не получившие положительной оценки по курсовой работе, к сессии не допускаются. Курсовая работа по дисциплине учебного плана, не допущенная к защите или оцененная неудовлетворительно, перерабатывается и возвращается на проверку руководителю.

Итоги защиты курсовых работ анализируются на заседаниях соответствующих кафедр, а также – на заседаниях Советов факультетов.

Согласно сводной номенклатуре дел курсовые работы хранятся в течение двух лет на соответствующих кафедрах.

5.6. Критерии оценки курсовой работы

• актуальность и степень разработанности темы;

• научная обоснованность и аргументированность выдвигаемых положений;

• полнота охвата первоисточников;

• самостоятельность в анализе, обобщениях и выводах;

• обоснованность выводов и рекомендаций;

• уровень овладения методологией исследования;

• творческий подход к исследованию;

• научный стиль изложения;

• соблюдение требований к оформлению курсовой работы и сроков ее исполнения.

6. Подготовка, написание, защита выпускной

квалификационной работы

6.1. Примерная структура выпускной квалификационной

работы и содержание разделов

Выпускная квалификационная работа (ВКР) – это самостоятельное научное исследование студента, в котором содержатся результаты его научно-исследова­тельской работы. ВКР должна демонстрировать высокий уровень профессиональной эрудиции выпускника, его методическую подготовленность, умение самостоятельно вести научный поиск и оформлять его результаты в законченную научную работу на завершающем этапе вузовской подготовки. Данная работа должна отражать образовательный уровень выпускника и свидетельствовать о наличии у него умений и навыков, необходимых для работы по специальности и специализации.

В зависимости от цели, предмета и объекта исследования выпускные квалификационные работы могут быть дифференцированы по следующим видам: теоретико-аналитические, проектно-разработнические, теоретико-экспериментальные, историко-аналитические.

Теоретико-аналитическая работа предполагает глубокое изучение объекта посредством ретроспективного, системно-структурного анализа психолого-педагоги­ческих явлений, определение основных параметров (показателей, критериев, уровней) их развития. Объектом исследования в данном случае, к примеру, могут быть малоизученные (иногда только заявленные) аспекты развития и воспитания ребенка (мотивационные основы материнства, гражданственность, правовое сознание и др.), а предметом – их содержательные характеристики.

Проектно-разработническое исследование, как правило, может быть связано с организацией деятельности ДОУ (разработка модели развивающей среды, программы развития), объектом которого является сам педагогический процесс, а предметом – его структурные компоненты.

Теоретико-экспериментальное исследование предполагает теоретическое изучение и обязательную экспериментальную апробацию выполненных наработок. В нем обязательно изучается влияние предмета на изменение уровней развития объекта, например, исследователь выясняет, как влияет игровая деятельность на процесс полоролевой социализации.

Главная задача автора выпускной квалификационной работы состоит в том, чтобы продемонстрировать уровень своей научной квалификации, умение самостоятельно вести научный поиск и изучать конкретную научную проблему.

Целями выпускной квалификационной работы являются:

• углубление и систематизация теоретических и практических знаний по специальности;

• актуализация знаний при решении конкретных практических задач;

• приобретение и демонстрация навыков самостоятельной исследовательской деятельности;

• овладение методикой исследования, обобщения и логического изложения материала.

Задачами выпускной квалификационной работы являются:

• обоснование актуальности и значимости темы исследований;

• анализ состояния предмета исследования за определенный период, выявление степени изученности, динамики изменения, тенденции и перспективы развития и проблем, требующих своего решения;

• использование современной методики анализа и решения практических задач или вопросов, поставленных в работе;

• проведение научно-исследовательской и опытно-экспериментальной работы по выбранной теме;

• обобщение полученных в результате проведенных исследований материалов и формулирование выводов;

• обоснование практической значимости рекомендуемых предложений;

• психолого-педагогическое осмысление полученных результатов исследования, изучение возможностей реализации в учебном процессе в образовательном учреждении и подготовки методических рекомендаций их использования (разработок).