5. Подготовка и написание курсовых работ

5.1. Назначение, цели и задачи курсовой работы

Курсовая работа – самостоятельное, творческое исследование научно-практи­ческого характера, позволяющее судить о приобретенных студентом знаниях и умениях применять их на практике. При ее выполнении студент должен проявить знание теоретического материала, специальной литературы, исследовательский и научный подход к рассматриваемой проблеме, умение анализировать, делать обобщения и выводы.

Курсовая работа должна базироваться на теоретических и методических положениях науки, содержать элементы новизны, а также идеи по более эффективному решению данного вопроса по сравнению с существующим положением. Она предусмотрена учебным планом вуза и потому является неотъемлемой частью учебного процесса. Тематика курсовых разрабатывается преподавателями конкретных учебных дисциплин и утверждается соответствующей кафедрой.

Курсовые работы на факультете педагогики и психологии детства выполняются на 3 – 4-м курсах дневного и заочного отделения. Они являются одной из форм научно-исследовательской работы студентов и представляют определенный этап выпускной квалификационной работы.

Выполнение и защиты курсовых работ проводятся в соответствии с Положением о курсовой работе, утвержденным ректором ПГПУ от 4 июня 2008 года.

Цель курсовых работ состоит в обосновании изучаемой проблемы, углублении теоретических знаний студента, формировании у него навыков научно-исследовательской деятельности.

Основные задачи выполнения работы:

• углубить теоретические знания, полученные в процессе изучения данной дисциплины;

• выработать практические навыки в поэтапном проведении научного исследования;

• научить оценивать, анализировать полученную информацию, делать выводы обнаруживать закономерности и тенденции развития психолого-педагогических явлений и процессов;

• способствовать применению на практике полученных данных;

• формировать профессионально-значимые знания, умения и навыки.

Выполняя курсовую работу, студенты учатся анализу документов, педагогических теорий по выбранной проблеме, овладевают методами изучения педагогического опыта, умением обобщать полученные данные. По завершению работы студентом может быть подготовлен доклад, выступление перед членами проблемной группы, педагогами-практиками на научно-методической конференции. Две последние формы апробации материала могут рассматриваться (по усмотрению руководителей) как процедура защиты курсовой работы.

Выполнение курсовой работы должно способствовать углубленному усвоению лекционного курса, приобретению навыков работы с литературой и обобщению педагогического опыта. Курсовая работа базируется на изучении законов, постановлений правительства, нормативных и методических материалов, литературных источников, а также на практическом материале, экспериментальных и статических данных.

Курсовая работа выполняется студентом в соответствии с учебным планом. Графики написания, сдачи и защиты курсовых работ составляются и утверждаются кафедрами.

Студент выбирает тему курсовой работы, ориентируясь на перечень тем, разработанных и утвержденных на кафедрах, руководствуясь своими научными интересами и склонностями. Тематика курсовых работ должна соответствовать предусмотренным в Государственном образовательном стандарте задачам изучения данной дисциплины или области науки и подготовки специалистов этого профиля, современному уровню развития данной отрасли науки и опыту педагогической деятельности. При выборе темы студент консультируется с научным руководителем. Тема курсовой работы определяется индивидуально для каждого студента учебной группы. Изменение темы курсовой работы допускается в исключительных случаях по обоснованному ходатайству самого студента или по инициативе научного руководителя.