- •Государственное образовательное учреждение высшего
- •Тема: Пневмония.
- •Тема: Хронический бронхит. (хб)
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •Тема: «Бронхиальная астма»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •Тема: Абсцесс и гангрена легкого.
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •Тема: Инфекционный эндокардит (иэ).
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема: «Ревматизм (острая ревматическая лихорадка)»
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема «Митральные и аортальные пороки сердца
- •1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
- •Тема: Гипертоническая болезнь. ( гб)
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема: Атеросклероз. Ибс. Стенокардия.
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема: Инфаркт миокарда (им)
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема: Хронический гастрит.
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний:
- •2.Целевые задачи:
- •3.Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема: Язвенная болезнь.
- •2. Целевые задачи:
- •1 Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2 Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •2 Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •2 Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Тема: Хронический гломерулонефрит.
- •1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
- •2. Целевые задачи:
- •3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
- •Весенний семестр Факультетская терапия.
Тема: Хронический гломерулонефрит.
1. Вопросы для проверки исходного уровня знаний.
Определение хронических гломерулонефритов.
Причины развития ХГН.
Классификация ХГН.
Диагностика ХГН
Дифференциальная диагностика ХГН
Лечение ХГН.
2. Целевые задачи:
Студент должен знать: - Этиологию хронических гломерулонефритов. - Классификацию хронических гломерулонефритов. - Клинику хронических гломерулонефритов. - Диф.диагностику хронических гломерулонефритов. - Осложнения хронических гломерулонефритов. - Лечение хронических гломерулонефритов.
|
Литература:
|
Студент должен уметь:
|
|
3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме.
Классификация ХГН (Рябов С.И.,2006)
Опишите клиническую картину болезни Берже (IgA-нефропатии).
Составьте программу обследования больного ХГН.
Опишите патогенез и клиническую картину гипертензионного синдрома при ХГН.
Изложите основные принципы лечения ХГН.
Составьте ситуационную задачу, из которой бы следовало, что у пациента хронический гломерулонефрит.
Перечислить осложнения ХГН?
Продолжите изложение мысли: Пункционная биопсия почки проводится для определения морфологической формы ХГН, что необходимо для адекватного выбора тактики лечения. Данная процедура противопоказана в следующих случаях: ……..
9. Назовите основные побочные эффекты терапии глюкокортикоидами, цитостатическими и антикоагулянтными средствами отдельно для каждой из вышеназванных групп препарат