- •Гоу впо «Кемеровский государственный университет»
- •Содержание
- •Рабочая программа дисциплины «логика»
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «логика» .
- •4. Структура и содержание дисциплины «логика»
- •4.1.1.Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •4.2 Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Практические занятия (тематика и учебная литература)
- •Тема 1. Предмет и значение формальной логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 4. Суждение как форма мышления.
- •Тема 5. Умозаключение как форма мышления.
- •Логические основы теории аргументации.
- •Тема 6. Гипотеза. Проблема. Вопрос.
- •6.2. Коллоквиум по теме 7, 8: «Теория аргументации» (12ч).
- •6.3. Формы контроля знаний студентов и их отчетности.
- •Контрольная работа по теме «Умозаключение» (примерные задания)
- •6.5. Критерии оценки знаний студентов на зачете:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •3.3.1.1. Краткий конспект лекций по курсу логики.
- •Тема 1 Предмет логики и язык права
- •2. Тезис должен оставаться неизменным на протяжении всего процесса обоснования.
- •3. Основания должны быть истинными, доказанными, не подлежащими сомнению.
- •4. Основания должны доказываться независимо от тезиса.
- •5. Доказательство должно строиться по общим правилам умозаключения.
- •3.3.1.2. Практические занятия
- •Тема 1. Предмет и значение формальной логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 4. Суждение как форма мышления.
- •Тема 5. Умозаключение как форма мышления.
- •Логические основы теории аргументации.
- •Тема 6. Гипотеза. Проблема. Вопрос.
- •3.3.1.4. Основная литература
- •3.3.3.1. Вопросы, для самоконтроля студентов
- •Контрольные вопросы по теме «Формально-логические законы»
- •3.3.3.2. Контрольно-измерительные материалы:
- •1.Определите, какие из следующих предложений могут считаться суждениями:
- •3.3.3.3. Примерные задания итогового теста
- •3.3.3.4 Зачет
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
«Логика» относится к гуманитарному, социальному циклу дисциплины вариативной части ООП бакалавриата.
Курс дисциплины состоит семи частей, в которых последовательно рассматриваются основные формы мышления и их логическая структура. Каждая из них включает в себя теоретическую и практическую части. Успешное освоение курса логики предполагает систематическое изучение теоретической части и отработку навыков обращения с основными формами мышления, а также последовательное практическое применение методов построения умозаключений различных видов и методов логического анализа высказываний и текстов. Одной из основных особенностей изучения дисциплины является то, что овладение практическими навыками возможно только при условии качественного усвоения теоретической части каждой темы. Формирование знаний по дисциплине строиться на оперировании студентом уже полученными в ходе обучения базовыми знаниями по дисциплинам «Обществознание», «История».
Соответственно, необходимы следующие требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося:
-уметь ориентироваться и пользоваться различными информационными источниками для получения новых знаний;
-иметь сформированное целостное представление о картине мира и собственную мировоззренческую позицию;
-уметь выявлять закономерности в основе изучаемых наук, анализировать содержание базовых понятий дисциплин гуманитарного цикла;
- понимать взаимосвязь мышления с языком и роль последнего в мыслительных процедурах;
- владеть основными формами фиксации и преобразования знания на уровне абстрактного мышления.
Логика является методологической основой частной науки, в связи с этим приобретенные в процессе освоения курса «логики» знания, умения навыки и компетенции обучающегося необходимы в формировании:
- владения приемами построения доказательного рассуждения,
- приемами ведения аргументационного процесса,
- приемами и способами ведения дискуссии и полемики,
- основными приемами логического анализа высказываний и различных видов текста.
Данные знания, умения и навыки, сформированные в процессе освоения дисциплины, способствуют формированию профессиональных качеств специалиста в соответствии с требованием ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» по специальности бакалавр юриспруденции.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «логика» .
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
в рамках ОК 3(владеет культурой мышления; способен к восприятию, обобщению и анализу, генерализации и экстраполяции информации; к постановке цели и выбору путей ее достижения)
Знать:
логическую структуру языка и основные формы и законы мышления.
Уметь:
применять понятийно-категориальный аппарат дисциплины;
Владеть:
навыками применения содержательного анализа логических категорий, необходимых для оценки и понимания природных явлений, социальных и культурных событий.
в рамках ОК 4(умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь),ОК-8 (знанием основных методов гуманитарных наук, способностью их использовать при решении социальных и профессиональных задач),ОК-10 (понимает сущность и значение информации в развитии общества, соблюдает требования информационной безопасности)
Знать:
о логических операциях над понятиями и правилах корректного обращения с ними в теоретической и профессиональной практике;
о логических характеристиках высказываний и возможностях работы с содержащейся в них логической информацией;
об основных видах умозаключений, правилах построения достоверных умозаключений и логических принципах повышения степени истинности вероятностных умозаключений;
Уметь:
применять основные способы, правила и приемы правильного доказательного рассуждения.
Владеть:
навыками применения содержательного анализа таких форм абстрактного мышления человека, как понятие, суждение и умозаключение;
навыками применения формально-логических законов мышления, принципов, правил и категорий, необходимых для оценки и понимания социально-культурных и политических событий; применять их в профессиональной деятельности;
в рамках ОК-7(стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства),ОК 5(обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами , работе в коллективе).
Знать
о способах и правилах логически корректной аргументации;
о логических основах анализа высказываний и текстов различных видов;
об условиях правильной и продуктивной постановки проблем и вопросов различных видов;
о процессах, обеспечивающих развитие научного знания;
о современном состоянии логики и рационально-логических практик, имеющих место в познавательной и профессиональной деятельности.
Уметь:
применять полученные знания по дисциплине для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности.
Владеть:
навыками ведения аргументированных дискуссий по мировоззренческой проблематике, изложения собственной позиции.