- •© Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2004
- •Содержание
- •Введение
- •Личные местоимения
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •II. Постройте повествовательное предложение, употребив
- •I. Постройте повествовательное предложение из следующих слов:
- •Тест по тексту
- •1. Употребление артикля
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Вопросы для самоконтроля
- •I. Какое возвратное местоимение соответствует данному личному?
- •II. Выберите нужное возвратное местоимение.
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •I. Какое личное местоимение соответствует данному притяжательному?
- •II. Употребите притяжательные местоимения. Выберите нужную форму.
- •Тест по тексту
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Спряжение модальных глаголов в Präsens
- •Вопросы для самоконтроля
- •Вариант в
- •Тест по тексту
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •I. Определите исходную форму прилагательных и наречий:
- •II. Назовите степени сравнения прилагательных и наречий по образцу: kalt, kälter, der kälteste.
- •Тест по тексту
- •1. Образование и употребление простого прошедшего времени глагола (претеритум)
- •3. Неправильные глаголы (die unregelmässigen Verben)
- •4. Модальные глаголы (die Modalverben) имеют особые основные формы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •1. Причастия
- •2. Образование и употребление перфекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •I. Образуйте Partizip II от следующих глаголов.
- •II. Выберите нужный вспомогательный глагол.
- •Тест по тексту
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •2. Страдательный залог
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тест по тексту
- •Обзорный тест
- •Ключи к тестам
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Список использованной литературы
3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
Глагол haben имеет особые формы спряжения в настоящем времени,
которые следует запомнить:
Единственное число (Singular) |
Множественное число (Plural) |
ich habe |
wir haben |
du hast |
ihr habt |
er sie hat es |
sie haben |
Вопросы для самоконтроля
1. Какие артикли в немецком языке Вы знаете?
2. Когда употребляется неопределенный артикль?
3. Когда употребляется определенный артикль?
4. Как образуется множественное число существительных?
5. Какой наиболее употребляемый суффикс образования множественного
числа существительных женского рода Вы знаете?
Т Е С Т
Тема: Артикль
I. Замените определенный артикль на неопределенный.
1. der Mann,_____Mann 6. der Stuhl,_____Stuhl
2. die Frau,_____Frau 7. die Mutter,_____Mutter
3. die Stadt,_____Stadt 8. der Garten,_____Garten
4. das Heft,_____Heft 9. das Dorf,_____Dorf
5. das Buch,_____Buch 10. der Mensch,_____Mensch
II. Подчеркните существительные мужского рода.
1. Ball 9. Sommer 17. Winter
2. Frau 10. Wohnung 18. Bank
3. Hund 11. Schwester 19. Wand
4. Buch 12. Bruder 20. Straße
5. Blume 13. Geschwister 21. Schule
6. Hof 14. Brief 22. Schüler
7. Auto 15. Sonne 23. Lehrer
8. Zimmer 16. Sonntag 24. Junge
III. Подчеркните существительные среднего рода.
1. Kind 9. Frühlung 17. Winter
2. Druder 10. Wohnung 18. Bank
3. Hund 11. Katze 19. Montag
4. Buch 12. Hund 20. Stadt
5. Mädchen 13. Geschwister 21. Land
6. Frau 14. Tasche 22. Lineal
7. Heft 15. Sonne 23. Lehrerin
8. Zimmer 16. Geschenk 24. Hof
IV. Подчеркните существительные женского рода.
1. Fenster 9. Fernseher 17. Maus
2. Mutter 10. Wald 18. Schnee
3. Stuhl 11. Schwester 19. Bild
4. Buch 12. Märchen 20. Straße
5. Vase 13. Geschwister 21. Oma
6. Herbst 14. Brief 22. Wohnung
7. Tafel 15. Sonne 23. Kino
8. Zimmer 16. Baum 24. Theater
Т Е С Т
Тема: Множественное число имен существительных
Напишите форму множественного числа данных существительных.
1. das Kind______________________9. das Theater_____________________
2. der Junge_____________________10. die Tür________________________
3. das Mädchen__________________11. die Klasse______________________
4. die Mutter____________________12. der Lehrer______________________
5. die Frau______________________13. der Schrank_____________________
6. der Stuhl_____________________14. das Bild________________________
7. der Schüler___________________15. der Bleistift_____________________
8. das Haus_____________________16. der Kugelschreiber_______________
Т Е С Т
Тема: Спряжение глагола haben в Präsens
Выберите нужную форму.
1. Ihr_______gute Freunde. hat – habt – haben
2. _______du Geschwister? habe – hast – hat
3. _______Sie einen Hund? haben – habt – hast
4. Wir _______eine Wohnung. habe – habt – haben
5. Wieviel Hefte_______du? haben – habt – hast
6. Peter_______heute Geburtstag. habe – hast – hat
7. Wann_______ihr die Deutschstunde? haben – hat – habt
8. Olga_______eine Katze. hast – hat – habt
9. Peter_______einen Kater und einen Papagei. habe – habt – hat
10. Das Kind_______einen Ball. haben – habt – hat
11. Meine Eltern_______ jetzt Urlaub. haben – hast – habt
12. Die Wohnung_______drei Zimmer. habt – haben – hat
13. Ich und mein Freund_______viele Bücher. haben – habe – hast
14. _______ihr Zeit? habe – habt – hat
15. Die Leute_______eine Arbeit. haben – habt – hat
16. Peters Eltern_______kein Auto. habe – hat – haben
17. Ich_______nur gute Noten. habe – habt – hast
18. Wieviel Bücher_______ihr? haben – hat – habt
19. Er_______eine kleine Schwester. hat – habt – haben
20. Meine Freunde______keine schlechten Noten haben – hast – habt
21. Das Haus_______zwei Türen. haben – habt – hast
22. Februar_______28 Tage. haben – hast – hat
23. Ich_______Geburstag am 6. Januar. habe – haben – hat
24. Was_______Sie in der Tasche? haben – habt – hat
__________Text__________
Wir lernen Deutsch
Ich bin Ingenieur. Ich arbeite jeden Tag. Am Abend besuche ich aber einen Kursus für Fremdsprachen. Ich studiere eine Fremdsprache. Ich lerne Deutsch.
Ich gehe dreimal in der Woche zum Unterricht. Der Unterricht beginnt um sieben Uhr. Unsere Gruppe ist klein. Wir sind zwölf Hörer. Wir bringen Bücher und Hefte mit. Der Lehrer kommt, und die Stunde beginnt.
Zuerst prüft der Lehrer die Hausaufgabe. Dann lesen und übersetzen wir den Text. Ich lese aufmerksam. Wir lernen neue Wörter und schreiben Beispiele. Dann machen wir die Übungen. Wir beantworten die Fragen zum Text. Danach erzählen wir den Text nach.
Dann wiederholen wir die Grammatik und üben fleißig die Regeln. Manchmal mache ich Fehler, aber der Lehrer verbessert diese Fehler.
Oft zeigt uns der Lehrer Bilder, und die Hörer beschreiben diese Bilder deutsch.
Zuletzt bekommen wir die Hausaufgabe. Der Unterricht dauert drei Stunden. Manchmal erteilt der Lehrer nach dem Unterricht noch Konsultationen.
So studiere ich Deutsch.
Wortschatz
einen Kursus für Fremd- посещать курсы
sprachen besuchen иностранных языков
um sieben Uhr в семь часов
Wir sind zwölf Hörer. Нас 12 слушателей.
die Fragen zum Text вопросы к тексту
deutsch beschreiben описывать по-немецки
drei Stunden dauern продолжаться три часа
nach dem Unterricht после занятий
Konsultationen erteilen давать консультации
