- •Удк 811.112.2Нем © Давыдова л.П., Цуканова л.Д. Немецкий язык. Учебно-практическое пособие. - м., мгуту, 2004
- •Содержание
- •Введение
- •Modul 1 _____________________Grammatik____________________
- •Личные местоимения
- •2. Спряжение глаголов в настоящем времени
- •3. Спряжение глагола sein быть в настоящем времени
- •4. Порядок слов в предложении
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Т е с т
- •Т е с т
- •I. Постройте повествовательное предложение из следующих слов:
- •II. Постройте повествовательное предложение, употребив
- •__________Text__________ Darf ich mich vorstellen?
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 2 ____________Grammatik____________
- •1. Употребление артикля
- •Неопределенный артикль
- •Определенный артикль
- •2. Образование множественного числа существительных
- •3. Спряжение глагола haben иметь в настоящем времени
- •Т е с т
- •__________Text__________ Wir lernen Deutsch
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 3 ____________Grammatik____________
- •1. Склонение артиклей и существительных
- •2. Спряжение сильных глаголов в настоящем времени
- •Вопросы для самоконтроля
- •__________Text__________ Meine Familie
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 4 __________Grammatik__________
- •1. Притяжательные местоимения
- •2. Переходные и непереходные глаголы
- •3. Управление предлогов. Предлоги с дательным падежом
- •4. Возвратные глаголы
- •Вопросы для самоконтроля
- •I. Какое возвратное местоимение соответствует данному личному?
- •II. Выберите нужное возвратное местоимение.
- •Тест Тема: Притяжательные местоимения
- •I. Какое личное местоимение соответствует данному притяжательному?
- •II. Употребите притяжательные местоимения. Выберите нужную форму.
- •__________Text__________ Mein Freund
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 5 __________Grammatik__________
- •1. Количественные числительные
- •2. Предлоги с винительным падежом
- •Er schwimmt wider den Strom. Он плывет против течения.
- •3. Глаголы с неотделяемыми и отделяемыми приставками
- •4. Неопределенно-личные предложения с man
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •__________Text__________ Meine Wohnung
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 6 __________Grammatik__________
- •1. Предлоги с двойным управлением
- •2. Модальные глаголы
- •Спряжение модальных глаголов в Präsens
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Вариант в
- •24. Die Freunde ______ ins Kino gehen. (wollen) __________Text__________ Mein Arbeitstag
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 7 __________Grammatik________
- •1. Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Вопросы для самоконтроля
- •Какие степени сравнения прилагательных и наречий Вы знаете?
- •Т е с т
- •I. Определите исходную форму прилагательных и наречий:
- •II. Назовите степени сравнения прилагательных и наречий по образцу: kalt, kälter, der kälteste.
- •__________Text__________ Zu Besuch
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 8 __________Grammatik__________
- •1. Образование и употребление простого
- •Прошедшего времени глагола (претеритум)
- •3. Неправильные глаголы (die unregelmässigen Verben)
- •4. Модальные глаголы (die Modalverben) имеют особые основные формы:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •__________Text__________ Unsere Stadt
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 9 ____________Grammatik___________
- •1. Причастия
- •2. Образование и употребление перфекта
- •Вопросы для самоконтроля
- •T e c t
- •I. Образуйте Partizip II от следующих глаголов.
- •II. Выберите нужный вспомогательный глагол.
- •__________Text__________
- •In Moskau
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Modul 10
- •1. Образование и употребление будущего времени глагола
- •2. Страдательный залог
- •Вопросы для самоконтроля
- •Т е с т
- •Т е с т
- •__________Text__________
- •Ich gehe einkaufen
- •Wortschatz
- •Тест по тексту
- •Обзорный тест
- •Ключи к тестам Modul 1
- •Modul 2
- •Modul 3
- •Modul 4
- •Modul 5
- •1) A, 2) b, 3) c, 4) a, 5) c. Modul 6
- •Тест по тексту
- •Тест по тексту
- •Modul 10
- •Список использованной литературы
- •Давыдова Людмила Петровна
- •Цуканова Лидия Дмитриевна
- •Немецкий язык.
- •Учебно-практическое пособие
Вопросы для самоконтроля
Как образуется причастие настоящего времени?
Как образуется причастие прошедшего времени?
Назовите функции употребления партицип I ?
Назовите функции употребления партицип II ?
Как образуется перфект?
T e c t
Тема: Перфект
I. Образуйте Partizip II от следующих глаголов.
treiben____________________13. baden__________________
gehen_____________________14. anziehen _______________
basteln____________________15. sich erholen_____________
sich interessieren____________16. kämmen _______________
gratulieren_________________17. sich freuen______________
ablaufen___________________18. setzen__________________
legen _____________________19. brechen ________________
schwimmen________________20. liegen__________________
sehen_____________________21. aufstehen _______________
helfen____________________22. nennen_________________
bringen___________________23. erfahren________________
sitzen ____________________24. können_________________
II. Выберите нужный вспомогательный глагол.
Wir_______ans Meer gefahren. haben—sind—seid
Er_______sich auf dem Lande erholt. haben—sind—hat—ist
Wie_______er geheissen? haben—ist—hat—sind
Wohin_______ihr gekommen? hat—ist—habt—seid
Ich_____zu Hause geblieben. habe—seid—habt—bin
Die Stunde_______schon begonnen. haben—sind—hat—ist
Der Hund_______schnell gelaufen. haben—sind—hat—ist
Wir_______alles gemacht. haben—sind—habt—bin
Der Bruder_______seiner Schwester geholfen. hast—bist—hat—ist
_______du ihn gestern angerufen? haben—sind—hast—bist
Peter_______nach Deutschland abgereist. haben—sind—hat—ist
Du_______um 10 Uhr gekommen. hat—ist—hast—bist
Er_______dich nicht verstanden. hat—ist—habt—seid
Die Katze_______alles gefressen. haben—sind—hat—ist
Ich_______mich gewaschen. hat—ist—habe—bin
Wer_______das gewesen? haben—sind—hat—ist
Der Wagen_______schnell gefahren. hat—ist—haben—sind
Wo_______Sie gewohnt? haben—sind—hat—ist
Die Vase_______dort gestanden. haben—sind—hat—ist
Er_______mich mitgenommen. hat—ist—habt—seid
Wir_______das nicht gewollt. haben—sind—habe—bin
_______du diesen Film gesehen? hast—bist—hat—ist
Ihr_______dieses Buch noch nicht gelesen. habt—seid—haben—sind
Das Mädchen_______lange geschlafen. haben—sind—hat—ist
__________Text__________
In Moskau
In diesem Sommer habe ich eine unvergessliche Reise nach Moskau gemacht. Es war im August. Ich besuchte damals meinen Freund. Ich habe die Fahrtkarte im voraus gelöst. Am Vorabend habe ich meinen Koffer gepackt. Ich nahm nur alles Nötige mit.Meine Familie begleitete mich bis zum Flughafen. Ich stieg in das Flugzeug ein und fand meinen Platz.
In Moskau kamen wir pünktlich an. Mein Freund holte mich vom Flughafen ab. Ich verbrachte damals in Moskau 10 Tage. Die Stadt hat auf mich einen tiefen Eindruck gemacht. Ich habe viel Interessantes erfahren.
Die Hauptstadt Russlands entstand am Moskwa-Fluss im Jahre 1147 als eine kleine Siedlung. Nur im Jahre 1918 wurde Moskau zur Hauptstadt der UdSSR. Es gibt schon keine Sowjetunion, aber Moskau lebt weiter, wächst und wird immer schöner. Während meiner Reise habe ich viele Sehenswürdigkeiten dieser Stadt besichtigt. Mein Freund hat mir natürlich den Roten Platz mit dem Kreml gezeigt. Die zahlreichen Türme, Kathedralen, Paläste vom Kreml sind bewundernswert. Eine der schönsten Kathedralen der Welt ist ohne Zweifel die Moskauer Basilius-Kathedrale.
In Moskau ist mein Traum in Erfüllung gegangen: Ich habe die Tretjakow-Galerie in der Lawruschenski-Gasse besucht. Dort sind die Werke der bedeutendsten russischen Maler gesammelt.
Berühmt sind die Moskauer Theater: das Bolschoi-Theater, das Künstlertheater, das Maly-Theater, das Puppentheater und viele andere. Mein großes Interesse erweckte immer das Bolschoi-Theater. Leider konnten wir die Eintrittskarte in dieses Theater nicht lösen. Ich habe nur das Gebäude des Theaters besichtigt.
Die Zeit in Moskau verging sehr schnell. Bald musste ich schon heimkehren. Aber ich bin mit dieser Reise sehr zufrieden.