- •022000.62 «Экология и природопользование»
- •Лист – вкладка рабочей программы учебной дисциплины
- •Содержание
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины География.
- •4. Структура и содержание дисциплины «География»
- •4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) для очной формы обучения
- •Балльно-рейтинговая система дисциплины «География»
- •4.2 Содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации
- •6.1. Виды срс и указания по ее выполнению
- •6.2. Планы лекционных и практических занятий по курсу География
- •6.2.1.Планы лекционных занятий по курсу География
- •6.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «География»
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «География»
- •9. Аннотация рабочей программы
- •10.Методические указания студенту по видам учебной работы
- •11. Методические рекомендации преподавателю
4.2 Содержание дисциплины
Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела дисциплины |
Результат обучения, формируемые компетенции |
1. |
Объект, предмет географии. Система географических наук. Основные этапы развития географии. Структура географии. |
Объект географии – географическая оболочка Земли, предмет – ПТК различного ранга. Современная география – система общественных и естественных наук, которые подразделяются: на комплексные, отраслевые, общегеографические (фундаментальные и прикладные). Этапы развития географии: античный и средневековый; эпоха Великих географических открытий; география России (11-18 вв.); география Западной Европы (18-19 вв.); география в России (19-20 вв.). Современный этап в развитии географических школ. Зарубежная география 20 века. Структура географии как общественного явления. |
Знать: Систему географических наук; дефиниции науки физической географии. Основные события и содержание этапов развития географии. Современные научные географические школы страны. Текущий контроль – УО-1 |
2. |
Земля как планета. Физические факторы современного состояния географической оболочки. Этапы и механизмы развития географической оболочки. |
Эволюция формы Земли. Размеры Земли, основные ее параметры. Гравитационное и магнитное поле. Магнитосфера Земли. Внутреннее строение Земли. Годовое (орбитальное) и суточное (осевое) вращение Земли и их географические следствия. Этапы по Ф. Н. Милькову: догеологический, добиогенный, биогенный и антропогенный. Деление последнего на 4 периода: древнейший, древний, новый и новейший. Важнейшие «механизмы» (планетарные процессы): вулканизм, эволюция земной коры, спрединг, развитие гидросферы, развитие растительного покрова и животного мира, большой и малый круговорот вещества, хозяйственная деятельность человека. |
Знать: Планетарные особенности планеты Земля. Географические следствия вращения Земли вокруг своей оси и Солнца. Важнейшие планетарные процессы, определившие развитие ГО и время их проявления Текущий контроль – УО-1 |
3. |
Структура географической оболочки. Оболочечное строение Земли: литосфера, атмосфера. |
Земля как планета – система природных оболочек. Литосфера – каменная оболочка, газовая оболочка – атмосфера. |
Знать: Границы оболочек Земли, состав их компонентов, их характеристики и значение в ГО. Текущий контроль – УО-1 |
4. |
Оболочечное строение Земли: гидросфера, биосфера, хионосфера, криосфера, педосфера, ландшафтная сфера. |
Гидросфера – водная оболочка Земли. Биосфера – область активной жизни организмов. Границы географической оболочки и ее составные части: «снежная оболочка» - хионосфера, криосфера – мерзлотные области Земли, педосфера – почвенный покров и «сердцевина» географической оболочки – ландшафтная сфера. |
Знать: Границы оболочек Земли, состав их компонентов, их характеристики и значение в ГО. Текущий контроль – УО-1 |
5. |
Факторы пространственной физико-географической дифференциации. Зональность и физико–географические пояса и зоны. Секторность и высотная поясность. |
Основные факторы физико-географической дифференциации на глобальном и региональном уровнях: суммарная солнечная радиация; атмосферные осадки; тектоника, определяющая мегарельеф; обособление внутриматериковых и приокеанических секторов суши. Периодический закон географической зональности (А.А. Григорьева и М. И. Будыко). Секторность и высотная поясность (типы и структуры). |
Знать: Факторы, определяющие неоднородность ГО, их проявление на глобальном и региональном уровнях. Периодический закон географической зональности. Ведущие закономерности географической оболочки: широтная зональность, высотная поясность и секторность. Текущий контроль – УО-1 |
6. |
Мировой океан как часть геофизической оболочки Земли. |
Общая характеристика Мирового океана. Структура водных масс, системы течений. Подразделения океана. Основные черты рельефа дна. Важнейшие физические и химические свойства вод. Проявление широтной зональности в Мировом океане. Зоны жизни. |
Знать: Морфологию Мирового океана; структуру, свойства и стратиграфию водных масс; биоту океанов. Текущий контроль – УО-1 |
7. |
Сквозные методы и направления в географии (физическая) |
Сквозные направления (методы) по К. К. Маркову, используемые широко в физической географии – геохимическое, геофизическое палеогеографическое (эволюционное). |
Знать: Сквозные направления географии, их особенности и роль в развитии географии. Текущий контроль – УО-1 |
8. |
Сквозные методы и направления в географии (физическая и экономическая) |
Сквозные направления (методы) по К. К. Маркову, используемые как в физической, так и в географии социально-экономической – сравнительно-географическое, картографическое и математическое (геоинформационное). |
Знать: Сквозные направления географии, их особенности и роль в развитии географии Текущий контроль – УО-1 |
9. |
Ноосфера. Геоэкологические проблемы. Эколого-географическая экспертиза и мониторинг. |
Сущность понятия «ноосфера» по В. И.Вернадскому. Оформление междисциплинарного направления – географической экологии. Геоэкологические проблемы глобального, регионального и локального уровня. Основные стратегические средства их решения. Эколого-географическая экспертиза и мониторинг. |
Знать: Основные воззрения современной науки на ноосферу; геоэкологические проблемы разных уровней организации ГО. Содержание географической экспертизы и роль географов в мониторинге ГО. УО-1, УО-2, УО-4, ПР-1, ПР-2, ТС-2, ТС-3 |
4.2.2. Содержание семинарских/практических занятий
№ |
Наименование раздела, тем дисциплины |
Содержание раздела дисциплины |
Результат обучения, формируемые компетенции |
1. |
Объект, предмет географии. Система географических наук. Основные этапы развития географии. Структура географии
|
1. Тема «Источники географической информации». Географическая карта. Определение положения географических объектов в пространстве и во времени. Статистические материалы. Геоинформационные системы. 2 часа.
|
уметь: читать карту владеть: номенклатурными знаниями; приемами статистической обработки данных |
|
|
2. Семинар на тему: «Научные географические школы Д.Н.Анучина в Московском университете и Русского географического общества». 2 часа. |
уметь: анализировать источники, определять нужный материал и делать обобщения владеть: алгоритмом поиска необходимой информации |
2. |
Земля как планета. Физические факторы современного состояния географической оболочки. Этапы и механизмы развития географической оболочки. |
- |
- |
3. |
Структура географической оболочки. Оболочечное строение Земли: литосфера и атмосфера. |
3, 4. Тема «Литосфера» Геохронологическая таблица. Строение земной коры. Литосферные плиты. Эпохи складчатости. Тектонические структуры и формы рельефа им соответствующие в мире, России и Кемеровской области. 4 часа. 5, 6.. Тема «Атмосфера» Термическое и барическое поле Земли. Центры действия атмосферы. Воздушные массы. Географические типы их, основные характеристики. Общая циркуляция атмосферы. Климат и погода. Климатическое районирование Земли по Б.П. Алисову. Климат Кемеровской области. 4 часа.
|
уметь: читать карту; находить по картографическому материалу количественные характеристики оболочек Земли; уметь выстраивать взаимосвязи между земными оболочками; определять зависимость между типом климата и рельефообразующими процессами. владеть: номенклатурным перечнем природных объектов; картографическими технологиями при построении карта-схем |
4. |
Оболочечное строение Земли: гидросфера, биосфера, хионосфера, криосфера, педосфера, ландшафтная сфера. |
7. Тема «Гидросфера» Водные массы. Географические типы водных масс и их свойства. Подразделения (границы) Мирового океана. Выделение Южного океана и его граница. Основные элементы рельефа дна и гипсометрические ступени. Классификация течений. Номенклатура дрейфовых течений. Воды суши и ее элементы. Внутренние воды Кемеровской области. 2 часа. 8.Тема «Биосфера» Почва. Строение почвы. Факторы почвообразования. Растительный и животный мир. Эдификаторы, эндемики и реликты. Физико-географические пояса и природные зоны мира. Природные зоны Кемеровской области. 2 часа. 9. Контрольная работа (тестирование) по материалам раздела: «Структура географической оболочки. Оболочечное строение Земли». 2 часа. |
уметь: читать карту; находить по картографическому материалу количественные характеристики оболочек Земли; уметь выстраивать взаимосвязи между земными оболочками; определять зависимость между типом климата и биогенными компонентами владеть: номенклатурным перечнем природных объектов; картографическими технологиями при построении карта-схем |
5. |
Факторы пространственной физико-географической дифференциации. Зональность и физико–географические пояса и зоны. Секторность и высотная поясность. |
10.Пространственнаф дифференциация природы. Понятие зональности, азональности (секторности или провинциальности), интразональности, экстразональности. Зональность – ведущая закономерность развития ГО. Анализ структуры зональности суши Земли и Мирового океана. 2 часа. 11. Секторность как фактор дифференциации суши. Ее проявление в структуре природных зон приокеанических и внутриматериковых секторов. Анализ карт природных зон материков: Северная и Южная Америка, Африка, Австралия, Евразия. 2 часа. 12. Тема «Высотная поясность».Высотная поясность. Факторы высотной зональности. Типы и структура высотной поясности в различных секторах умеренного пояса на примере анализа схем высотной поясности гор России: Хибин, Урала, Кавказа, Алтая, гор Дальнего Востока. 2 часа. 13 Тема «Комплексный физико-географический профиль». 2 часа. Построение профиля и его анализ. (См. СРС, задание 3) |
уметь: работать с содержанием тематических карт; устанавливать взаимосвязи между составными частями географической оболочки владеть: принципами правильного и логического построения легенд к картам и профилям; номенклатурными знаниями.
|
6. |
Мировой океан как часть географической оболочки Земли. |
- |
уметь: анализировать источники, определять нужный материал и делать обобщения владеть: алгоритмом поиска необходимой информации |
7. |
Сквозные методы и направления в географии, используемые в физической географии. |
-
|
- |
8. |
Сквозные методы и направления в географии, используемые в физической и экономической географии. |
14. Картографическое направление: расчёты расстояний и длин природных объектов с помощью масштаба и градусной сетки. Определение азимута (А), построение хода по заданным азимутам и расстояниям. Математическое направление: расчёты коэффициентов увлажнения, радиационного индекса сухости, индекса континентальности, амплитуды температур и др. Расчёты показателей по формулам. 2 часа.
|
уметь: делать расчеты по картам, определять координаты, ориентироваться с помощью карт и приборов на местности владеть: приемами определения показателей по картам; методиками расчетов по формулам |
9. |
Ноосфера. Геоэкологические проблемы. Эколого-географическая экспертиза и мониторинг. |
15. ООПТ Кемеровской области. История создания ООПТ. Категории охраняемых территорий Кемеровской области. Состояние современной сети ООПТ. 2 часа. 16. Контрольная работа (тестирование) по материалам общей физической географии. 2 часа. |
уметь: читать карту и определять состояние современной сети ООПТ владеть: знаниями о категориях охраняемых территорий; приемами простейшего прогнозирования природных процессов и явлений. Текущий контроль –ПР-1, ПР-2, ТС-2, ТС-3 |