МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение профессионального образования

«Кузбасская государственная педагогическая академия» (КузГПА)

Факультет естественно-географический

Кафедра географии, геологии и методики преподавания географии

Утверждено

решением кафедры

от___________протокол №

заведующий кафедрой

_____________Я.М.Гутак

Учебно-методический комплекс дисциплины

Сд. В.1.7. Основы ландшафтоведения

Специальность: 050103 «География с дополнительной специальностью биология»

Форма обучения: очная

Согласовано:

Декан естественно-географического факультета КузГПА,

Председатель ученого совета факультета

________________

«__» ____________2010 г.

Разработчик:

доцент, к.п.н. _________________Н.Т.Егорова

Новокузнецк 2010

Лист внесения изменений

Дополнения и изменения в рабочей программе на 20 / учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1.

2.

3.

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры " " 20 г.

Внесенные изменения утверждаю

Заведующий кафедрой

Декан

" " 20 г.

Рабочая программа

Выписка из ОС

Индекс ОС	Наименование дисциплины и её содержание	Трудоемкость по ОС
	Этапы развития ландшафтоведения. Геосистемная концепция ландшафтоведения. Ландшафтная организация региональных систем. Функционирование ландшафта. Ландшафт и его структура. Классификация ландшафтов. Природно-антропогенные ландшафты. Культурный ландшафт. Прикладное ландшафтоведение.	68 часов

1. Цели и задачи дисциплины.

Дисциплина ориентируется на подготовку будущего учителя к учебно-воспитательной деятельности. Ее изучение способствует решению следующих типовых задач профессиональной деятельности:

• осуществление процесса обучения географии в соответствии с образовательной программой;

• планирование и проведение учебных занятий по географии с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

• использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения географии, в том числе технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

• применение современных средств оценивания результатов обучения;

• воспитание учащихся через формирование у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений;

• реализация личностно-ориентированного подхода к образованию и развитию обучающихся, с целью создания мотивации к обучению;

• работа по обучению и воспитанию с учетом коррекции отклонений в развитии.

Цель курса - углубленное изучение закономерностей строения, развития, функций и генезиса географических систем топологического уровня организации географической оболочки, как научную базу для осуществления процесса обучения географии в учреждениях системы среднего общего полного образования.

Задачи:

• Сформировать представление о ландшафтоведении как науке, о геосистемах разного уровня, определив круг базовых понятий, которыми должен обладать учитель географии;

• Изучить структуру геосистем, их функционирование, динамику и эволюцию;

• Научить студентов современным методам и приемам описания и моделирования пространственно-временной организации природных систем;

• Показать возможность использования знаний и методов ландшафтного картографирования в практической деятельности, важности регионального подхода в решении проблем природопользования и оптимизации ландшафтов.