- •1.Функции социальных конфликтов и их классификация.
- •2.Общее определение конфликта и способы его интерпретации.
- •3.Участники конфликта и их типология.
- •4.Конструктивные и деструктивные функции конфликта
- •5.Ценностный конфликт.
- •6.Системно-структурный метод анализа конфликтов.
- •7.Социологические компоненты структуры конфликта.
- •8.Общие характеристики конфликта в социальной психологии.
- •9.Политологические компоненты структуры конфликта.
- •10.Конфликтологическая концепция л. Крисберга.
- •11Спросить про типологию.Типология конфликтов с точки зрения концепции социальной депривации.
- •12.Конфликт интересов.
- •13.Общие социологические предпосылки конфликта.
- •15.Межгрупповой конфликт.
- •16.Вертикальные политические конфликты.
- •17.Конфликтологическая концепция к. Маркса.
- •19.Психологические компоненты структуры конфликта.
- •20.Теория фрустрации.
- •21.Общие политологические предпосылки конфликта.
- •22.Конфликт между личностью и группой.
- •23.Типология конфликтов.
- •24.Концепция самоорганизации народности и их перспективы цивилизации (конфликтологический анализ).
- •6 Презентация, где национализм 20 слайд
- •25.Межличностный конфликт.
- •26.Функции политических конфликтов и их классификация.
- •27.Общая теория конфликта
- •28.Понятие конфликта и его основные признаки.
- •29.Предупреждение и разрешение межличностных конфликтов.
- •30.Концепция позитивно-функционального конфликта
- •31.Проблема насилия в конфликтологии.
- •32.Диалектическая теория конфликта.
- •33.Концепция ролевого конфликта.
- •34.Системный подход и разновидности его применения.
- •35.Концепция идиосинкразического кредита.
- •36.Негативные и позитивные функции конфликта.
- •37.Проблема отчуждения в конфликтологии.
- •38.Основные стадии конфликта
- •39.Субъекты конфликтных отношений.
- •40.Конфликтогены. Определение понятия.
- •41.Межгрупповой уровень конфликта
- •42.Эскалация конфликта и ее стадии.
- •43.Горизонтальные политические конфликты
- •44.Функции конфликтологии и место конфликтологической науки в общей системе фундаментальных и прикладных наук.
- •45.Международный конфликт.
- •46.Методы конфликтологии, границы применения.
- •47.Причины возникновения групповых конфликтов.
- •48.Предмет конфликтологии, задачи и функции науки.
- •49.Общие социально-антропологические предпосылки изучения конфликта.
- •50.Функции этнических конфликтов и их классификация.
- •51.Основные традиции в этноконфликтологии.
- •52.Изменения взглядов на конфликт в период складывания общества постмодерна.
- •53. Отечественная этноконфликтология
- •54.Общая методология конфликтологического знания.
- •55.Внутриличностный конфликт.
- •56.Концепция национализма.
- •57.Теория структурного функционализма, границы применения внутри
- •58.Концепция психологического обмена.
- •59.Антропологическое влияние в конфликтологии.
47.Причины возникновения групповых конфликтов.
Групповые нормы 1, обеспечивают стабильность группы, 2,могут стать препятствием развития группы. Поэтому периодически возникаетнеобходимость в изменении групповых норм.
Внешниепричины = изменения во внешней среде (адаптация).
Внутренниепричины стимулируются внутригрупповыми процессами (изменениями в интересах и целях, сменой лидера и изменением структуры управления, изменением качественного и количественного состава группы, желанием отдельных членов группы (отдельной подгруппы) изменить нормы для достижения своих личных целей.
Само членствоиндивида в группе являетсяконфликтным, т.к.:
1, человек нуждается в других для реализации своих личностных целей и интересов;
2, вынужден подчиняться групповым нормам и требованиям, которые не всегда соответствуют его личным планам и желаниям.
а) индивид преднамеренно нарушает групповые нормы, преследуя (защищая) свои личные цели, интересы, ценности;
б) индивид нарушает групповые нормы вследствие того, что еще не освоил их (например, новый член группы);
в) индивид не в состоянии, по тем или иным причинам, выполнить предписываемые нормами требования.
Статусно-ролевые позиции в группе (как и в больших социальных общностях) дифференцированы по горизонтали и иерархизированы по вертикали. Члены группы, находящиеся на менее престижных местах внутригрупповой иерархии, как правило, стремятся улучшить свои статусно-ролевые позиции. В результате могут возникнуть так называемые статусно-ролевые внутригрупповые конфликты.
Статусно-ролевые изменения могут быть также обусловлены ролевыми конфликтамииз-за несовпадения принятой (добровольно или под давлением) членом группы роли с групповыми нормами или ожиданиями. Чаще всего такие конфликты случаются тогда, когда вакантное групповое место занимает новый член группы.
1, требования группы к новичкам, как правило, бывают завышенными.
2, новый член группы обычно не в полной мере владеет всеми тонкостями внутригруппового взаимодействия
3,не всегда адекватно реагирует на групповые нормы и требования, чем также вызывает раздражение у других членов группы.
4,ожидания личности противоречат ожиданиям группы;
5,противоречия между личностью и группой в целях, ценностях, интересах;
6,борьба личности за повышение своего статуса в группе (за место лидера);
7,конфликт между лидером и группой;
8,конфликт между руководителем организации и неформальной группой;
9,поиск и нахождение реального или мнимого виновника («козла отпущения»).
48.Предмет конфликтологии, задачи и функции науки.
Конфликтология– «наука о конфликтах»
– система знаний о закономерностях и механизмах возникновения и развития конфликтов, а также о принципах и технологиях управления ими.
Объект конфликтологии– конфликт как социальное явление.
Предмет конфликтологии– исследование закономерностей генезиса, функционирования, развития, управления и разрешения социальных конфликтов.
Цель:выявление и объяснение механизмов, управляющих социальными процессами, связанными с конфликтами, и их динамикой, обоснование возможности предвидения тех или иных актов поведения субъектов в конфликтных ситуациях.
Функции конфликтологии:
– теоретико-познавательная – разработка фундаментальных теоретических проблем конфликтологии вносит вклад в развитие социальных наук.
– аналитическая – исследование на уровне теории среднего уровня обогащает социологические и политологические знания о механизмах общественных процессов.
– прогностическо-управленческая – изучение конфликта на эмпирическом уровне, в сочетании с теорией, позволяет разрабатывать прогностические модели конфликтного действия общественных субъектов и метода управления им.