- •Тема 2. Генезис музея. Коллекционирование в становлении и развитии музейного дела. Происхождение и эволюция музея как проблема музееведения. 8
- •Тема 2. Генезис музея. Коллекционирование в становлении и развитии музейного дела. Происхождение и эволюция музея как проблема музееведения.
- •Тема 3. Формирование музея как социокультурного института в период Возрождения (хiv-хvIвека).
- •Тема 4. Музей и музейное дело в эпоху Просвещения (xvh-XVIII века).
- •Тема 5. Идеи публичного музея и их реализация в отечественном и зарубежном музейном деле XVIII-первой половины XIX века.
- •Тема 6. Зарождение музееведения и трансформация музейного дела во второй половине XIX-начале XX века.
- •Тема 7. Развитие музееведческой мысли в первой четверти XX века и ее влияние на музейное дело. Вклад отечественных ученых (н. Федоров, н. Романов, ф. Шмит и другие).
- •Тема 8. Международное сообщество в становлении музееведения как науки. Влияние науки на развитие музейного дела в 50-80годы XX века.
- •Тема 9. Музей как элемент современной цивилизации. Музей в условиях глобализации и информатизации.
- •Тема 10. Музееведение в системе социальных и гуманитарных наук. Междисциплинарный характер музееведения.
- •Тема 11. Феномен музейного предмета в контексте музейного источниковедения. Историко-аналитический взгляд на проблему.
- •Тема 12. Музей как явление культуры и социокультурный институт. Историческая изменчивость социокультурных функций музея.
- •Тема 13. Теория музейного документирования о методологии и методике научного комплектования фондов.
- •Тема 14. Теория музейного тезаврирования и его роль в изучении и сохранении музейного собрания.
- •Тема 15. Теория коммуникации в развитии музейного дела во второй половине хх-начале XXI века.
- •Тема 16. Формы и способы сохранения культурного наследия в музее.
- •Тема 17. Охрана культурного и природного наследия как культурологическая и социальная проблема. Формы сохранения и передачи культурного и природного наследия.
- •Тема 1. Принципы организации фондов музея. Фондовое оборудование и учетно-фондовая документация. Ее значение и роль.
- •Тема 2. Информационные технологии в музейной работе.
- •Тема 3. Режимы и системы хранения музейных предметов.
- •Тема 4. Методика изучения музейного предмета: классификация, систематизация и интерпретация.
- •Тема 5. Атрибуция музейных предметов. Этапы и подходы в исследовании подлинности и достоверности музейных предметов.
- •Тема 3. Музейные экспозиции и выставки. Их проектирование. Постоянная и временная экспозиция музея. Две стратегии музея.
- •Тема 4. Концептуальная модель экспозиционного пространства. Сценарий и тематико-экспозиционный план и их назначение в деятельности музея.
- •Тема 5. Музейная архитектура и оборудование в экспозиционно-выставочной деятельности. Дизайн в музейной экспозиции.
- •Тема 6. Социально-психологические аспекты взаимодействия музея с посетителем.
- •Тема 7. Выразительные средства (музыка, видео, анимация и т. Д.) в деятельности музея с посетителями.
- •Тема 8. Маркетинг в экскурсионно-туристской деятельности
- •Тема 9. Государственная система охраны историко-культурного наследия.
- •Тема 10. Научно-методические и правовые вопросы реставрации памятников архитектуры, скульптуры, живописи.
- •Тема 11. Информационные технологии в экскурсионно-туристской деятельности.
- •Тема 12 История отечественной экскурсионной культуры XIX -начала XX в.
- •Тема 13. Экскурсионная деятельность с 1920-х годов до конца XX века.
- •Тема 14. Профессия экскурсовода как деятельность, базирующаяся на комплексе теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки и опыта работы.
- •Тема 15. Классификация экскурсий и экскурсионных объектов. Функции и признаки экскурсий.
- •Тема 16. Этапы подготовки экскурсии
- •Тема 17. Основные принципы методики проведения экскурсии
Тема 16. Формы и способы сохранения культурного наследия в музее.
Современная ситуация в обществе обуславливает необходимостьпристального внимания к культуре как фактору развития. Данный тезис - это не просто мнение исследователей и принципиальная позиция экспертов в рассматриваемой сфере, это фактически социальный императив, основанный на беспристрастном научном анализе общей ситуации в стране и вариантов ее развития. Об этом также свидетельствует и целый ряд документов, принятых на международном уровне, программы ООН и ЮНЕСКО, включающие культуру в более широкие стратегии развития.
В данном контексте обращение к проблемам сохранения, интерпретации и презентации культурного наследия в музее представляется чрезвычайно актуальным и обоснованным. Сохранение культурного наследия на протяжении XX века являлось и по-прежнему является одним из приоритетов государственной культурной политики России. В нашей стране памятники многочисленные памятники истории, археологии, градостроительства и архитектуры, искусства сформировали богатейшие пласты культурного наследия России, которые тесно связаны с возникновением и деятельностью отечественных музеев.
Традиционно проблема культурного наследия рассматривается главным образом в аспекте сохранения памятников прошлого, преимущественно посредством музеефикации или музейного хранения. Но в сферу культурного наследия попадают обычно отдельные элементы, а не весь культурный комплекс прошлого, характеризующий факты, события или явления реальности. Зачастую даже архитектурный памятник, «вырванный» из историко-культурного контекста своей эпохи, не может быть изучен и воспринят адекватно.
В связи с происходящими глобальными трансформациями в обществе и культуре меняется и трактовка культурного наследия, приобретая более расширенное толкование. Все больше признания получает мысль о том, что способы взаимодействия общества и природы – важнейшая часть культурного наследия, также составляющая несомненный вклад каждого народа в сокровищницу мировой культуры. Использование музеем экологических знаний и руководство ими как на локальном, так и глобальном уровне должно стать важнейшим направлением в музейной сфере, одним из способов противостояния экологическим рискам, вызываемым урбанизацией и техногенными факторами.
Представляется плодотворным для музейной деятельности осмысление и активное внедрение главных положения концепции культурного наследия, разработанной Российским научно-исследовательским институтом культурного и природного наследия. Современное представление о культурном наследии позволяет понимать его как отражение исторического опыта взаимодействия человека и природы, а не только как совокупность отдельных памятников. Это связано с новыми подходами к переосмыслению истории, с новыми принципами выявления памятников культуры народов России, с включением в рамки наследия таких явлений как исторические технологии, традиционные формы природопользования, ландшафты и пр.
Современные музеи, раскрывая новые пласты культурногонаследия, должны делать акцент на толерантность, уважение и гордость по поводу многообразия культур. Поддержка культурного разнообразия – важнейшее средство противостояния глобализации культуры, а также предотвращения конфликтов этнокультурного характера. В силу этого необходима серьезная переориентация деятельности традиционных музеев как институциональных форм сохранения культурного наследия, или существенная трансформация этих форм, позволяющих сохранять, интерпретировать и демонстрировать не только разнообразные памятники материальной, но и явления духовной культуры. Не случайно все более широкое признание и распространение получают экомузеи, музеи под открытым небом, музеи традиций, музеи фольклора, а также создание таких специальных учреждений музейного типа, как центры культурного наследия.
Исследователи отмечают, что актуализация изучения и сохранения нематериальных форм культуры привела к возникновению на рубеже веков «музеев действия», «средовых музеев». Инновационный характер этих так называемых «живых» музеев обуславливает необходимость пристального внимания к проблемам их дальнейшего развития. Так, предпринимаются попытки разработать общие методы актуализации наследия в средовом музее: фиксация, воссоздание, моделировании и конструирование.
Среди музеев под открытым небом существует особая группа музеев, которые создаются на основе недвижимых памятников, музеефицированных на месте их нахождения с сохранением или восстановлением историко-культурной и природной среды. Ввиду особой ценности они имеют статус музеев-заповедников, например, Кирилло-Белозерский историко-архитектурный и художественный музей-заповедник, Бородинский военно-исторический музей-заповедник.