Литература

Основная

Алексеев П. В. Философия : учебник / П. В. Алексеев, А. В. Панин. – М. : Проспект, 2010. – 588 с.

Губин В. Д. Философия : учебник / В. Д. Губин. – М. : Проспект, 2011. – 332 с.

Кармин А. С. Философия : учебник для вузов / А. С. Кармин Г. Г. Бернацкий. – СПб. : Питер, 2009. – 558 с.

Марков Б. В. Философия : учебник для вузов / Б. В. Марков. – СПб. : Питер, 2009. – 426 с.

Философия : учебник для вузов / Б. И. Липский, Б. В. Марков. – М : Юрайт, 2011. – 495 с.

Дополнительная

Гроф С. Величайшее путешествие : Сознание и тайна смерти / С. Гроф ; пер. с англ. – М. : АСТ, Изд-во Ин-та трансперсональной психологии; Изд-во К. Кравчука, 2008. – 475 с.

Дойдж Н. Пластичность мозга: Потрясающие факты о том, как мысли способны менять структуру и функции нашего мозга / Н. Дойдж ; пер. с англ. – М. : Эксмо, 2010. – 540 с.

Дубровин С. И. Материя и сознание (К основному вопросу философии) / С. И. Дубровин. – Калуга : Изд – во Н. Бочкаревой, 2003. – 968 с.

Зинченко В. П. Ценности в структуре сознания / В. П. Зинченко // Вопросы философии. – 2011. – № 8. – С. 85-97.

Звездкина Э. Ф. Теория философии / Э. Ф. Звездкина, В. Ф. Егоров. – М. : Эксмо. Филолог. «Слово», 2004. – 448 с.

Канке В. А. Философия : исторический и систематический курс / В. А. Канке. – М. : Логос, 2010. – 375 с.

Лебедев С. П. Идеализм : История и логика генезиса / С. П. Лебедев. – СПб. : Изд-во СПбГУ ; Изд-во Рус. Христиан. гуманитар. академии, 2009. – 828 с.

Новая философская энциклопедия : в 4 т. / под ред. В. С. Степина [ и др. ]. – М. : Мысль, 2010

Павлова Е. Д. Сознание в информационном пространстве / Е. Д. Павлова. – М. : Academia, 2007. – 688 с.

Проблема сознания в философии и науке / под ред. Д. И. Дубровского – М. : «Канон +» РООИ «Реабилитация», 2009.- 472 с.

Тема 9. Движение и развитие. Пространство и время (2 часа)

1. Философское учение о движении. Движение и покой.

2. Движение и развитие. Диалектическая концепция развития.

3. Проблема пространства и времени в философии и естествознании. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.

4. Универсальные связи бытия. Необходимость и случайность, причина и следствие, детерминизм и индетерминизм.

Темы докладов

• Физическое, химическое, биологическое и социальное пространство и время.

• Диалектическая концепция развития и современная синергетика.

• Учение Ф.Энгельса о формах движения материи в свете современного естествознания.

Приступая к подготовке к этому семинару, студенту необходимо помнить, что эта тема является логическим продолжением предыдущей, поскольку в ней идет речь об основных атрибутах бытия и его универсальных связях. Поэтому, изучая первый вопрос, надо обратить внимание на неразрывную связь материи и движения, на абсолютность движения и относительность покоя. При этом необходимо учесть, что движение в мире многообразно по своим проявлениям и существует в виде различных форм, которые взаимосвязаны между собой и как этапы эволюции, и как неотъемлемые атрибуты конкретного объекта (в том числе и человека).

Второй вопрос семинара предлагает студенту задуматься над соотношением понятий «движение» и «развитие». Необходимо обратить внимание на признаки развития и понять, что в истории философии и науки существовали разные концепции развития : диалектическая и метафизическая ; знание различий между ними – необходимое условие для хорошего ответа на семинаре.

При изучении материала к третьему вопросу полезно сделать акцент на проблеме взаимосвязи пространства и времени с материей, в частности, вникнуть в суть субстанциального и реляционного подходов к этой проблеме и обратить внимание на современные представления о многообразии пространственно-временных связей.

При подготовке к четвертому вопросу семинара студент должен понимать, что речь в нем снова идет о диалектике бытия, но на сей раз в аспекте наличия в нем внутренних универсальных связей и закономерностей. Среди множества категорий, выражающих эти взаимосвязи, в процессе подготовки особо стоит обратить внимание на принцип детерминизма (и индетерминизма) и учение о закономерности в философии и науке. При этом необходимо сделать акцент на понятии «закон», его основных признаках и разновидностях, в том числе, на динамических и статистических законах и закономерностях.