Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Гуманитарий / 2012 Планы лекций и семинарских занятий для студентов-Методические указания.doc
Скачиваний:
42
Добавлен:
16.04.2015
Размер:
351.23 Кб
Скачать

Литература

Основная

Бессонов Б. Н. История философии : учебник для вузов / Б. Н. Бессонов. – М. : Высшее образование, 2009. – 278 с.

Гриненко Г. В. История философии : учебник для вузов / Г. В. Гриненко. – М. : Юрайт, 2010. – 689 с.

Зотов А. Ф. Современная западная философия : учебное пособие / А. Ф. Зотов. – М. : Проспект. 2010. – 602 с.

Мамардашвили М. Очерки современной европейской философии / М. Мамардашвили. – М. : Прогресс-Традиция. 2010. – 583 с.

Современная западная философия : энциклопедический словарь / сост. В. С. Малахова. В. П. Филатова. – М. : Культ. Революция. 2009. – 392 с.

Философия : учебник для вузов / под ред. А. Ф. Зотова, В. В. Миронова, А. В. Разина. – М. : Проспект, Изд-во Моск. Ун-та., 2010. – 670 с.

Дополнительная

Акимов О. Е. Правда о Фрейде и психоанализе / О. Е. Акимов. – М. : Издатель Акишева. 2005. – 279 с.

Батай Ж. О Ницше : Воля к шансу / Ж. Батай ; пер. с фр. – М. : Культурная революция, 2010. – 336 с.

Кун Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М. : АСТ, 2001. – 608 с.

Марков Б. В. Человек, государство и Бог в философии Ницше / Б. В. Марков. – СПб. : Владимир Даль ; Русский остров, 2005. – 787 с.

Ницше Ф. Великие афоризмы, изречения, мысли / Ф. Ницше ; пер. с нем. ; сост. А. Г. Ушакова. – М. : Мартин, 2009. – 384 с.

Ницше Ф. Малое собрание сочинений / Ф. Ницше. – СПб. : Азбука, 2011.

Сартр Ж.-П. Бытие и ничто : Опыт феноменологической онтологии / Ж.-П. Сартр ; пер. с франц. – М., 2010. – 925 с.

Фрейд З. Философия. Психология / З. Фрейд ; пер. с нем.. – М. : АСТ, 2009. – 468 с.

Фрейд З. Тотем и табу / Пер. с нем. / З. Фрейд. – СПб. : Азбука-классика, 2010. – 255 с.

Фромм Э. Искусство любить / Пер с англ. / Э. Фромм. – М. : АСТ АСТ Москва, 2010. – 221 с.

Фромм Э. Психоанализ и религия / Э. Фромм ; пер. с англ. – М. : АСТ, АСТ Москва, 2010. – 154 с.

Холлингдейл Р. Д. Фридрих Ницше : трагедия неприкаянной души / Р. Д. Холлингдейл. – М. : Центрополиграф, 2004. – 383 с.

Ялом И. Шопенгауэр как лекарство / И. Ялом ; пер. с англ. – М. : Эксмо, 2010. – 543 с.

Хайдеггер М. Бытие и время / М. Хайдеггер. – СПб. : Наука, 2002. – 452 с.

Юнг К. Философское древо / К. Юнг ; пер. с нем. – М. : Акад. Проект, 2008. – 175 с.

Тема 8. Учение о бытии (2 часа)

  1. Проблема бытия в философии, многообразие форм бытия.

  2. Учение о материи в истории философии.

  3. Материя и дух, их единство и противоположность.

  4. Проблема сознания в философии.

Темы докладов

  • Проблема единства мира в современной науке и философии.

  • Проблема единства мира в философии, религии и современной науке.

  • Субстратный, гносеологический и атрибутивный подходы в понимании материи.

Приступая к изучению первого вопроса, студенту полезно вспомнить материал первой темы, в частности, что учение о бытии (онтология) относится к числу фундаментальных разделов философии, что от решения проблемы бытия зависит тип философской концепции в целом (материализм, идеализм и пр.). Кроме того, имеет смысл «освежить» свои знания по истории философии и припомнить различные концепции бытия от древней философии до современной.

При подготовке ко второму вопросу семинара необходимо, прежде всего, понять, что философское понятие «материя» отличается от обыденного употребления этого слова. Следует обратить внимание, что в философии сложились три подхода к определению материи : субстратный, гносеологический и атрибутивный. Студенту стоит поразмышлять над содержанием каждого из них, попытаться оценить их достоинства и (или) недостатки.

Третий вопрос семинара посвящен одной из самых сложных проблем в философии: соотношению духовного и материального бытия. Студенту необходимо понять, во-первых, почему нельзя полностью их отождествлять и, во-вторых, как эти два вида бытия взаимосвязаны. Уяснение этого материала поможет лучше понять содержание четвертого вопроса, в частности, проблему сущности сознания как идеальной и субъективной реальности. При подготовке к четвертому вопросу в рамках проблемы происхождения сознания стоит обратить внимание на качественное отличие сознания человека от психики высших животных.