Всю фразу скажем сразу

Ведущий:	В этой игре загадку придумаете вы сами, а отгадывать её будут вот те двое ребят, которые сидят в зрительном зале. Попрошу вас подняться на сцену. (Ребята выходят на сцену). Сейчас вы покинете нас на 5 минут. Мы же за это время задумаем название одной из басен Крылова. Когда вы вернётесь в зал, мы это название громко произнесём. Ваша задача будет – повторить за нами название басни. (К ним прикрепляем контролёра). Дети выходят.
Ведущий:	Какую басню возьмём для игры?
Дети:	«Стрекоза и Муравей».

Одна сторона зала получает слово «Стрекоза», другая – «и Муравей».

Репетиция. На счёт «три» каждый произносит своё слово. Слова не тянуть, произносить их коротко и ясно.

Отгадчики возвращаются. Дети хором называют басню. Отгадчики стоят лицом к зрителям – один справа, другой слева.

Ведущий:

Что ты слышал? (Обращается к первому, затем ко второму).

Игра продолжается несколько раз, пока отгадчики не уловят в общем гуле нужные слова. Если не отгадали, зрители приходят им на помощь.

Шишки, жёлуди, орехи

Игроки рассчитываются по три. Они берутся за руки и образуют маленькие кружки. В каждом кружке есть «шишки», «жёлуди», «орехи». Все первые номера «шишки», вторые – «жёлуди», третьи – «орехи».

Один игрок считается бездомным. Он находится в середине площадки.

По команде ведущего «шишки – меняй!» все «шишки» должны перебежать из своего кружка в какой-либо другой, а бездомный игрок старается занять любое свободное место. Тот, кто останется вне кружка, становится бездомным и должен постараться снова занять место в кружке во время следующих перебежек.

Ведущий может подавать различные команды, например: «Орехи – меняй!», «Шишки, жёлуди – меняй!», «Шишки, жёлуди, орехи – меняй!» и др. Важно следить, чтобы в тройках собирались обязательно по одной «шишке», по одному «жёлудю», по одному «ореху».

Игроки должны условиться, что все места в тройках считаются занятыми, если прибежавшие игроки успеют замкнуть кружок, схватившись за руки.

Прилетели птицы

Ведущий предупреждает детей:

– Я сейчас буду называть только птиц, но если вдруг ошибусь и вы услышите что-то другое, то можно топать или хлопать. Начинаем:

Прилетели птицы: Голуби, синицы, Мухи и стрижи…			(Дети топают)
Ведущий:	Что неправильно?
Дети:	Мухи!
Ведущий:	А мухи – это кто?
Дети:	Насекомые.
Ведущий:	Вы правы. Ну что ж, продолжим:
Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны!..			(Дети топают)
Ведущий:		Начинаем снова:
Прилетели птицы: Голуби, куницы!…			(Дети топают)

Игра продолжается.

Прилетели птицы: Голуби, синицы, Страусы, чижи!…		(Дети топают)
Ведущий:	Прилетели птицы: Голуби, синицы, Чибисы, стрижи, Галочки, чижи, Аисты, кукушки… Даже совы-сплюшки. Лебеди, скворцы… Все вы молодцы!

Бросок

Участвуют 2 команды.

Задание 1. Командам предлагается сделать из бумаги любые средства передвижения, которые используются в армии. Даётся лист цветной бумаги.

Задание 2: Ставим эти средства передвижения на одну черту. Необходимо без помощи рук передвинуть их как можно дальше.

Пакет

Участвуют 2 команды.

Команды получают пакет шифровки, которые надо прочесть с помощью шифра

14, 1, 19, 12, 10, 18, 16, 3, 12, 1

(Маскировка)

Шифр

а	б	в	г	д	е	ё	ж	з	и	й	…
1	2	3	4	5	6	7	8	6	10	11	…

Побеждает команда, которая быстрее прочтёт шифровку.