Горелки

Для этой старинной народной игры специально приговорку написал С.Я. Маршак.

Косой, косой,

Не ходи босой,

А ходи обутый

Лапочки закутай.

Если будешь ты обут,

Волки зайца не найдут,

Не найдёт тебя медведь.

Выходи, тебе гореть!

Игру можно начинать и просто по сигналу водящего. А суть её вот в чём. Играющие, держась за руки, становятся парами в затылок друг другу. Впереди колонны – водящий. Как только сказана приговорка или прозвучит другая команда водящего, последняя пара разъединяет руки и бежит вперёд: один – по левую, другой – по правую сторону колонны. Задача: увернуться от водящего и успеть взяться за руки.

Если водящему удаётся поймать одного из игроков, он вместе с пойманным становится первой парой колонны, а водить идёт оставшийся без пары. Если игроки сумеют перехитрить водящего и взяться за руки, то они идут в голову колонны. Водящий же начинает всё сначала.

Есть ещё и двойные горелки. В этом случае уже две колонны становятся одна против другой на расстоянии до 30 шагов. Водящих двое. По считалке или сигналу последние пары из каждой колонны разъединяются и бегут к противоположной колонне. Здесь необходимо соединиться в пару с игроком противоположной колонны. Задача водящих – запятнать бегущих, не дать им взяться за руки.

Список использованной литературы

1. В помощь лидеру. Ю.П.Мамчур. // ж-л “Вестник детского движения” № 2, 2003 г. С. 57-70.

2. В помощь организатору детского досуга./ Составители Е.А.Соколова, Л.С.Полякова, А.М.Орлов, П.М.Бычковский., Мн., БГУ, 2001 г.

3. Вiлькiн Я.Р. Беларускiя народныя гульнi. – Мн., “Беларусь”, 1996.

4. Гримоть А.А., Степанова Т.М., Рачков С.А. Педагогика летнего отдыха. Мн., 1996.

5. Игры на знакомство, сплочение коллектива, сотрудничество. Ходарцевич Т.Э. // Ж-л “Пазашкольнае выхаванне” № 3, 2002 г., с.35-36.

6. Иванов Ю.И., Михайлова Э.И. Играйте на здоровье. – «Московская правда», 1991.

7. Кенеман А.В., Осокина Т.И. Детские подвижные игры народов СССР. – М., «Просвещение», 1988.

8. Наполним музыкой сердца: сборник текстов песен в помощь студентам, проходящим педагогическую практику в летних оздоровительных лагерях/ Составители Р.П.Попок, Л.С.Полякова, А.М.Орлов, П.М.Бычковский.,Л.Н.Лысенко, А.Н.Дамарад. Мн., БГУ, 2001 г.

9. Педагогическая деятельность в детском оздоровительном центре. Составители П.М.Бычковский, Р.П.Попок, Л.С.Полякова. Мн., БГУ, 2001 г.

10. ПедСовет: газета для педагогов начальной школы, 2000, № 2.

11. Последние новости. Сост. Манухина Г.М. Орёл, 1997.

12. Проблемы школьного воспитания, 1996, № 2.

13. Психолого-педагогическая деятельность вожатых в детском оздоровительном лагере. Составители П.М.Бычковский, Р.П.Попок, Л.С.Полякова. Мн., БГУ, 2001 г.

14. Разрешение конфликтов. Практическое пособие Белорусской ассоциации клубов ЮНЕСКО. – Мн., 1996.

15. Руководство по проведению летней педагогической практики. Составители Е.А.Соколова, Л.С.Полякова, А.М.Орлов, П.М.Бычковский., Мн., БГУ, 2001 г.

16. Социально-педагогические аспекты работы студентов во время летней педагогической практики. Составители Е.А.Соколова, Л.С.Полякова, Р.П.Попок, А.М.Орлов, П.М.Бычковский., Мн., БГУ, 2001 г.

17. Танцевальный марафон. Специальный выпуск, Брянск, 1996.

18. Что делать с детьми в загородном лагере. Инновационно-методический центр «Вариант», Кострома, 1993.

19. Шмаков С.А. Игры-шутки, игры-минутки. – М., «Новая школа», 1993.

20. Шмаков С.А. Каникулы. – М., «Новая школа», 1997.