- •Учреждение образования
- •Отрядные речевки, кричалки
- •Хорошее настроение
- •Какие мы хорошие
- •Бала, бала, ми!
- •Как живёшь
- •Игры на знакомство, приветствие, установление комфортных отношений в группе
- •Игры на выявление лидеров, сорудничество
- •Карабас (вариант-2)
- •Сколько пальцев?
- •Возможная история для игры.
- •Большая семейная фотография
- •Полёт на Марс
- •Блиц-игра «Полёт на Луну»
- •Деловая игра «Лидер»
- •Игры с залом
- •Во поле берёза стояла
- •Автобус
- •А ну-ка!
- •А не провести ли нам парад?
- •Большой олень
- •Всю фразу скажем сразу
- •Шишки, жёлуди, орехи
- •Прилетели птицы
- •Донесение в штаб
- •Поединок
- •Игры в кругу
- •Водяной
- •Сантики-фантики-лим-по-по
- •Ай-яй-яй
- •Карусель
- •Игродискотека
- •Приглашение на танец
- •Без пары
- •Танец шаров
- •Под счастливой звездой
- •Знатоки песен
- •Музыкальная математика
- •Музыкальная угадайка
- •Угадай, что нарисовано
- •Пройди не задень
- •Найди пару
- •Сладкая парочка
- •Налимы (Мянькi)
- •Посадка картошки (Пасадка бульбы)
- •Михасик (Мiхасiк)
- •Колечко (Пярсцёнак)
- •Игровая программа «малые Олимпийские игры в комнате» Первый вариант
- •Второй вариант
- •Танцевальный марафон
- •Вальс Дружбы
- •Раз, два, три
- •Макарена
- •Танец сидя
- •Сороконожка
- •Если весело живётся
- •Новое – хорошо забытое старое
- •Пионербол
- •Горелки
- •Список использованной литературы
- •Содержание
- •Составитель:
Автобус
|
Ведущий: |
Мы едем с вами в автобусе на экскурсию по городу. Все готовы? Прошу словá и движения повторять за мной. Поехали! |
|
Колёса автобуса крутятся-крутятся, крутятся-крутятся, крутятся-крутятся |
|
|
А пассажиры встают и садятся, встают и садятся, встают и садятся |
|
|
Водитель говорит: «Берите билетики, берите билетики, берите билетики!» |
|
|
А компостер тук-тук, тук-тук, тук-тук. |
|
|
Погода плохая, идёт дождь кап-кап, кап-кап, кап-кап. |
|
|
Щётки очищают стекло вжик-вжик, вжик-вжик, вжик-вжик. |
|
|
На звуковой сигнал би-би, би-би, би-би. |
|
А ну-ка!
А ну-ка, похлопай, как я (два хлопка),
А ну-ка, похлопай, как я (два хлопка),
А ну-ка, все вместе, все враз –
Так хлопают только у нас! (хлоп-хлоп – 2 раза).
А ну-ка, потопай, как я (два притопа),
А ну-ка, потопай, как я (два притопа),
А ну-ка, все вместе, все враз –
Так топают только у нас! (топ-топ – 2 раза).
А ну-ка, помяукай, как я (мяу-мяу),
А ну-ка, помяукай, как я (мяу-мяу),
А ну-ка, все вместе, все враз –
Так мяукают только у нас! (мяу-мяу– 2 раза).
А ну-ка, погавкай, как я (гав-гав),
А ну-ка, погавкай, как я (гав-гав),
А ну-ка, все вместе, все враз –
Так гавкают только у нас! (гав-гав – 2 раза).
А ну-ка, покаркай, как я (кар-кар – 2 раза),
А ну-ка, покаркай, как я (кар-кар – 2 раза),
А ну-ка, все вместе, все враз –
Так каркают только у нас! (кар-кар – 2 раза).
А не провести ли нам парад?
|
Ведущий: |
А не провести ли нам парад? |
|
Дети: |
Да-да-да! |
|
Ведущий: |
Парад начинается. |
|
Дети: |
Ура-ура-ура! |
|
Ведущий: |
Начинает играть оркестр. Первыми вступают барабаны. |
|
Дети: |
Бум-бум-бум. |
|
Ведущий: |
Затем трубы. |
|
Дети: |
Ту-туру-ру, ту-туру-ру. |
|
Ведущий: |
Им вторят тарелки. |
|
Дети: |
Бэмц-бэмц-бэмц (хлопают в ладоши). Репетиция. Игра повторяется сначала. |
|
Ведущий: |
На площадь выходят войска. (Дети встают, маршируют). |
|
Ведущий: |
Парад продолжает военная техника: танки. |
|
Дети: |
Дыр-дыр-дыр. |
|
Ведущий: |
В небе показалась авиация. |
|
Дети: |
У-у-у (делают движения руками, имитируя самолёт) |
|
Ведущий: |
Под звуки оркестра – барабаны |
|
Дети: |
Бум-бум-бум. |
|
Ведущий: |
Трубы |
|
Дети: |
Ту-туру-ру. |
|
Ведущий: |
Тарелки |
|
Дети: |
Бэмц-бэмц-бэмц (хлопают в ладоши). |
|
Ведущий: |
На площадь въезжает конница. |
|
Дети: |
Цок-цок-цок. |
|
Ведущий: |
Парад заканчивается дружным радостным |
|
Дети: |
Ура! |
|
Ведущий: |
И исполняем песни. |
Большой олень
|
У оленя дом большой. |
Руки и пальцы изображают рога оленя. Ладони сведены над головой, как крыша дома. Руки делают широкий круг сверху вниз. |
|
Он глядит в своё окошко. |
Правая ладонь делает козырёк над глазами. Правая ладонь над головой, левая – под подбородком. |
|
Заяц по лесу бежит, |
Указательные пальцы делают ушки. Кисти рук изображают бег зайца. |
|
В дверь к нему стучит. -Стук, стук, дверь открой, |
Указательные пальцы обрисовывают форму двери. Кулачок изображает стук. Рука как бы открывает дверь. |
|
Там в лесу охотник злой. |
Большой палец показывает назад. Можно сделать соответствующую гримасу. |
|
-Заяц, заяц, забегай. |
Машут руками к себе, приглашая войти |
|
Лапу мне давай. |
Левая рука вытянута, правая хлопает по левой. |
Эхо
|
Ведущий: |
Сколько времени сейчас? Как ответит эхо?
11 часов 20 минут?
|
Итак, правила игры, понятны! Начинаем играть. Прошу сопровождать дружные ответы хлопками в ладоши.
Собирайся детвора!
Начинается игра!
Да ладошек не жалей.
Бей в ладоши веселей.
Сколько времени сейчас?
Сколько будет через час?
И не правда, будет два.
Думай, думай голова!
Как поёт в селе петух?
Да не филин, а петух!
Вы уверены, что так?
А на самом деле как?
Сколько будет дважды два?
Ходит кругом голова.
А двенадцать минус два?
Вот фантазёры, вот беда.
Это ухо или нос? (ведущий показывает на ухо)
А быть может сена воз?
Это локоть или глаз? (ведущий показывает на локоть)
А вот это что у нас? (ведущий показывает на нос)
Вы хорошие всегда?
А быть может иногда?
Не устали отвечать?
Разрешаю помолчать.
Последний слог каждой строки дети повторяют 2 раза.