- •1. Модерация, как метод принятия решений. Методика проведения.
- •2. Методы принятия управленческих решений.
- •3. Стандартный процесс принятия решений. Решение в условиях неопределенности.
- •4. Понятие бережливого производства, его эффективность.
- •5. Коммуникационные процессы, и их организация.
- •6.Организационная культура. Понятие и необходимость развития
- •8. Основные характеристики организационной культуры.
- •9. Концепция и аксиомы управления персоналом.
- •10. Понятие организационного настроения и факторы на него влияющие.
- •Понятие карьеры. Этапы карьеры.
- •12. Основные понятия по категориям персонала. Возможности развития потенциала.
- •13. Управление персоналом. Классификация работников по квалификациям и уровню управления. Понятие развития персонала и методы реализации.
- •14. Понятие команды. Этапы построения команды, их эффективность. Ролевые функции в команде.
- •15. Процесс принятия решения. Постановка проблемы и технология реализации.
- •16. Власть в организации. Характеристика различных видов власти.
- •17. Группы, команды. Их отличительные особенности и этапы построения.
- •18. Понятие потенциала, его оценки и управление по целям.
- •19. Мотивация, как процесс. Система ценностей и факторы ее определяющие.
- •20. Лидерство в организации. Управленческая решетка блейка-моутона.
- •21. Управленческие решения, их классификация.
- •22. Процесс принятия управленческих решений.
- •23. Модели принятия решений: рациональная, ограниченно-рациональная, политическая.
- •24. Виды информации, используемые при принятии решений.
- •25. Взаимодействие человека с организационным окружением.
- •26. Организационное окружение. Процесс управления организацией в условиях динамики внешней среды.
- •27. Ожидание человека от организации и организации от человека. Влияние на эффективность деятельности организации.
- •28. Сущность процесса социализации. Карьера личности в процессе социализации.
- •29. Закон синергии, процессы его реализации.
- •30. Организационное поведение. Проблемы организационного поведения, влияние на повышение эффективности работы организации.
13. Управление персоналом. Классификация работников по квалификациям и уровню управления. Понятие развития персонала и методы реализации.
Квалификация - степень профессиональной подготовленности работника к выполнению какого-либо вида работы.
Различают квалификацию работы и квалификацию работника.
Квалификация работы - это характеристика данного вида работы, устанавливаемая по степени ее сложности, точности и ответственности. Обычно определяется разрядом в соответствии с тарифно-квалификационным справочником. Имеет важное значение для установления тарифных ставок рабочим и должностных окладов служащим.
Квалификация работника - это степень его профессиональной облученности, т.е. уровень подготовки, опыта, знаний, навыков, необходимых для выполнения конкретного вида работы. Устанавливается в виде разряда или категории (например, инженер по труду 2-й, 1-й категории, ведущий инженер и т.д.).
Показателями квалификации работника, помимо разряда (категории), могут быть звание и ученая степень.
Выделяют четыре уровня квалификации:
первый уровень соответствует основному общему образованию и среднему (полному) общему образованию;
второй - начальному профессиональному образованию;
третий - среднему профессиональному образованию;
четвертый - высшему профессиональному образованию и послевузовскому профессиональному образованию.
ТЕХНИЧЕСКИЙ
УРОВЕНЬ
Руководители низшего звена (операционные руководители). Самая многочисленная категория. К младшим начальникам относятся мастер, заведующий лабораторией и т.п. Работа руководителя низшего звена является самой разнообразной. Степень ответственности руководителей низшего звена не очень высока, иногда в работе присутствует значительная доля физического труда.
Руководители среднего звена. Они контролируют работу руководителей низшего звена и передают обработанную информацию для руководителей высшего звена. К данному звену относятся: заведующие отделом, декан и т.д. На руководителей среднего звена ложится существенно большая доля ответственности.
Руководители высшего звена. Самая малочисленная категория. Они отвечают за разработку и реализацию стратегии организации, за принятие особо важных для нее решений. К руководителям высшего звена относятся: президент компании, министр, ректор и т.д. Работа руководителя высшего звена является весьма ответственной. Их работа, в основном, заключается в умственной деятельности. Они постоянно должны принимать управленческие решения.
Развитие персонала - проведение мероприятий, способствующих полному раскрытию личного потенциала работников и росту их способности вносить вклад в деятельность организации.
Такие мероприятия могут быть индивидуальными или групповыми, проводиться на рабочем месте или специализированно, ориентированными на развитие общих или специфических навыков и умений. Развитие персонала может быть общим и профессиональным.
Современные программы повышения квалификации имеют цель научить работников самостоятельно мыслить (в том числе и экономически), решать комплексные проблемы, осуществлять предпринимательский подход к делу, работать в команде. Они дают знания, выходящие за пределы должности, и побуждают желание учиться дальше. Однако перспектива повышения квалификации активизирует только тех сотрудников, которые еще не достигли своего потолка.