- •Английский язык
- •Содержание
- •Введение
- •Выполнение и оформление контрольных работ
- •Требования на зачетах и экзаменах
- •Контрольная работа №1
- •Грамматические пояснения Имя существительное (The Noun)
- •Множественное число существительных (Plurals)
- •Падеж существительных (Case of Nouns)
- •Местоимения (The Pronoun)
- •Указательные (Demonstrative)
- •Вопросительные (Interrogative)
- •Глагол (The Verb)
- •В простом настоящем времени.
- •В простом настоящем времени.
- •Предложение (The Sentence)
- •Повествовательные предложения (Declarative Sentences) Порядок слов в повествовательном предложении
- •Рекомендации по переводу
- •Формальные признаки сказуемого
- •Полнозначные и служебные слова
- •Работа со словарем
- •Имя числительное
- •Количественные числительные
- •Порядковые числительные
- •Хронологические даты
- •Имя прилагательное (The Adjective)
- •Степени сравнения имен прилагательных и наречий
- •Сравнительные конструкции
- •Времена группы Indefinite (Simple) Active
- •Глаголы
- •Контрольная работа № 1
- •7. Ответьте на следующие вопросы:
- •8. В одну колонку выпишите из текста “William Caxton” даты, в другую – события, им соответствующие.
- •9. Переведите текст на русский язык.
- •10. Выпишите из абзаца №1 все имена существительные в форме множественного числа и преобразуйте их в единственное.
- •7. Ответьте на следующие вопросы:
- •8. В одну колонку выпишите из текста “Henry Wadsworth Longfellow” даты, в другую – события, им соответствующие.
- •9. Переведите текст на русский язык.
- •10. Выпишите из абзаца №1 все имена существительные в форме множественного числа и преобразуйте их в единственное.
- •7. Ответьте на следующие вопросы:
- •8. В одну колонку выпишите из текста “Fenimore Cooper” даты, в другую события, им соответствующие.
- •9. Переведите текст на русский язык.
- •10. Выпишите из абзаца №1 все имена существительные в форме множественного числа и преобразуйте их в единственное.
- •7. Ответьте на следующие вопросы:
- •8. В одну колонку выпишите из текста “Alexander Fleming” даты, в другую – события, им соответствующие.
- •9. Переведите текст на русский язык.
- •10. Выпишите из абзаца №1 все имена существительные в форме множественного числа и преобразуйте их в единственное.
- •7. Ответьте на следующие вопросы:
- •8. В одну колонку выпишите из текста “William Shakespeare” даты, в другую – события, им соответствующие.
- •9. Переведите текст на русский язык.
- •10. Выпишите из абзаца №1 все имена существительные в форме множественного числа и преобразуйте их в единственное.
- •11. Выпишите из текста все имена прилагательные в сравнительной и превосходной степенях сравнения и преобразуйте их в положительную. Приложение
- •Условные сокращения
- •Транслитерация русских имен.
- •Работа со словарем
- •Составные предлоги
- •Список литературы
7. Ответьте на следующие вопросы:
1) Where and when was William Shakespeare born?
2) Where was he educated?
3) How many plays did he write?
8. В одну колонку выпишите из текста “William Shakespeare” даты, в другую – события, им соответствующие.
9. Переведите текст на русский язык.
Pocket calculator
For thousands of years people have been able to perform simple mathematical functions with the help of machines. The abacus, which consists of movable beads strung on wires, has been around since ancient Egyptian times.
The slide rule was invented in the 17th century, as was a digital calculating machine that could perform only addition. But the invention of the transistor and its use in integrated circuits made possible much smaller, faster, and more powerful machines.
In 1971 Texas Instruments introduced the first electronic calculator. It was portable but not small enough to be a pocket calculator. With the continual miniaturization of solid – state electronic components, later calculators were much smaller. Some, today, are the size of credit cards and can fit inside wallets.
Many pocket calculators now come with more advanced features, such as the ability to store numbers in memory and the ability to perform exponential and trigonometric functions.
10. Выпишите из абзаца №1 все имена существительные в форме множественного числа и преобразуйте их в единственное.
11. Выпишите из текста все имена прилагательные в сравнительной и превосходной степенях сравнения и преобразуйте их в положительную. Приложение
Таблица основных нестандартных глаголов
|
Infinitive Неопределенная форма |
Past Indefinite (Simple) Простое прошедшее время |
Past Participle Причастие прошедшего времени (причастие II) |
|
to arise – возникать to be – быть to bear – носить, плодоносить to become – становиться to begin – начинать to break – ломать to bring – приносить to build – строить can – могу, умею to choose – выбирать to cost – стоить to cut – резать, рубить to deal – иметь дело to do – делать to draw – тащить; рисовать to drive – везти; управлять to eat – есть to fall – падать to feed – кормить to feel – чувствовать to fight – сражаться to find – находить to freeze – замерзать, замораживать to get – доставать to give – давать to go – ходить to grow – расти to have – иметь to hear – слышать to hold – держать, удерживать to keep – содержать, держать to know – знать to lay – класть, положить |
arose was, were bore
became began broke brought built could chose cost cut dealt did drew
drove
ate fell fed felt fought found froze
got gave went grew had heard held
kept
knew laid |
arisen been born
become begun broken brought built ------ chosen cost cut dealt done drawn
driven
eaten fallen fed felt fought found frozen
got given gone grown had heard held
kept
known laid |
|
Infinitive Неопределенная форма |
Past Indefinite (Simple) Простое прошедшее время |
Past Participle Причастие прошедшего времени (причастие II) |
|
to lead – вести, руководить to learn – учить, учиться
to leave – оставлять to let – позволять to lie – лежать to lose – терять to make – делать may – можно to mean – означать to meet – встречать must – должен to overcome – побороть, преодолеть to pay – платить to put – класть, ставить to read – читать to ring – звонить to rise – подняться to run – бежать, течь; работать (о машине) to saw – пилить
to say – сказать to see – видеть to send – посылать to set – устанавливать to show – показывать to sink – тонуть; впитывать to sit – сидеть to sow – (по) сеять
to speak – говорить to split – расщепить (ся) to spread – распространить (ся) to stand – стоять to take – брать to teach - учить |
led
learnt learned left let lay lost made might meant met ---------- overcame
paid put read rang rose ran
sawed
said saw sent set showed sank
sat sowed
spoke split spread
stood took taught |
led
learnt learned left let lain lost made --------- meant met ---------- overcome
paid put read rung risen run
sawn sawed said seen sent set shown sunk
sat sowed sown spoken split spread
stood taken taught |
|
Infinitive Неопределенная форма |
Past Indefinite (Simple) Простое прошедшее время |
Past Participle Причастие прошедшего времени (причастие II) |
|
to tell – рассказать to think – думать to understand – понимать to wear – носить, изнашивать (ся) to withstand - противостоять to write - писать |
told thought understood wore
withstood
wrote |
told thought understood worn
withstood
written |