Перспективный план на январь 2013 г. Утренняя гимнастика с 9 по 18 января Комплекс №7 «Снег» е.Железнова

Дни недели

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

3 неделя

Тема: «Сезонные изменения (животные, птицы)»

Утро

Музыка

Коммуникация

«Птицы зимой. Игра «Какие бывают птицы». Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к птицам зимой. Оборудование: фланелеграф, картинки с изображением птиц (синица, снегирь, воробей, ворона), кормушка, пшено. (2, 117)

Познание

Кормушка для птиц. Маленькие и большие зёрна. Цель: побуждать к конструированию, воспитывать желание заботится о птицах; продолжать учить различать предметы по размеру, учить выполнять построение в круг, ходить по кругу не наталкиваясь друг на друга, выполнять движения вслед за воспитателем. Оборудование: разные виды зерна (пшено, семечки, горох и т.п.) в коробочках, 5-литровая пластиковая бутылка, пустые пакеты из-под молока, карандаши, ножницы, шило, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (воробьи, синицы, вороны, сороки), два мешочка. (2, 120)

Музыка

Коммуникация

Занятие №19 «Поможем кукле стать опрятной» Цель: Формировать активный словарь: водичка, ванна, мыть, купаться. Побуждать детей соотносить предметы по величине и называть их, развивать моторику пальцев. Развивать речевую активность и поощрять попытки детей по собственной инициативе рассказывать о действиях с предметами. Воспитывать внимательность и партнерские отношения во время игры.

Оборудование: кукла, ванночка, стул, одежда куклы, ведерко с водой, кружка. (1, стр.63)

Вечер

Рисование

«Вот зима, кругом бело» Цель: обучение умениям рисовать гуашью, используя тычок; наносить рисунок по всей поверхности; передавать в рисунке картины окружающей природы; формирование умения выполнять движения под музыку. Оборудование: кусочки ваты на каждого ребенка; тонированные альбомные листы с нарисованными елочками; белая краска, кисточки, тряпочки, баночки с водой; музыкальная запись в ритме вальса; кукла Ваня на санках. (О.Г.Жукова стр.45)

Физкультура

«Мы петрушки»

Цель: Повторить ходьбу по доске, упражнять в ползании, подлезании под палку, побуждать бросать одной рукой, воспитывать самостоятельность.

Оборудование: игрушка – Петрушка, гимнастическая доска, ящик, 2-стойки, палка (или воротики), мячи и кегли по количеству детей.

Физкультура

Занятие №37. Программное содержание. Упражнять детей в метании на дальность правой и левой рукой, учить ходьбе по наклонной доске, следить, чтобы дети были внимательны, дружно играли. Пособия. Цветные ленточки и мешочки с песком по количеству детей, 1—2 наклонные доски, 3—5 больших обруча.

Лепка

«Как у нашего кота» Цель: обучение умению раскатывать пластилин прямыми движениями между ладонями, выкладывать «колбаски» последовательно друг за другом, формируя коврик; закрепление умения действовать по сигналу в подвижной игре. Оборудование: игрушка-котенок, пластилин красного, желтого, синего цветов, основа для коврика, вырезанная из картона; салфетки для рук, коробка из под молока, картонная рыбка, блюдечко; музыкальный фрагмент из сборника Бурениной «Топ-хлоп, малыши». (О.Г.Жукова стр.45)

Физкультура

Упражнять детей в бросании в горизонтальную цель, учить прыгать в длину с места, способствовать развитию глазомера, координации движений, умению ориентироваться в пространстве, учить детей быть внимательными друг к другу и при необходимости оказывать помощь. Пособия. Мешочки с песком по количеству детей, длинная веревка, 3—4 больших обруча.