- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Тема 1. Педагогика как наука. Ее роль в развитии общества 27
- •Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 050501.15 – «профессиональное обучение (автомобили и автомобильное хозяйство)»
- •Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 050501.04 – «профессиональное обучение (дизайн)»
- •Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 050501.06 – «профессиональное обучение (информатика, вычислительная техника и компьютерные технологии)»
- •Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 050501.12 – «профессиональное обучение (производство продовольственных продуктов и общественное питание)»
- •Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 050501.18 – «профессиональное обучение (экономика и управление)»
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности:
- •Квалификация – педагог профессионального обучения требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки педагога профессионального обучения
- •Программа государственного экзамена пояснительная записка
- •Краткая характеристика содержания итогового государственного экзамена
- •Основные требования к ответу на экзаменационный вопрос
- •Содержание государственного экзамена
- •Тема 16. Методы и средства воспитания
- •Тема 17. Формы организации воспитательного процесса
- •Тема 18. Педагогика профессионального образования как наука
- •Тема 19. Нормативно-правовые основы системы образования рф
- •Тема 11. Общая характеристика деятельности
- •Тема 12. Основные виды человеческой деятельности.
- •Тема 13. Когнитивная сфера личности. Внимание как форма познавательной деятельности
- •Тема 14. Когнитивная сфера личности.
- •Тема 20. Возрастные особенности становления личности
- •2. Государственный образовательный стандарт профессиональной образовательной организации. Структура, характеристика, основные понятия и документы.
- •3.Учебный план подготовки по профессии для профессиональной образовательной организации.
- •9. Анализ и проектирование содержания производственного обучения дисциплине профессионального цикла.
- •10. Методика разработки рабочей тетради учащихся, опорного конспекта и инструкционной карты
- •11. Методика осуществления контроля в процессе производственного обучения
- •12. Общая характеристика, выбор и применение методов теоретического обучения
- •13. Общая характеристика, выбор и применение методов производственного обучения.
- •14. Учебно-материальная база теоретического обучения в условиях профессиональной образовательной организации.
- •15. Учебно-материальная база производственного обучения по профессии профессиональной образовательной организации.
- •16. Учебно-методическое обеспечение теоретического обучения предмету профессионального цикла, комплексное применение средств и методов обучения
- •17. Учебно-методическое обеспечение производственного обучения профессии в профессиональной образовательной организации, комплексное применение средств и методов обучения
- •18. Проектирование форм организации теоретического обучения в профессиональной образовательной организации.
- •19. Проектирование форм организации производственного обучения в профессиональной образовательной организации.
- •20. Перспективная и текущая подготовка преподавателя к занятиям. Планирование теоретического обучения.
- •27. Методика проведения занятий по выполнению отдельных трудовых приемов и операций в процессе производственного обучения.
- •28. Методика проведения занятий по выполнению комплексных учебно-производственных работ по профессии профессиональной образовательной организации.
- •29. Понятие, задачи и организация производственной практики учащихся на предприятиях, в учреждениях.
- •30. Методическая работа преподавателя и мастера производственного обучения в профессиональной образовательной организации.
- •Список литературы общая и профессиональная педагогика
- •Общая психология и психология профессионального образования
- •Методика профессионального обучения
- •Вопросы государственного экзамена общая и профессиональная педагогика
- •Общая психология и психология профессионального образования
- •Методика профессионального обучения
- •Критерии оценивания на государственном экзамене
Методика профессионального обучения
1. Методика профессионального обучения как область педагогических знаний, учебный предмет и нормативный способ деятельности педагога.
2. Методика проведения занятий по выполнению комплексных учебно-производственных работ по профессии профессиональной образовательной организации.
3. Учебно-методическое обеспечение производственного обучения профессии профессиональной образовательной организации, комплексное применение средств и методов обучения.
4. Методика проведения занятий по выполнению отдельных трудовых приемов и операций в процессе производственного обучения..
5. Методика осуществления контроля в процессе производственного обучения.
6. Содержание профессионального образования и обучения в профессиональной образовательной организации.
7 Проектирование форм организации теоретического обучения в профессиональной образовательной организации.
8. Федеральный государственный образовательный стандарт: структура, характеристика, основные понятия и документы.
9. Проектирование целей в процессе профессионального обучения.
10. Анализ и проектирование содержания теоретического обучения дисциплине профессионального цикла.
11. Проектирование форм организации производственного обучения в профессиональной образовательной организации.
12. Методика разработки рабочей тетради учащихся, опорного конспекта и инструкционной карты.
13. Анализ и проектирование содержания производственного обучения дисциплине профессионального цикла.
14. Перспективная и текущая подготовка преподавателя к занятиям. Планирование теоретического обучения.
15. Общая характеристика, выбор и применение методов теоретического обучения.
16. Перспективная и текущая подготовка мастера производственного обучения к занятиям. Планирование производственного обучения.
17. Общая характеристика, выбор и применение методов производственного обучения.
18. Наблюдение и анализ уроков теоретического и производственного обучения.
19. Учебно-материальная база теоретического обучения в условиях профессиональной образовательной организации.
20. Методика проведения инструктажей на уроках производственного обучения.
21. Учебно-материальная база производственного обучения профессии профессиональной образовательной организации.
22. Методика устного изложения материала на уроках теоретического обучения.
23. Учебно-методическое обеспечение теоретического обучения предмету профессионального, комплексное применение средств и методов обучения.
24. Методика закрепления знаний на уроках производственного обучения.
25. Учебный план подготовки профессии для профессиональной образовательной организации.
26.Методика осуществления контроля в процессе теоретического обучения.
27. Понятия «профессия», «специальность», «квалификация», «специализация» и их характеристика.
28. Понятие, задачи и организация производственной практики учащихся на предприятиях и в профессиональной образовательной организации.
29. Методическая работа преподавателя и мастера производственного обучения в профессиональной образовательной организации.
30. Традиционные и современные системы производственного обучения.