Лекции

Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Ростовский Государственный Экономический Университет "РИНХ"

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Состояние продуктового проекта № 1

Состояние продуктового проекта № 2

Состояние продуктового проекта № 3

Итоговая оценка состояния продуктового блока (портфеля)

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

11.04.2015

Размер:

1.57 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 12 / 112 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > Следующая >>>

Неделя	Кол. час.	томвчисле в	интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы		Реализуемые компетенции
				Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание

	2			Лекции
	2			Модуль 1, 2 «Научные основы управления инновационной	М,	Д,	ПК-1,
				деятельностью»	П, Э		ПК-2,
				«Разработка и экспертиза инновационного проекта»			ПК-3
	2			Лекция 1, 2, 3, 4 «Основные понятия и закономерности инновационной	М,	Д,	ПК-1,
				деятельности»: понятие и сущность инновации; субъекты	П, Э		ПК-2,
				инновационной деятельности; инновационный потенциал; виды			ПК-3
				инноваций.
				«Инновационный процесс и его этапы».
				«Финансирование инновационной деятельности»: источники
				финансирования инноваций; формы финансирования инновационной
				деятельности; проектное финансирование.
				«Инновационный проект»: сущность и виды инновационного проекта;
				жизненный цикл инновационного проекта; управление инновационным
				проектом, экспертиза инновационных проектов; методы оценки
				эффективности инновационного проекта.
	4			Практические занятия
	2			Модуль 1 «Научные основы управления инновационной	Э,		ОК-7,
				деятельностью»	ПБ,		ПК-1,
					П, И		ПК-2,
							ПК-3
	2			Практическое занятие 1, 2, 3 «Оценка инновационного потенциала	Э,		ОК-7,
				предприятия».	ПБ,		ПК-1,
				«Построение инновационного процесса конкретного предприятия».	П, И		ПК-2,
				«Расчет основных показателей финансирования инновационной			ПК-3
				деятельности».
	2			Модуль 2 «Разработка и экспертиза инновационного проекта»	Э,		ОК-7,
					ПБ,		ПК-1,
					П, И		ПК-2,
							ПК-3
	2			Практическое занятие 7, 8 «Разработка основных разделов	Э,		ОК-7,
				инновационного проекта».	ПБ,		ПК-1,
				«Экспертиза инновационного проекта».	П, И		ПК-2,
							ПК-3
			Заочная форма обучения, срок подготовки 2 года 6 месяцев

Неделя	Кол. час.	томвчисле в	интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы		Реализуемые компетенции
				Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание

	2			Лекции

Неделя	Кол. час.	в том числе в интерактивной форме, час.	Вид занятия, модуль, тема и краткое содержание	Методы		Реализуемые компетенции
Неделя	Кол. час.	в том числе в интерактивной форме, час.		Методы		Реализуемые компетенции

	2		Модуль 1, 2 «Научные основы управления инновационной	М,	Д,	ПК-1,
			деятельностью»	П, Э		ПК-2,
			«Разработка и экспертиза инновационного проекта»			ПК-3
	2		Лекция 1, 2, 3, 4 «Основные понятия и закономерности инновационной	М,	Д,	ПК-1,
			деятельности»: понятие и сущность инновации; субъекты	П, Э		ПК-2,
			инновационной деятельности; инновационный потенциал; виды			ПК-3
			инноваций.
			«Инновационный процесс и его этапы».
			«Финансирование инновационной деятельности»: источники
			финансирования инноваций; формы финансирования инновационной
			деятельности; проектное финансирование.
			«Инновационный проект»: сущность и виды инновационного проекта;
			жизненный цикл инновационного проекта; управление инновационным
			проектом, экспертиза инновационных проектов; методы оценки
			эффективности инновационного проекта.
	4		Практические занятия
	2		Модуль 1 «Научные основы управления инновационной	Э,		ОК-7,
			деятельностью»	ПБ,		ПК-1,
				П, И		ПК-2,
						ПК-3
	2		Практическое занятие 1, 2, 3 «Оценка инновационного потенциала	Э,		ОК-7,
			предприятия».	ПБ,		ПК-1,
			«Построение инновационного процесса конкретного предприятия».	П, И		ПК-2,
			«Расчет основных показателей финансирования инновационной			ПК-3
			деятельности».
	2		Модуль 2 «Разработка и экспертиза инновационного проекта»	Э,		ОК-7,
				ПБ,		ПК-1,
				П, И		ПК-2,
						ПК-3
	2		Практическое занятие 7, 8 «Разработка основных разделов	Э,		ОК-7,
			инновационного проекта».	ПБ,		ПК-1,
			«Экспертиза инновационного проекта».	П, И		ПК-2,
						ПК-3

2.2.Самостоятельная работа студента

		Очная форма обучения, срок подготовки 4 года

Неделя	час.Кол.	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и	Реализуемые компетенции

		лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации
		по использованию литературы и ЭВМ и др.

1-18	72	Очная форма обучения (7 семестр)

Неделя	Кол. час.	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и	Реализуемые компетенции
		лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации
		по использованию литературы и ЭВМ и др.


1-18	8	Самостоятельное изучение отдельных тем курса:	ОК-7,
		1. Организация инновационной деятельности	ПК-1,
1-9	4	1. Организация инновационной деятельности	ПК-2,
10-18	4	2. Управления человеческими ресурсами в инновационном бизнесе	ПК-3
1-18	40	Усвоение текущего учебного материала	ОК-7,
			ПК-1,
			ПК-2,
			ПК-3
1-18	32	Темы и вопросы, определяемые преподавателем с учетом интересов студента	ОК-7,
			ПК-1,
			ПК-2,
			ПК-3

Неделя	Кол. час.
	10
	4
	2
	4
	80
	8

Заочная форма обучения, срок подготовки 5 лет

Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по использованию литературы и ЭВМ и др.

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

1.Государственное регулирование инновационной деятельности

2.Институциональные основы инновационной деятельности

3.Маркетинг инноваций

Усвоение текущего учебного материала

Контрольная работа (1-й вариант – выбирают студенты, фамилии которых начинаются с буквы А по букву

М включительно; 2-й вариант – с буквы Н по букву Я включительно)

1-й вариант

Проведите оценку состояния инновационного потенциала организации по схеме, представленной в таблице:

№	Компоненты блоков оценки	Уровень состояния компонентов
		Слабые	Сильные
	инновационного потенциала
		стороны	стороны

1. ПРОДУКТОВЫЙ БЛОК (оценка качества, рентабельности и объема продаж продукта, состояния ресурсов и функций - НИОКР, производства, реализации, сервиса)

2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ БЛОК (компоненты функционального блока - стадии жизненного цикла изделий)

2.1	НИОКР, опытно-экспериментальные и испытательные работы	1	2	3	4	5
2.2	Производство: основное и вспомогательное	1	2	3	4	5
2.3	Маркетинг и сбыт (продажи)	1	2	3	4	5
2.4	Сервисные работы для потребителей	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния функционального блока		1	2	3	4	5
	РЕСУРСНЫЙ блок
3.1	МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
1)	Сырье, материалы, топливо и энергия, комплектующие	1	2	3	4	5
2)	Площади и рабочие места, связь и транспорт	1	2	3	4	5
3)	Оборудование и инструменты	1	2	3	4	5

Реализуемые

компетенции

ОК-7, ПК-1, ПК-2,

ПК-3

ОК-7, ПК-1, ПК-2,

ПК-3

ОК-7, ПК-1, ПК-2,

ПК-3

Неделя	Кол. час.

Итоговая оценка состояния материально-технических ресурсов		1	2	3	4	5
3.2	ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ
1)	Состав и компетентность руководителей	1	2	3	4	5
2)	Состав и квалификация специалистов	1	2	3	4	5
3)	Состав и квалификация рабочих	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния трудовых ресурсов		1	2	3	4	5
3.3	ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
1)	Научно-технический задел; патенты и know-how; научно-	1	2	3	4	5
1)	техническая информация	1	2	3	4	5
2)	Экономическая информация	1	2	3	4	5
3)	Коммерческая информация	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния информационных ресурсов		1	2	3	4	5
	ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ
1)	Возможности финансирования из собственных средств	1	2	3	4	5
2)	Обеспеченность оборотными средствами	1	2	3	4	5
3)	Обеспеченность средствами на зарплату	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния финансовых ресурсов		1	2	3	4	5
	ИТОГО ПО ВИДАМ РЕСУРСОВ
3.1	Состояние материально-технических ресурсов	1	2	3	4	5
3.2	Состояние трудовых ресурсов	1	2	3	4	5
3.3	Состояние информационных ресурсов	1	2	3	4	5
3.4	Состояние финансовых ресурсов	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния ресурсного блока		1	2	3	4	5
	4. организационный блок
4.1	ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
1)	Конфигурация: звенья, диапазон и уровни управления	1	2	3	4	5
2)	Функции: состав и качество разделения труда	1	2	3	4	5
3)	Качество внутренних и внешних вертикальных и	1	2	3	4	5
3)	горизонтальных, прямых и обратных связей	1	2	3	4	5
	горизонтальных, прямых и обратных связей
4)	Отношения: разделение прав и ответственности	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния организационной структуры		1	2	3	4	5
4.2	ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССОВ ПО ВСЕМ ФУНКЦИЯМ И ПРОЕКТАМ
1)	Прогрессивность используемых технологий и методов	1	2	3	4	5
2)	Уровень автоматизации	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния технологии		1	2	3	4	5
4.3	ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
1)	Коммуникационная система и язык общения	1	2	3	4	5
2)	Традиции, опыт и вера в возможности организации	1	2	3	4	5
3)	Трудовая этика и мотивирование	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния организационной культуры		1	2	3	4	5
	ИТОГО ПО КОМПОНЕНТАМ ОРГАНИЗАЦИОННОГО БЛОКА
4.1	Организационная структура	1	2	3	4	5
4.2	Технология процессов	1	2	3	4	5
4.3	Организационная культура	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния организационного блока		1	2	3	4	5
	5. УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ БЛОК
5.1	Общее, функциональное и проектное руководство	1	2	3	4	5
5.2	Система управления: планирование, организация, контроль,	1	2	3	4	5
5.2	стимулирование, координация	1	2	3	4	5
	стимулирование, координация
5.3	Стиль управления (сочетание автономности и централизации)	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния управленческого блока		1	2	3	4	5
	ИТОГО ПО БЛОКАМ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА
1	Состояние продуктового блока	1	2	3	4	5
2	Состояние функционального блока	1	2	3	4	5
3	Состояние ресурсного блока	1	2	3	4	5
4	Состояние организационного блока	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния инновационного потенциала		1	2	3	4	5

Шкала оценок:

5 - очень хорошее состояние, абсолютно удовлетворяющее нормативной модели достижения инновационной цели; 4 - хорошее состояние, удовлетворяющее нормативной модели, не требует изменения;

3 - среднее состояние, требует некоторых ограниченных изменений, чтобы довести до требований нормативной модели; 2 - плохое состояние, требует серьезных изменений;

1 - очень плохое состояние, требует радикальных преобразований.

2-й вариант

Реализуемые

компетенции

Неделя	Кол. час.

Проведите оценку состояния инновационного климата г. Ростова-на-Дону и Ростовской области по схеме, представленной в таблице:

№			Оцениваемые компоненты			Уровень состояния компонентов
№			инновационного климата			Угрозы			Возможности
			инновационного климата			Угрозы			Возможности
		ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОГО МАКРОКЛИМАТА (СТЭП-анализ)
1.1	Социальная, природно-географическая и коммуникационная сфера					1	2	3	4	5
1.2	Технологическая и научно-техническая сфера (рынок технологий и					1	2	3	4	5
1.2	научно-технической информации)					1	2	3	4	5
	научно-технической информации)
1.3	Экономическая и финансовая сфера (инвестиционный климат)					1	2	3	4	5
1.4	Политическая и		правовая сфера (федеральные и		региональные	1	2	3	4	5
1.4	планы и программы, нормативная база)					1	2	3	4	5
	планы и программы, нормативная база)
Итоговая оценка состояния инновационного макроклимата						1	2	3	4	5
		ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОГО МИКРОКЛИМАТА (анализ стратегических зон)
2.1	Зона	предпринимательства: уровень конкуренции,			отношения с	1	2	3	4	5
2.1	потребителями и партнерами					1	2	3	4	5
	потребителями и партнерами
2.2	Зона инвестиций					1	2	3	4	5
2.3	Зона	новых технологий и научно-технических		информационных		1	2	3	4	5
2.3	ресурсов					1	2	3	4	5
	ресурсов
2.4	Зона	сырьевых,	топливных, энергетических	и	материально-	1	2	3	4	5
2.4	технических ресурсов					1	2	3	4	5
	технических ресурсов
2.5	Зона трудовых ресурсов					1	2	3	4	5
2.6	Группы стратегического влияния (на уровне			отрасли, региона,		1	2	3	4	5
2.6	города, района)					1	2	3	4	5
	города, района)
Итоговая оценка состояния инновационного микроклимата						1	2	3	4	5
			ИТОГО ПО ИННОВАЦИОННОМУ КЛИМАТУ
1	Оценка макроклимата					1	2	3	4	5
2	Оценка микроклимата					1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния инновационного климата						1	2	3	4	5

Шкала оценок 5 - состояние параметра позволяет полностью использовать имеющийся инновационный потенциал;

4 - состояние параметра создает возможность для использования инновационного потенциала; 3 - состояние параметра ненадежно, требуется наблюдение за его динамикой;

2 - состояние параметра отрицательно влияет на инновационный потенциал; 1 - состояние данного компонента отрицательно влияет не только на

инновационный потенциал, но текущую производственно-хозяйственную деятельность предприятия.

Заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев

Реализуемые

компетенции

Неделя	Кол. час.	Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и	Реализуемые компетенции
		лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по
		использованию литературы и ЭВМ и др.


	10	Самостоятельное изучение отдельных тем курса:	ОК-7,
		1. Государственное регулирование инновационной деятельности	ПК-1,
	4	1. Государственное регулирование инновационной деятельности	ПК-2,
	2	2. Институциональные основы инновационной деятельности	ПК-3
	4	3. Маркетинг инноваций	ОК-7,
		Усвоение текущего учебного материала	ОК-7,
	86	Усвоение текущего учебного материала	ПК-1,
			ПК-2,
			ПК-3
	8	Контрольная работа	ОК-7,
		(1-й вариант – выбирают студенты, фамилии которых начинаются с буквы А по букву	ПК-1,
		М включительно; 2-й вариант – с буквы Н по букву Я включительно)	ПК-2,

Неделя	Кол. час.

1-й вариант

Проведите оценку состояния инновационного потенциала организации по схеме, представленной в таблице:

№	Компоненты блоков оценки	Уровень состояния компонентов
		Слабые	Сильные
	инновационного потенциала
		стороны	стороны

1.ПРОДУКТОВЫЙ БЛОК (оценка качества, рентабельности и объема продаж продукта, состояния ресурсов

ифункций - НИОКР, производства, реализации, сервиса)

1.1	Состояние продуктового проекта № 1	1	2	3	4	5
1.2	Состояние продуктового проекта № 2	1	2	3	4	5
1.3	Состояние продуктового проекта № 3	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния продуктового блока (портфеля)		1	2	3	4	5
2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ БЛОК (компоненты функционального блока - стадии жизненного цикла изделий)
2.1	НИОКР, опытно-экспериментальные и испытательные	1	2	3	4	5
2.1	работы	1	2	3	4	5
2.2	Производство: основное и вспомогательное	1	2	3	4	5
2.3	Маркетинг и сбыт (продажи)	1	2	3	4	5
2.4	Сервисные работы для потребителей	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния функционального блока		1	2	3	4	5
	РЕСУРСНЫЙ блок
3.1	МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
1)	Сырье, материалы, топливо и энергия, комплектующие	1	2	3	4	5
2)	Площади и рабочие места, связь и транспорт	1	2	3	4	5
3)	Оборудование и инструменты	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния материально-технических ресурсов		1	2	3	4	5
3.2	ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ
1)	Состав и компетентность руководителей	1	2	3	4	5
2)	Состав и квалификация специалистов	1	2	3	4	5
3)	Состав и квалификация рабочих	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния трудовых ресурсов		1	2	3	4	5
3.3	ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
1)	Научно-технический задел; патенты и know-how; научно-	1	2	3	4	5
1)	техническая информация	1	2	3	4	5
2)	Экономическая информация	1	2	3	4	5
3)	Коммерческая информация	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния информационных ресурсов		1	2	3	4	5
	ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ
	Возможности финансирования из собственных средств	1	2	3	4	5
	еспеченность оборотными средствами	1	2	3	4	5
	еспеченность средствами на зарплату	1	2	3	4	5
оговая оценка состояния финансовых ресурсов		1	2	3	4	5
	ИТОГО ПО ВИДАМ РЕСУРСОВ
	стояние материально-технических ресурсов	1	2	3	4	5
	стояние трудовых ресурсов	1	2	3	4	5
	стояние информационных ресурсов	1	2	3	4	5
	стояние финансовых ресурсов	1	2	3	4	5
оговая оценка состояния ресурсного блока		1	2	3	4	5
	4. организационный блок
	ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
	нфигурация: звенья, диапазон и уровни управления	1	2	3	4	5
	нкции: состав и качество разделения труда	1	2	3	4	5
	Качество внутренних и внешних вертикальных и	1	2	3	4	5
	горизонтальных, прямых и обратных связей
	ношения: разделение прав и ответственности	1	2	3	4	5
оговая оценка состояния организационной структуры		1	2	3	4	5
	ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССОВ ПО ВСЕМ ФУНКЦИЯМ И ПРОЕКТАМ
	огрессивность используемых технологий и методов	1	2	3	4	5
	овень автоматизации	1	2	3	4	5
оговая оценка состояния технологии		1	2	3	4	5
	ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
	ммуникационная система и язык общения	1	2	3	4	5
	диции, опыт и вера в возможности организации	1	2	3	4	5
	удовая этика и мотивирование	1	2	3	4	5
оговая оценка состояния организационной культуры		1	2	3	4	5
	ИТОГО ПО КОМПОНЕНТАМ ОРГАНИЗАЦИОННОГО БЛОКА

Реализуемые

компетенции

ПК-3

Неделя	Кол. час.

	ганизационная структура					1	2	3	4	5
	нология процессов					1	2	3	4	5
	ганизационная культура					1	2	3	4	5
оговая оценка состояния организационного блока						1	2	3	4	5
			5. УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ БЛОК
	щее, функциональное и проектное руководство					1	2	3	4	5
	Система	управления:	планирование, организация,			1	2	3	4	5
	контроль, стимулирование, координация					1	2	3	4	5
	контроль, стимулирование, координация
	Стиль	управления	(сочетание	автономности	и	1	2	3	4	5
	централизации)
оговая оценка состояния управленческого блока						1	2	3	4	5
		ИТОГО ПО БЛОКАМ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА
	Состояние продуктового блока					1	2	3	4	5
	Состояние функционального блока					1	2	3	4	5
	Состояние ресурсного блока					1	2	3	4	5
	Состояние организационного блока					1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния инновационного потенциала						1	2	3	4	5

Шкала оценок:

1 - очень плохое состояние, требует радикальных преобразований.

2-й вариант

№			Оцениваемые компоненты			Уровень состояния компонентов
№			инновационного климата			Угрозы			Возможности
			инновационного климата			Угрозы			Возможности
		ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОГО МАКРОКЛИМАТА (СТЭП-анализ)
1.1	Социальная, природно-географическая и коммуникационная сфера					1	2	3	4	5
1.2	Технологическая и научно-техническая сфера (рынок технологий и					1	2	3	4	5
1.2	научно-технической информации)					1	2	3	4	5
	научно-технической информации)
1.3	Экономическая и финансовая сфера (инвестиционный климат)					1	2	3	4	5
1.4	Политическая и		правовая сфера (федеральные и		региональные	1	2	3	4	5
1.4	планы и программы, нормативная база)					1	2	3	4	5
	планы и программы, нормативная база)
Итоговая оценка состояния инновационного макроклимата						1	2	3	4	5
		ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОГО МИКРОКЛИМАТА (анализ стратегических зон)
2.1	Зона	предпринимательства: уровень конкуренции,			отношения с	1	2	3	4	5
2.1	потребителями и партнерами					1	2	3	4	5
	потребителями и партнерами
2.2	Зона инвестиций					1	2	3	4	5
2.3	Зона	новых технологий и научно-технических		информационных		1	2	3	4	5
2.3	ресурсов					1	2	3	4	5
	ресурсов
2.4	Зона	сырьевых,	топливных, энергетических	и	материально-	1	2	3	4	5
2.4	технических ресурсов					1	2	3	4	5
	технических ресурсов
2.5	Зона трудовых ресурсов					1	2	3	4	5
2.6	Группы стратегического влияния (на уровне			отрасли, региона,		1	2	3	4	5
2.6	города, района)					1	2	3	4	5
	города, района)
Итоговая оценка состояния инновационного микроклимата						1	2	3	4	5
			ИТОГО ПО ИННОВАЦИОННОМУ КЛИМАТУ
1	Оценка макроклимата					1	2	3	4	5
2	Оценка микроклимата					1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния инновационного климата						1	2	3	4	5

Шкала оценок 5 - состояние параметра позволяет полностью использовать имеющийся инновационный потенциал;

2 - состояние параметра отрицательно влияет на инновационный потенциал;

Реализуемые

компетенции

Неделя	Кол. час.

1 - состояние данного компонента отрицательно влияет не только на инновационный потенциал, но текущую производственно-хозяйственную деятельность предприятия.

Реализуемые

компетенции

Неделя	Кол. час.
	10
	4
	2
	4
	86
	8

Заочная форма обучения, срок подготовки 2 года 6 месяцев

Самостоятельное изучение отдельных тем курса:

4.Государственное регулирование инновационной деятельности

5.Институциональные основы инновационной деятельности

6.Маркетинг инноваций

Усвоение текущего учебного материала

Контрольная работа (1-й вариант – выбирают студенты, фамилии которых начинаются с буквы А по букву

М включительно; 2-й вариант – с буквы Н по букву Я включительно)

1-й вариант

Проведите оценку состояния инновационного потенциала организации по схеме, представленной в таблице:

№	Компоненты блоков оценки	Уровень состояния компонентов
		Слабые	Сильные
	инновационного потенциала
		стороны	стороны

2. ФУНКЦИОНАЛЬНЫЙ БЛОК (компоненты функционального блока - стадии жизненного цикла изделий)

2.1	НИОКР, опытно-экспериментальные и испытательные работы	1	2	3	4	5
2.2	Производство: основное и вспомогательное	1	2	3	4	5
2.3	Маркетинг и сбыт (продажи)	1	2	3	4	5
2.4	Сервисные работы для потребителей	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния функционального блока		1	2	3	4	5
	РЕСУРСНЫЙ блок
3.1	МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ
1)	Сырье, материалы, топливо и энергия, комплектующие	1	2	3	4	5
2)	Площади и рабочие места, связь и транспорт	1	2	3	4	5
3)	Оборудование и инструменты	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния материально-технических ресурсов		1	2	3	4	5
3.2	ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ
1)	Состав и компетентность руководителей	1	2	3	4	5
2)	Состав и квалификация специалистов	1	2	3	4	5
3)	Состав и квалификация рабочих	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния трудовых ресурсов		1	2	3	4	5
3.3	ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
1)	Научно-технический задел; патенты и know-how; научно-	1	2	3	4	5
	техническая информация
2)	Экономическая информация	1	2	3	4	5
3)	Коммерческая информация	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния информационных ресурсов		1	2	3	4	5

Реализуемые

компетенции

ОК-7, ПК-1, ПК-2,

ПК-3

ОК-7, ПК-1, ПК-2,

ПК-3

ОК-7, ПК-1, ПК-2,

ПК-3

Неделя	Кол. час.

	ФИНАНСОВЫЕ РЕСУРСЫ
1)	Возможности финансирования из собственных средств	1	2	3	4	5
2)	Обеспеченность оборотными средствами	1	2	3	4	5
3)	Обеспеченность средствами на зарплату	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния финансовых ресурсов		1	2	3	4	5
	ИТОГО ПО ВИДАМ РЕСУРСОВ
3.1	Состояние материально-технических ресурсов	1	2	3	4	5
3.2	Состояние трудовых ресурсов	1	2	3	4	5
3.3	Состояние информационных ресурсов	1	2	3	4	5
3.4	Состояние финансовых ресурсов	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния ресурсного блока		1	2	3	4	5
	4. организационный блок
4.1	ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА
1)	Конфигурация: звенья, диапазон и уровни управления	1	2	3	4	5
2)	Функции: состав и качество разделения труда	1	2	3	4	5
3)	Качество внутренних и внешних вертикальных и	1	2	3	4	5
3)	горизонтальных, прямых и обратных связей	1	2	3	4	5
	горизонтальных, прямых и обратных связей
4)	Отношения: разделение прав и ответственности	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния организационной структуры		1	2	3	4	5
4.2	ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССОВ ПО ВСЕМ ФУНКЦИЯМ И ПРОЕКТАМ
1)	Прогрессивность используемых технологий и методов	1	2	3	4	5
2)	Уровень автоматизации	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния технологии		1	2	3	4	5
4.3	ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА
1)	Коммуникационная система и язык общения	1	2	3	4	5
2)	Традиции, опыт и вера в возможности организации	1	2	3	4	5
3)	Трудовая этика и мотивирование	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния организационной культуры		1	2	3	4	5
	ИТОГО ПО КОМПОНЕНТАМ ОРГАНИЗАЦИОННОГО БЛОКА
4.1	Организационная структура	1	2	3	4	5
4.2	Технология процессов	1	2	3	4	5
4.3	Организационная культура	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния организационного блока		1	2	3	4	5
	5. УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ БЛОК
5.1	Общее, функциональное и проектное руководство	1	2	3	4	5
5.2	Система управления: планирование, организация, контроль,	1	2	3	4	5
5.2	стимулирование, координация	1	2	3	4	5
	стимулирование, координация
5.3	Стиль управления (сочетание автономности и централизации)	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния управленческого блока		1	2	3	4	5
	ИТОГО ПО БЛОКАМ ИННОВАЦИОННОГО ПОТЕНЦИАЛА
1	Состояние продуктового блока	1	2	3	4	5
2	Состояние функционального блока	1	2	3	4	5
3	Состояние ресурсного блока	1	2	3	4	5
4	Состояние организационного блока	1	2	3	4	5
Итоговая оценка состояния инновационного потенциала		1	2	3	4	5

Шкала оценок:

1 - очень плохое состояние, требует радикальных преобразований.

2-й вариант

Проведите оценку состояния инновационного климата г. Роства-на-Дону и Ростовской области по схеме, представленной в таблице:

№	Оцениваемые компоненты		Уровень состояния компонентов
	Оцениваемые компоненты					Возмож-
	инновационного климата		Угрозы			Возмож-
	инновационного климата		Угрозы			ности
						ности
	ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОГО МАКРОКЛИМАТА (СТЭП-анализ)
1.	Социальная, природно-географическая и	коммуникационная	1	2	3	4	5
1	сфера		1	2	3	4	5
1	сфера
1.	Технологическая и научно-техническая	сфера (рынок	1	2	3	4	5

Реализуемые

компетенции

Неделя	Кол. час.		Темы, разделы, вынесенные на самостоятельную подготовку, вопросы к практическим и							Реализуемые компетенции
		лабораторным занятиям; тематика рефератной работы, контрольных работ, рекомендации по
				использованию литературы и ЭВМ и др.


			2	технологий и научно-технической информации)
			1.	Экономическая и финансовая сфера (инвестиционный климат)	1	2	3	4	5
			3	Экономическая и финансовая сфера (инвестиционный климат)	1	2	3	4	5
			3
			1.	Политическая и правовая сфера (федеральные и региональные	1	2	3	4	5
			4	планы и программы, нормативная база)	1	2	3	4	5
			4	планы и программы, нормативная база)
			Итоговая оценка состояния инновационного макроклимата		1	2	3	4	5
				ОЦЕНКА ИННОВАЦИОННОГО МИКРОКЛИМАТА (анализ стратегических зон)
			2.	Зона предпринимательства: уровень конкуренции, отношения с	1	2	3	4	5
			1	потребителями и партнерами	1	2	3	4	5
			1	потребителями и партнерами
			2.	Зона инвестиций	1	2	3	4	5
			2	Зона инвестиций	1	2	3	4	5
			2
			2.	Зона новых технологий и научно-технических информационных	1	2	3	4	5
			3	ресурсов	1	2	3	4	5
			3	ресурсов
			2.	Зона сырьевых, топливных, энергетических и материально-	1	2	3	4	5
			4	технических ресурсов	1	2	3	4	5
			4	технических ресурсов
			2.	Зона трудовых ресурсов	1	2	3	4	5
			5	Зона трудовых ресурсов	1	2	3	4	5
			5
			2.	Группы стратегического влияния (на уровне отрасли, региона,	1	2	3	4	5
			6	города, района)	1	2	3	4	5
			6	города, района)
			Итоговая оценка состояния инновационного микроклимата		1	2	3	4	5
				ИТОГО ПО ИННОВАЦИОННОМУ КЛИМАТУ
			1	Оценка макроклимата	1	2	3	4	5
			2	Оценка микроклимата	1	2	3	4	5
			Итоговая оценка состояния инновационного климата		1	2	3	4	5
		Шкала оценок
		5 - состояние параметра позволяет полностью использовать имеющийся инновационный
		потенциал;
		4 - состояние параметра создает возможность для использования инновационного
		потенциала;
		3 - состояние параметра ненадежно, требуется наблюдение за его динамикой;
		2 - состояние параметра отрицательно влияет на инновационный потенциал;
		1 - состояние данного компонента отрицательно влияет не только на
		инновационный потенциал, но текущую производственно-хозяйственную деятельность
		предприятия.

2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном

процессе

Основаны на использовании современных достижений науки и информационных технологий. Направлены на повышение качества подготовки путем развития у студентов творческих способностей и самостоятельности (методы проблемного обучения, исследовательские методы, тренинговые формы, рейтинговые системы обучения и контроля знаний и др.). Нацелены на активизацию творческого потенциала и самостоятельности студентов и могут реализовываться на базе инновационных структур (научных лабораторий, центов, предприятий и организаций и др.).

№	Наименование основных форм	Краткое описание и примеры, использования в модулях темах,	Часы
№	Наименование основных форм	место проведения	Часы
		место проведения
1.	Разбор конкретных ситуаций	Применение в обоих модулях курса примеров управления	6
1.	Разбор конкретных ситуаций	инновационной деятельностью различных предприятий	6
		инновационной деятельностью различных предприятий
		Ориентировать студентов на использование полнотекстовых
	Использование	электронных библиотек вузов и невузовского характера: доступ
2.	информационных ресурсов и	по ссылкам	6
	баз данных	http://window.edu.ru/window/unilib
		http://www.infanata.org
	Использование проблемно-	Применение интегрального подхода к изучению дисциплины
	ориентированного	Применение интегрального подхода к изучению дисциплины
3.	ориентированного	путем коллективной подготовки студентами инновационных	6
3.	междисциплинарного подхода	путем коллективной подготовки студентами инновационных	6
	междисциплинарного подхода	проектов и расчета их эффективности.
	к изучению наук	проектов и расчета их эффективности.
	к изучению наук

3.Средства обучения

3.1.Информационно-методические

<<< < Предыдущая 12 / 112 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
11.04.20152.93 Mб7Лекции фондовые операции часть 2.pdf
#
11.04.20152.15 Mб13Лекции фондовые операции часть 3 .pdf
#
11.04.2015569.3 Кб13Лекции фондовые операции часть 4 .pdf
#
11.04.2015539.14 Кб37лекции ЭП.doc
#
11.04.2015133.95 Кб40Лекции.docx
#
11.04.20151.57 Mб22Лекции.pdf
#
19.11.2018189.95 Кб7Лекция 14.doc
#
20.11.2018118.78 Кб10Лекция 15.doc
#
15.11.2019273.92 Кб5Лекция 2. Наследование.doc
#
15.03.2016493.06 Кб129ЛЕКЦИЯ № 2 И № 3 ПРАВ. ОСНОВЫ ПРЕД. ДЕЯТ..doc
#
11.04.201587.55 Кб31Лекция №1.Стратегические основы бизнеса.doc