- •Факультет «Национальной и мировой экономики»
- •Учебно - методический комплекс
- •Оглавление
- •Рабочая учебная программа
- •Основание
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
- •1.2.Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •1.2.1.Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
- •1.2.2.Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
- •1.2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
- •1.3. Средства обучения
- •1.4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •2.Краткое изложение программного материала (сокращённый курс лекций, учебник) Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Лекция 1 Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •1. Общая характеристика рыночного хозяйства, предпосылки возникновения и условия развития
- •2. Необходимость и возможность государственного регулирования рыночной экономики
- •3. Объекты государственного регулирования экономики
- •4. Формы и методы государственного регулирования экономики
- •Лекция 2 Предприятие и его место в рыночной экономике
- •1. Особенности функционирования предприятий в рыночной экономике
- •2. Организационные типы построения производственной структуры управления
- •3. Пути повышения эффективности производственной структуры предприятия
- •4. Классификация предприятий
- •5. Организационно-правовые формы предприятий
- •Организационно-правовыми формами коммерческих частных организаций в соответствии с действующим законодательством являются:
- •Лекция 3 Предприятия малого и среднего бизнеса
- •Государственная поддержка малого и среднего бизнеса
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Лекция 4 Кадры и производительность труда»
- •1.Производственные кадры и их классификация
- •2.Профессионально-квалификационный состав
- •3.Производительность труда: показатели и измерители
- •4.Планирование производительности труда
- •Лекция 5 Основные фонды и нематериальные активы предприятия
- •1.Экономическая сущность и роль основных фондов
- •2.Классификация, структура и оценка основных средств
- •3.Износ и амортизация основных средств и нематериальных активов
- •4.Показатели и пути улучшения использования основных средств
- •Лекция 6 Оборотные средства предприятия
- •1.Понятие и экономическая сущность оборотных средств
- •2. Нормирование оборотных средств
- •3.Оборачиваемость оборотных средств и пути ускорения оборачиваемости
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Лекция 7 Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста
- •1.Сущность инноваций их классификация
- •2.Инновационная деятельность предприятия в условиях рыночной экономики
- •3.Направления развития инновационной политики в России
- •Лекция 8 Инвестиции и капитальное строительство
- •Лекция 9 Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования
- •1.Понятие, сущность, элементы нтп
- •2.Основные направления научно-технического прогресса
- •3.Планирование технического развития предприятия (фирмы)
- •4. Эффективность научно-технического прогресса
- •1.Понятие качества
- •2.Системы управления качеством
- •3.Роль маркетинга в повышении качества
- •4. Виды контроля и их совершенствование
- •Лекция 11 Оплата труда работников
- •1.Основные принципы организации оплаты труда
- •2.Формы и системы оплаты труда
- •3.Совершенствование систем оплаты труда
- •4.Планирование фонда оплаты труда на предприятии
- •Лекция 12 Издержки, прибыль и рентабельность
- •Лекция 13 Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)
- •1.Цена как экономическая категория
- •2.Функции и виды цен
- •3.Ценовая политика предприятия
- •Особенности установления цен в зависимости от типа рынка
- •1.Сущность маркетинга, его принципы и функции
- •2.Организация маркетинговой службы на предприятии
- •3.Стратегия и тактика маркетинговой деятельности предприятия
- •Лекция 15 Налогообложение предприятия
- •3.Методические указания (рекомендации)
- •3.1. Методические указания по изучению дисциплины
- •3.2. Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ
- •Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Семинарское занятие «Оборотные средства предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •3.3. Методические указания по выполнению курсовых работ/проектов и рефератов
- •2.Тематика рефератов
- •3.4. Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Семинарское занятие «Оборотные средства предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •4. Контроль знаний Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •Деловая игра «Создай свой бизнес»
- •Деловая игра «Что? Где? Когда?»
- •Деловая игра «Рынок»
- •Ситуация 1 есть ли резервы?
- •Планирование работы станочника и организация рабочего места
- •Обеспечение рабочего инструментом
- •Сдача продукции отк
- •Изучение затрат рабочего времени
- •Ситуация 2 повышение организационно-технического уровня производства в цехе
- •Ростовский государственный экономический университет (ринх)
- •Экзаменационный билет № 1
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине: «Экономика предпринимательства (фирма)»
- •Сведения о ппс (по установленной форме)
- •6.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе Деловая игра «Создай свой бизнес»
- •Деловая игра «Что? Где? Когда?»
- •Деловая игра «Рынок»
- •Ситуация 1 есть ли резервы?
- •Общие сведения об организации труда в механическом цехе
- •Планирование работы станочника и организация рабочего места
- •Обеспечение рабочего инструментом
- •Сдача продукции отк
- •Изучение затрат рабочего времени
- •Ситуация 2 повышение организационно-технического уровня производства в цехе
- •7.Дополнительный материал (словари, глоссарий)
1.2.Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
Методы обучения – система последовательных, взаимосвязанных действий, обеспечивающих усвоение содержания образования, развитие способностей студентов, овладение ими средствами самообразования и самообучения; обеспечивают цель обучения, способ усвоения и характер взаимодействия преподавателя и студента; направлены на приобретение знаний, формирование умений, навыков, их закрепление и контроль.
|
Монологический (изложение теоретического материала в форме монолога) |
М |
|
Показательный (изложение материала с приемами показа) |
П |
|
Диалогический (изложение материала в форме беседы с вопросами и ответами) |
Д |
|
Эвристический (частично поисковый) (под руководством преподавателя студенты рассуждают, решают возникающие вопросы, анализируют, обобщают, делают выводы и решают поставленную задачу) |
Э |
|
Проблемное изложение (преподаватель ставит проблему и раскрывает доказательно пути ее решения) |
ПБ |
|
Исследовательский (студенты самостоятельно добывают знания в процессе разрешения проблемы, сравнивая различные варианты ее решения) |
И |
|
Программированный (организация аудиторной и самостоятельной работы студентов осуществляется в индивидуальном темпе и под контролем специальных технических средств) |
ПГ |
|
Другой метод, используемый преподавателем (формируется самостоятельно), при этом в п.п. 2.1.-2.4. дается его наименование, необходимые пояснения |
|
Приведенные в таблице сокращения обозначения педагогических методов используются составителем Рабочей программы для заполнения п.п. 2.1., 2.2. и 2.3. в столбце «Методы».
1.2.1.Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
|
Неделя |
Кол. час |
в том числе в интерактивной форме, час. |
Вид занятия, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
|
18 |
72 |
2 |
Очная форма обучения |
|
|
|
18 |
36 |
- |
Лекции |
|
|
|
1-4 |
8 |
|
Модуль 1 «Предприятие как субъект рыночного хозяйства» |
|
|
|
1 |
2 |
|
Лекция «Рыночное хозяйство и принципы его функционирования»: Общая характеристика рыночного хозяйства, предпосылки возникновения и условия развития. Необходимость и возможность государственного регулирования ночной экономики. Объекты государственного регулирования экономики. Формы и методы государственного регулирования экономики. |
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
2-3 |
4 |
|
Лекция «Предприятие и его место в рыночной экономике»: Особенности функционирования предприятий в рыночной экономике. Организационные типы построения производственной структуры управления. Пути повышения эффективности производственной структуры предприятия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий.
|
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
4 |
2 |
|
Лекция «Предприятия малого и среднего бизнеса»: Критерии определения предприятий малого и среднего бизнеса. Значение малых и средних предприятий для развития экономики. Формы поддержки малого и среднего бизнеса. Формы взаимодействия предприятий различных масштабов деятельности. Аренда, лизинг, франчайзинг.
|
М, П |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
5-7 |
6 |
|
Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования»
|
|
|
|
5 |
2 |
|
Лекция «Кадры и производительность труда»: Производственные кадры и их классификация. Профессионально-квалификационный состав. Производительность труда: показатели и измерители. Планирование производительности труда.
|
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
6 |
2 |
|
Лекция «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»: Экономическая сущность и роль основных фондов. Классификация, структура и оценка основных средств. Износ и амортизация основных средств и нематериальных активов. Показатели и пути улучшения использования основных средств.
|
М, П |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
7 |
2 |
|
Лекция «Оборотные средства предприятия»: Понятие и экономическая сущность оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Оборачиваемость оборотных средств и пути ускорения оборачиваемости.
|
М, П |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
8-11 |
8 |
|
Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» |
|
|
|
8 |
2 |
|
Лекция: «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»: Сущность инноваций их классификация. Инновационная деятельность предприятия в условиях рыночной экономики. Направления развития инновационной политики в России. |
М, П |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
9 |
2 |
|
Лекция: «Инвестиции и капитальное строительство»: сущность, источники финансирования и структура инвестиций. |
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
10 |
2 |
|
Лекция: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»: Понятие, сущность, элементы НТП. Основные направления научно-технического прогресса. Планирование технического развития предприятия (фирмы). Эффективность научно-технического прогресса. |
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
11 |
2 |
|
Лекция: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»: Понятие качества. Системы управления качеством. Роль маркетинга в повышении качества. Виды контроля и их совершенствование. |
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
12-18 |
14 |
|
Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» |
|
|
|
12 |
2 |
|
Лекция: «Оплата труда работников»: Основные принципы организации оплаты труда. Формы и системы оплаты труда Совершенствование систем оплаты труда. Планирование фонда оплаты труда на предприятии. |
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
13-14 |
4 |
|
Лекция: «Издержки, прибыль и рентабельность»: Издержки, понятие и виды. Себестоимость продукции и ее виды. Классификация затрат на производство продукции по экономическим элементам и по калькуляционным статьям расходов. Источники и факторы снижения себестоимости. Сущность прибыли и классификация. Формирование и распределение прибыли предприятия. Показатели рентабельности. Пути повышения прибыли и рентабельности предприятия. |
М, П |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
15 |
2 |
|
Лекция: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»: Цена как экономическая категория. Функции и виды цен. Ценовая политика предприятия. Ценовые стратегии. |
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
16 |
2 |
|
Лекция «Маркетинговая деятельность на предприятии»: Сущность маркетинга, его принципы и функции. Организация маркетинговой службы на предприятии. Стратегия и тактика маркетинговой деятельности предприятия. |
М, П |
ОК-5, ОК-8 |
|
17 |
2 |
|
Лекция: «Финансирование и кредитование производства»: Содержание и задачи управления финансами предприятия. Доходы и расходы предприятия. Основные финансовые документы предприятия. Финансовый план предприятия. Оценка финансовой устойчивости и платежеспособности предприятия. Особенности кредитования предприятий различных масштабов деятельности.
|
М, П |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
18 |
2 |
|
Лекция «Налогообложение предприятия»: Система налогообложения в России, принципы построения, структура. Виды налогов. |
М, П |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
18 |
36 |
2 |
Практические занятия /семинары |
|
|
|
1-4 |
8 |
2 |
Модуль 1 «Предприятие как субъект рыночного хозяйства» |
|
ОК-5, ОК-8 |
|
1 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Рыночное хозяйство и принципы его функционирования»: Опрос по теме.
|
Д,Э |
ОК-5, ОК-8 |
|
2 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Предприятие и его место в рыночной экономике»: Опрос по теме. Деловая игра «Что? Где? Когда?».
|
Д,Э |
ОК-5, ОК-8 |
|
3-4 |
4 |
2 |
Семинарское занятие: «Предприятия малого и среднего бизнеса»: Опрос по теме. Деловая игра: «Создай свой бизнес».
|
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
5-7 |
6 |
|
Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования»
|
|
|
|
5 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»: Опрос по теме. Решение задач.
|
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
6 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»: Опрос по теме. Решение задач. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
7 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Оборотные средства предприятия»: Опрос по теме. Решение задач. Деловая игра: «Что? Где? Когда?». |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
8-11 |
8 |
|
Модуль3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
8 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»: Опрос по теме. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
9 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»: Опрос по теме. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8 |
|
10 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»: Опрос по теме. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8 |
|
11 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»: Опрос по теме. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8 |
|
12-18 |
14 |
|
Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» |
|
|
|
12 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Оплата труда работников»: Опрос по теме. Решение задач. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
13-14 |
4 |
|
Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»: Опрос по теме. Решение задач. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
15 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»: Опрос по теме. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8 |
|
16 |
2 |
|
Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»: Опрос по теме. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8 |
|
17 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»: Опрос по теме. Решение задач. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
18 |
2 |
|
Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»: Опрос по теме. |
Д,Э |
ОК-5, ОК-8 |
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 5 лет
|
Неделя |
Кол. час |
в том числе в интерактивной форме, час. |
Вид занятия, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
|
|
10 |
|
Заочная форма обучения |
|
|
|
|
6 |
|
Лекции |
|
|
|
|
2 |
|
Лекция «Предприятие и его место в рыночной экономике»: Особенности функционирования предприятий в рыночной экономике. Организационная структура предприятия. Организационные типы построения производственной структуры управления. Пути повышения эффективности производственной структуры предприятия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий.
|
|
ОК-5, ОК-8 |
|
|
2 |
|
Лекция «Основные фонды и оборотные средства»: Экономическая сущность и роль основных фондов. Классификация, структура и оценка основных средств. Износ и амортизация основных средств и нематериальных активов. Показатели и пути улучшения использования основных средств. Понятие и экономическая сущность оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Оборачиваемость оборотных средств и пути ускорения оборачиваемости.
|
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
2 |
|
Лекция: «Издержки, прибыль и рентабельность»: Издержки, понятие и виды. Себестоимость продукции и ее виды. Классификация затрат на производство продукции по экономическим элементам и по калькуляционным статьям расходов. Источники и факторы снижения себестоимости. Сущность прибыли и классификация. Формирование и распределение прибыли предприятия. Показатели рентабельности. Пути повышения прибыли и рентабельности предприятия. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
4 |
|
Практические занятия /семинары |
|
|
|
|
2 |
|
Семинарское занятие: «Основные фонды и оборотные средства»: Опрос по теме. Решение задач. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
2 |
|
Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»: Опрос по теме. Решение задач. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 3 года 6 месяцев
|
Неделя |
Кол. час |
в том числе в интерактивной форме, час. |
Вид занятия, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
|
|
8 |
|
Заочная форма обучения |
|
|
|
|
4 |
|
Лекции |
|
|
|
|
2 |
|
Лекция «Основные фонды и оборотные средства»: Экономическая сущность и роль основных фондов. Классификация, структура и оценка основных средств. Износ и амортизация основных средств и нематериальных активов. Показатели и пути улучшения использования основных средств. Понятие и экономическая сущность оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Оборачиваемость оборотных средств и пути ускорения оборачиваемости.
|
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
2 |
|
Лекция: «Издержки, прибыль и рентабельность»: Издержки, понятие и виды. Себестоимость продукции и ее виды. Классификация затрат на производство продукции по экономическим элементам и по калькуляционным статьям расходов. Источники и факторы снижения себестоимости. Сущность прибыли и классификация. Формирование и распределение прибыли предприятия. Показатели рентабельности. Пути повышения прибыли и рентабельности предприятия. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
4 |
|
Практические занятия /семинары |
|
|
|
|
2 |
|
Семинарское занятие: «Основные фонды и оборотные средства»: Опрос по теме. Решение задач. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
2 |
|
Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»: Опрос по теме. Решение задач. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) - заочная форма обучения, срок подготовки 2 года 6 месяцев
|
Неделя |
Кол. час |
в том числе в интерактивной форме, час. |
Вид занятия, тема и краткое содержание |
Методы |
Реализуемые компетенции |
|
|
8 |
|
Заочная форма обучения |
|
|
|
|
4 |
|
Лекции |
|
|
|
|
2 |
|
Лекция «Основные фонды и оборотные средства предприятия»: Экономическая сущность и роль основных фондов. Классификация, структура и оценка основных средств. Износ и амортизация основных средств и нематериальных активов. Показатели и пути улучшения использования основных средств. Понятие и экономическая сущность оборотных средств. Нормирование оборотных средств. Оборачиваемость оборотных средств и пути ускорения оборачиваемости. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
2 |
|
Лекция: «Издержки, прибыль и рентабельность»: Издержки, понятие и виды. Себестоимость продукции и ее виды. Классификация затрат на производство продукции по экономическим элементам и по калькуляционным статьям расходов. Источники и факторы снижения себестоимости. Сущность прибыли и классификация. Формирование и распределение прибыли предприятия. Показатели рентабельности. Пути повышения прибыли и рентабельности предприятия. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
4 |
|
Практические занятия /семинары |
|
|
|
|
2 |
|
Семинарское занятие: «Основные фонды и оборотные средства»: Опрос по теме. Решение задач. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |
|
|
2 |
|
Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»: Опрос по теме. Решение задач. |
|
ОК-5, ОК-8, ОК-9 |