- •Факультет «Национальной и мировой экономики»
- •Учебно - методический комплекс
- •Оглавление
- •Рабочая учебная программа
- •Основание
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке бакалавра (с учетом квалификационных требований фгос)
- •1.2.Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •1.2.1.Аудиторные занятия (лекции, лабораторные, практические, семинарские) – очная форма обучения
- •1.2.2.Самостоятельная работа студента – очная форма обучения
- •1.2.3.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе
- •1.3. Средства обучения
- •1.4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •2.Краткое изложение программного материала (сокращённый курс лекций, учебник) Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Лекция 1 Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •1. Общая характеристика рыночного хозяйства, предпосылки возникновения и условия развития
- •2. Необходимость и возможность государственного регулирования рыночной экономики
- •3. Объекты государственного регулирования экономики
- •4. Формы и методы государственного регулирования экономики
- •Лекция 2 Предприятие и его место в рыночной экономике
- •1. Особенности функционирования предприятий в рыночной экономике
- •2. Организационные типы построения производственной структуры управления
- •3. Пути повышения эффективности производственной структуры предприятия
- •4. Классификация предприятий
- •5. Организационно-правовые формы предприятий
- •Организационно-правовыми формами коммерческих частных организаций в соответствии с действующим законодательством являются:
- •Лекция 3 Предприятия малого и среднего бизнеса
- •Государственная поддержка малого и среднего бизнеса
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Лекция 4 Кадры и производительность труда»
- •1.Производственные кадры и их классификация
- •2.Профессионально-квалификационный состав
- •3.Производительность труда: показатели и измерители
- •4.Планирование производительности труда
- •Лекция 5 Основные фонды и нематериальные активы предприятия
- •1.Экономическая сущность и роль основных фондов
- •2.Классификация, структура и оценка основных средств
- •3.Износ и амортизация основных средств и нематериальных активов
- •4.Показатели и пути улучшения использования основных средств
- •Лекция 6 Оборотные средства предприятия
- •1.Понятие и экономическая сущность оборотных средств
- •2. Нормирование оборотных средств
- •3.Оборачиваемость оборотных средств и пути ускорения оборачиваемости
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Лекция 7 Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста
- •1.Сущность инноваций их классификация
- •2.Инновационная деятельность предприятия в условиях рыночной экономики
- •3.Направления развития инновационной политики в России
- •Лекция 8 Инвестиции и капитальное строительство
- •Лекция 9 Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования
- •1.Понятие, сущность, элементы нтп
- •2.Основные направления научно-технического прогресса
- •3.Планирование технического развития предприятия (фирмы)
- •4. Эффективность научно-технического прогресса
- •1.Понятие качества
- •2.Системы управления качеством
- •3.Роль маркетинга в повышении качества
- •4. Виды контроля и их совершенствование
- •Лекция 11 Оплата труда работников
- •1.Основные принципы организации оплаты труда
- •2.Формы и системы оплаты труда
- •3.Совершенствование систем оплаты труда
- •4.Планирование фонда оплаты труда на предприятии
- •Лекция 12 Издержки, прибыль и рентабельность
- •Лекция 13 Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)
- •1.Цена как экономическая категория
- •2.Функции и виды цен
- •3.Ценовая политика предприятия
- •Особенности установления цен в зависимости от типа рынка
- •1.Сущность маркетинга, его принципы и функции
- •2.Организация маркетинговой службы на предприятии
- •3.Стратегия и тактика маркетинговой деятельности предприятия
- •Лекция 15 Налогообложение предприятия
- •3.Методические указания (рекомендации)
- •3.1. Методические указания по изучению дисциплины
- •3.2. Методические указания по выполнению практических и лабораторных работ
- •Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Семинарское занятие «Оборотные средства предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •3.3. Методические указания по выполнению курсовых работ/проектов и рефератов
- •2.Тематика рефератов
- •3.4. Методические указания по самостоятельной работе студентов
- •Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Семинарское занятие «Оборотные средства предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •4. Контроль знаний Модуль 1 Предприятие как субъект рыночного хозяйства Семинарское занятие: Рыночное хозяйство и принципы его функционирования
- •Семинарское занятие «Предприятие и его место в рыночной экономике»
- •Семинарское занятие «Предприятия малого и среднего бизнеса»
- •Модуль 2 «Производственные ресурсы предприятия и эффективность их использования» Семинарское занятие: «Кадры и производительность труда»
- •Семинарское занятие: «Основные фонды и нематериальные активы предприятия»
- •Модуль 3 «Инновационная деятельность предприятия и инвестиции» Семинарское занятие «Общая характеристика инновационной деятельности предприятий как основы их экономического роста»
- •Семинарское занятие: «Инвестиции и капитальное строительство»
- •Семинарское занятие: «Научно-технический потенциал предприятия и пути повышения эффективности его использования»
- •Семинарское занятие: «Качество продукции (работ и услуг) и пути ее повышения»
- •Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
- •Семинарское занятие: «Издержки, прибыль и рентабельность»
- •Семинарское занятие: «Ценообразование и система цен на продукцию (работы, услуги)»
- •Семинарское занятие «Маркетинговая деятельность на предприятии»
- •Семинарское занятие: «Финансирование и кредитование производства»
- •Семинарское занятие: «Налогообложение предприятия»
- •Деловая игра «Создай свой бизнес»
- •Деловая игра «Что? Где? Когда?»
- •Деловая игра «Рынок»
- •Ситуация 1 есть ли резервы?
- •Планирование работы станочника и организация рабочего места
- •Обеспечение рабочего инструментом
- •Сдача продукции отк
- •Изучение затрат рабочего времени
- •Ситуация 2 повышение организационно-технического уровня производства в цехе
- •Ростовский государственный экономический университет (ринх)
- •Экзаменационный билет № 1
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине: «Экономика предпринимательства (фирма)»
- •Сведения о ппс (по установленной форме)
- •6.Интерактивные технологии и инновационные методы, используемые в образовательном процессе Деловая игра «Создай свой бизнес»
- •Деловая игра «Что? Где? Когда?»
- •Деловая игра «Рынок»
- •Ситуация 1 есть ли резервы?
- •Общие сведения об организации труда в механическом цехе
- •Планирование работы станочника и организация рабочего места
- •Обеспечение рабочего инструментом
- •Сдача продукции отк
- •Изучение затрат рабочего времени
- •Ситуация 2 повышение организационно-технического уровня производства в цехе
- •7.Дополнительный материал (словари, глоссарий)
Модуль 4 «Экономический механизм управления предприятием» Семинарское занятие: «Оплата труда работников»
Вариант 1
Задание 1.
Определить плановую численность рабочих – сдельщиков в цехе. Трудоемкость годового объема слесарных работ 19800 нормо-часов, токарных работ 31050, шлифовальных работ 38880, сборочных работ 23760 нормо-часов.
Плановый коэффициент выполнения норм по слесарным работам 1,1, по токарным 1,15, по шлифовальным 1,08, по сборочным работам 1,1.
Годовой эффективный фонд времени одного рабочего 1800 час.
Задание 2.
Рассчитать численность основных и вспомогательных рабочих, используя следующие данные.
В цехе работает 210 станков. Режим работы двухсменный. Техническое обслуживание и ремонт осуществляют вспомогательные рабочие. Норма обслуживания – 30 станков. Технологическая трудоемкость производственной программы за данный год – 800 тыс. нормо-часов. Полезный фонд рабочего времени одного рабочего – 1860 часов. Коэффициент выполнения норм времени основными рабочими – 1,1%.
Тесты:
1. Назовите основные элементы тарифной системы оплаты труда:
а – тарифные ставки;
б – тарифные сетки;
в – доплаты;
г – должностные инструкции.
2. Укажите принципы организации оплаты труда:
а – в соответствии с минимальным прожиточным минимумом;
б – опережение темпов роста заработной платы над темпами роста производительности труда;
в – дифференциации заработной платы в зависимости от условий труда и района проживания;
г – опережение темпов роста производительности труда над темпами роста заработной платы.
3. Какие формы оплаты труда существуют:
а – коллективная;
б – сдельная;
в – индивидуальная;
г – аккордная;
д – повременная.
4. Каковы условия применения сдельной оплаты труда:
а - при наличии количественных показателей работы;
б – при отсутствии нормирования труда;
в – все ответы верны;
г – все ответы не верны.
5. Какие факторы определяют заработную плату при бестарифной сстеме оплаты труда:
а – отработанное время;
б – коэффициент трудового участия;
в – количество произведенной продукции;
г – квалификационный уровень работников;
д – количество произведенной продукции.
6. Какие виды выплат включают в фонд оплаты труда?
а – отчисления на социальные нужды;
б – за отработанное время;
в – за неотработанное время;
г – все ответы верны;
д – все ответы не верны.
7.Укажите принципы организации оплаты труда:
а — оплата труда в зависимости от количества и качества труда;
б — в соответствии с минимальным размером оплаты труда;
в — сочетание материальной заинтересованности с материальной ответственностью;
г — в соответствии с реальной заработной платой;
д — в соответствии с тарифной системой.
8.Какие элементы определяют размер оплаты труда?
а — реальная заработная плата;
б — минимальный прожиточный уровень;
в — тарифно-квалификационный справочник;
г — самостоятельность предприятий.
Вариант 2
Задание 1.
Определить основную заработную плату членов бригады за месяц, оплачиваемых по простой бригадной сдельной системе.
Исходные данные: бригада слесарей-сборщиков состоит из трех человек, имеющих 3, 4 и 5 разряды. Рабочий 3 разряда отработал 160 ч., рабочие 4 и 5 разрядов – по 170 ч. Бригада выполнила месячное задание по сборке, расценка за которое составила 53,90 руб., 4-го – 59,60 руб., 5-го – 67,00 руб.
Задание 2.
Определить число рабочих по профессиям. Исходные данные приведены в таблице.
Профессия |
Общее количество обслуживаемых рабочих мест |
Норма обслуживания оборудования |
Число смен |
Крановщик |
30 |
15 |
2 |
Электрокарщики |
20 |
10 |
2 |
Наладчики |
50 |
5 |
2 |
Тесты:
1.Назовите основные элементы тарифной системы оплаты труда:
а — тарифные ставки;
б — тарифные сетки;
в — доплаты к тарифным ставкам;
г — должностные инструкции;
д — тарифно-квалификационный справочник.
2.Вопросы, освещаемые в коллективных договорах:
а — формы, системы оплаты труда;
б — условия и охрана труда;
в — условия присвоения разрядов;
г — прожиточный минимум;
д — размер инфляции.
3.Какие формы оплаты труда существуют?
а — коллективная;
б — сдельная;
в — индивидуальная;
г — аккордная;
д — повременная.
4.Какие условия применения сдельной формы оплаты труда?
а — при наличии количественных показателей работы;
б — при возможности точного учета качества работы;
в — при стимулировании увеличения выработки;
г — при выполнении работ по обслуживанию;
д — при отсутствии нормирования труда.
5.В каких условия целесообразно применять повременную форму оплаты труда?
а — при отсутствии количественных показателей работы;
б — при условии обеспечения высокого качества работы;
в — при наличии нормативов трудоемкости;
г — при наличии работ по обслуживанию;
д — при отсутствии нормирования труда.
6.Какие факторы определяют оплату труда при бестарифной оплате труда?
а — коэффициент квалификационного уровня;
б — коэффициент трудового участия;
в — отработанное время;
г — количество произведенной продукции;
д — качество произведенной продукции.
7.Какие виды выплат включают в фонд оплаты труда?
а — за отработанное время;
б — за неотработанное время;
в — единовременные выплаты на питание, жилье, топливо:
г — командировочные расходы;
д — отчисления на социальные нужды.
8.Какие выплаты включают в часовой фонд оплаты труда?
а — оплата сдельщиков по сдельным расценкам;
б — доплаты за работу в ночное время;
в — доплаты матерям за перерывы в кормлении детей;
г — оплата очередных и дополнительных отпусков;
д — доплата за условия труда.