- •1. Введение
- •1.1. Актуальность дисциплины.
- •1.2. Цели и задачи дисциплины
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Структура дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1 Тематическая структура апим
- •3.2. Тематический план
- •3.3. Лекционный курс
- •Тема 1. Предмет философии и природа философского знания
- •Литература
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Литература
- •Тема 5. Философия Нового времени и Просвещения
- •Литература
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Тема 7. Философская мысль России и русского зарубежья
- •Литература
- •Тема 9. Проблема бытия
- •Тема 10. Сознание
- •Тема 11. Культура и цивилизация
- •Литература
- •Тема 12. Общество как система
- •Литература
- •Тема 13. Россия в диалоге культур
- •Литература
- •Тема 15. Наука как познавательная деятельность
- •Литература
- •Тема 16. Идеология и ее функции
- •Литература
- •Тема 17. Проблема человека
- •Литература
- •Тема 18. Философия постмодерна
- •Литература
- •3.4. Планы практических занятий
- •Тема 1. Предмет философии и природа философского знания
- •Литература
- •Тема 2. Античная философия
- •Литература
- •Тема 3. Средневековая философия
- •Литература
- •Тема 4. Философия Возрождения
- •Литература
- •Тема 5. Философия Нового времени и Просвещения
- •Литература
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Литература
- •Тема 7. Философская мысль России и русского зарубежья
- •Литература
- •Тема 8. Современная западная философия (первое занятие – интерактивное).
- •Литература
- •Тема 9. Проблема бытия
- •Литература
- •Тема 10. Сознание
- •Литература
- •Тема 13. Россия в диалоге культур (интерактивное занятие)
- •Тема 14. Глобальные проблемы современности и перспективы человечества (интерактивное занятие).
- •Литература
- •Тема 17. Проблема человека (интерактивное занятие)
- •Литература
- •4.1. Контрольные работы и задания на межсессионный период
- •2. Французское Просвещение.
- •4.2. Темы для самостоятельного изучения и контрольные мероприятия.
- •4.3. Рекомендации по самостоятельной работе студента.
- •Рекомендации по подготовке письменных работ
- •1 .Конспект первоисточника
- •2. Контрольная работа
- •5. Система оценки
- •7. Примерные вопросы для подготовки к экзамену или зачету
- •8.2) Дополнительная литература;
- •8.4) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
Тема 2. Античная философия
1. Натурфилософский этап (досократики) развития древнегереческой философии. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) о первоначале мира. Релятивизм Гераклита Эфесского. Атомизм Демокрита.
Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон) о бытии.
2. Классический этап.
Антропологическая проблематика софистов. Сократ: учение о человеке и методе познания (майевтика). Платон: теория идей и учение о познании. Понимание блага. Социальная утопия «идеального государства». Аристотель: Метафизика – учение о форме и материи, четырех причинах. Этика: понимание блага и справедливости, человеческой добродетели. Политика: «правильные» и «неправильные» формы государства.
3. Эллинистическо-римский этап.
Атомизм Эпикура и Тита Лукреция Кара. Эпикуреизм о человеческом счастье. Стоицизм: внутренняя свобода и человеческая стойкость. Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий о благе и долге. Скептицизм (Пиррон, Агриппа): релятивизация познания. Неоплатонизм.
Литература
Антисере Д., Реале Дж.Западная философия от истоков до наших дней. Античность и Средневековье. СПб., 2001. С.5-120; 133-223; 250-282; 294-308.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.19-167.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.22-79.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности. М., 2000. С.53-127.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М., 2002. С.35-65.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.79-147.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко, В.П.Ратникова. М., 2001. С.59-83.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия. М., 2001. С.18-27.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной, В.П.Филатова. М., 1996. С.31-53.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000. Часть 2. Глава 4-5. С.55-117.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова, А.В.Разина. М., 2004. С.85-106.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М., 2001. Часть 1. Гл.1.1. С.21-51.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Антология мировой философии в 4-х т. Т. 1. М., 1969. ( Гераклит, Парменид, Платон).
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп. М., 2011. Раздел 2. Античная (греко-римская) философия. С. 63 – 122.
Тема 3. Средневековая философия
1. Общая характеристика и основные этапы философии европейского средневековья. Патристика и схоластика.
Особенности философско-религиозного мировоззрения: креационизм (природа и человек как творение Бога); теизм (абсолютность и трансцендентность Бога миру); теодицея (оправдание Бога в допущении зла); провиденциализм (Божий промысел); откровение (познание божественной истины сердцем); эсхатологизм (вера в конец света); персонализм (человек как образ и подобие Бога).
2. Августин (Блаженный) Аврелий: природа зла и свобода воли. Историософия: идея смысла и направленности истории в учении о «Граде земном» и «Граде Божьем».
Реализм и номинализм: спор об универсалиях. Роль схоластики в развитии логики.
3. Антропология Фомы Аквинского. Человек как личностное соединение души и тела. Интеллект в Боге и человеке. Учение о гармонии веры и разума. Двойственность истины. Диалектика «естественного» и «божественного» в этике и праве. Общее благо как цель государства. Доказательства бытия Бога.