Ограничения

	1	2	3	4	5	6	7
1. Задания выполнены	Нет	Да	Да	Да	Да	Нет	Да
2. Родители дома	Да	Нет	Да	Да	Нет	Нет	Да
3. Погода хорошая	Нет	Нет	Да	Нет	Нет	Да	Нет
4. Есть новые музыкальные записи	Да	Да	Нет	Нет	Да	Нет	Нет
5. С NN отношения налажены	Нет	Нет	Да	Да	Да	Нет	Нет
6. В кинотеатре новый боевик	Да	Нет	Нет	Да	Нет	Нет	Нет

По каждой из семи комбинаций ограничений заполните таблицу.

Решение	1	2	3	4	5	6	7
1. Сидеть дома и выполнять задания
2. Пойти погулять с NN
3. Пойти в кино с NN
4. Пригласить NN послушать новые записи
5. Переписать кассету
6. Залечь на диване с книгой

Практикующие упражнения

1. Обсудите, почему для руководителя важно понимать разницу между разрешением проблемы и принятием решения.

2. Что означает с управленческой точки зрения фраза: «Принятие важного решения в организации подобно бросанию камня в середину пруда».

3. Определите, к какому виду можно отнести решения: о приобретении акций, о предоставлении очередного отпуска работникам, о строительстве нового предприятия, о направлении работника на повышение квалификации, о выдаче коммерческого кредита.

Ситуационная игра «Кораблекрушение»

Вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана. В результате пожара яхта тонет. Точные координаты яхты определить не удается из-за поломки навигационных приборов. Примерное местонахождение – около тысячи миль к юго-западу от ближайшей земли.

Экипаж сумел спустить на воду прочный надувной плот с веслами. На плоту оказались лишь 15 предметов, перечисленных в таблице. В карманах спасшихся нашли одну пачку сигарет, коробку спичек, сто американских долларов.

Вам необходимо проранжировать 15 названных предметов в соответствии с их значимостью для выживания (1 – самый важный предмет, 15 – наименее значимый).

На первом этапе игры каждый выполняет задание самостоятельно. Второй этап игры предусматривает групповое решение проблемы.

В столбец "Ваша ошибка" для каждого предмета заносится абсолютная разница между эталонным рангом и индивидуальным. Соответственно в столбец "Ошибка команды" записывается абсолютная разница между эталонным и групповым рангами.

Каждая группа предоставляет следующую информацию:

1) средняя индивидуальная общая ошибка (необходимо сложить все индивидуальные общие ошибки и результат разделить на количество членов группы);

2) групповая общая ошибка;

3) удельный вес членов группы, у которых общая индивидуальная ошибка меньше, чем общая групповая ошибка.